冬天已經到來，春天還會遠嗎

彭秀清

摘要：毛主席的《卜算子·詠梅》詞，一掃陳年積習，對陸游詠梅詞反其意而用之，頌揚了梅花“俏不爭春”的傲骨、堅貞和美麗，彰顯出革命者堅韌堅定、無私無畏的高貴品質。

關鍵詞：詩詞教學;梅花精神;梅花品格

新冠肺炎疫情肆虐全球，全世界人們都為之提心吊膽。抗疫當前，逆行的白衣天使需要堅強的意志，不幸感染的患者需要信心，居家隔離的我們也要有樂觀的態度。近日，錄制四年級下冊第一單元·語文園地·日積月累——毛澤東的《卜算子·詠梅》課例，被梅花精神感動。這是一首能鼓舞人心的好詞，能給讀者帶來希望和力量的好詞。課末，文道結合，借梅花精神感慨了一番。下面是我的線上課實錄。

同學們，大家好！今天，我們來學習毛澤東寫的詞《卜算子·詠梅》。

梅花的外形美和內質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征，也是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題，留下了不少贊美梅花的佳作，而毛澤東于1961年創作的《卜算子·詠梅》，卻具有不同凡響的意義。

“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”這首詞，結構精致和諧，語言樸素生動，塑造出梅花的錚錚鐵骨、挑戰精神和開朗樂觀的堅強品格。這首詞，一掃古代文人的哀怨、頹唐、隱逸之氣，令人嘆為觀止。

梅花，在中國文人的筆下是人格的象征或是意趣的指向，具有獨特的文化內涵，由于審美情趣的差別，吟詠時心緒不一，他們筆下的梅花也往往不一樣。在宋人林和靖詩中：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，梅花是清麗淡雅的;在清人宋匡業眼里：“獨立風前惟素笑，能超世外自歸真”，梅花是超凡脫俗的;在南宋愛國詩人陸游筆下，梅花更是清高孤絕的代表。那么在一代偉人毛澤東的筆下，梅花又呈現出怎樣的一種姿態呢？

現在，請大家欣賞朗誦家方明朗誦的《卜算子·詠梅》。（播放視頻）

毛澤東的《卜算子·詠梅》是在什么背景下創作的呢？

1961年，當時正值我國遭受三年嚴重困難，同時，蘇聯對中國進行軍事上的封鎖、政治上的施壓、經濟上的制裁。新中國陷入了極為危險的內憂外患的境地。“已是懸崖百丈冰”，正是當時的寫照。那個時候，國內就有人質疑，中國的社會主義道路能走多遠？在這種情況下，毛主席寫下了這首主題鮮明、意象清晰的《卜算子·詠梅》來提振士氣。

在眾多的花當中，為什么毛澤東唯獨選擇梅花來鼓舞和振作國人的士氣呢？

《卜算子·詠梅》，這首詞的詞牌名是“卜算子”，“詠梅”是這首詞的詞名。最先寫《卜算子·詠梅》的是誰呢？是南宋著名詩人陸游。毛主席和陸游同選梅花為描寫對象是有原因的。梅樹，它是一種比較長壽的樹種，而且梅花是在冬天的時候開放的。雖然有很多植物四季常青，但是能夠在冬天開花的，卻非常少，梅花恰恰就是。冬天，氣溫下降，來自西伯利亞的寒流進入我國，而梅花恰恰在寒流之下傲雪開放，這就具有特別的意義了。毛主席希望通過對梅花的描繪來表明：不管你是西伯利亞怎樣的寒流，中國人民是能夠站起來的，中國人民是能在這冰天雪地之中傲然挺立的。

毛主席詞的前面，有句說明的話，“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”。這“反其意”是什么意思？“反其意”從字面理解，就是用相反的意思，當然我們要先了解，陸游是什么意思？他是這樣寫的：（播放情境朗讀視頻）“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨，無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”陸游的這一首詞，我們在初二（八年級）會學到。我們先來看看陸游勾勒出的梅花形象是怎樣的，首先，梅花開在“驛外斷橋邊”，開了之后，無人欣賞，寂寞得“已是黃昏獨自愁”，還是在凄風冷雨中發愁，而毛主席筆下的梅花呢，是這樣寫的：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。雖然，毛主席也寫梅花開放的時候，正好是“懸崖百丈冰”，萬里冰封的時候，但是“猶有花枝俏”，一個“俏”字，就把梅花開放的心態表現得非常清楚。梅花在毛主席的筆下，開得絢爛、開得大膽、開得勇往直前。毛主席所寫的梅花的形象是樂觀的、是積極向上的、是朝氣蓬勃的。兩首詞相比較，毛主席的這首詞和陸游的這首詞的意思是恰恰相反的，這就叫“反其意而用之”。

陸游和毛澤東的這兩首詞，都寫了梅花不畏嚴寒，不與群芳爭春的高尚品質，這是他們的相同點。比如說，陸游筆下的梅花，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。梅花開放在枝頭，落到地上，消散于塵埃當中，梅花依然保持它的什么？它的香，它的品質，還是不變的。在毛主席的筆下呢？“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，這梅花也是不畏嚴寒、堅強不屈的形象，這是相同之處，梅花的不屈、堅強都寫到了。

還有什么不同之處呢？陸游筆下的梅花，是凄涼的，是哀傷的，是“無意苦爭春，一任群芳妒”的。梅花不想去爭這個春天，但是卻被群芳妒，被百花所排擠。陸游所塑造的梅花，實際上正好與當時陸游的政治生涯有關系。讀過《示兒》的同學，記得“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”嗎？詩中的陸游至死念念不忘“北定中原”、統一祖國。主戰的他和投降派針鋒相對，而投降派又是朝廷的主體勢力，所以他就被排擠。陸游筆下的梅花就是“無意苦爭春，一任群芳妒”，他的心情是凄涼悲傷的、寂寞孤獨的。那么，毛主席筆下的梅花是“俏也不爭春，只把春來報”，梅花開得絢爛、開得漂亮，但是她不去爭這個春，只是悄悄地把春天帶來，所以，這個梅花是積極向上的。如果說陸游的梅花是寫一個得不到欣賞的忠臣的凄涼心境，那么毛主席寫的梅花就是正在發展當中、正在建設中的中國人民的那種昂揚向上的精神，所以，他們所寫的梅花，在情感上是有所不同的。

毛主席的一生是非常喜歡梅花的。他的書房里掛著梅花圖，他的煙灰缸上有梅花圖，他的杯子上也有梅花圖，他喜歡送朋友有梅花圖的物件，他最喜歡的歌是《紅梅贊》……這些無不說明毛主席對梅花精神的欣賞。

學了這首詞，再聯系當下，我們面對疫情，全民共同抗擊;特別是白衣天使們，為了控制疫情，救死扶傷，他們的“逆行”就是梅花精神的體現，他們像梅花一樣，不畏嚴寒，迎難而上，敢于跟病魔抗爭。英國詩人雪萊在《西風頌》中說：冬天已經到來，春天還會遠嗎？中國醫護工作者就像嚴冬中怒放的梅花，他們取得的成就，為其他國家抗疫帶來希望，他們就是報春的使者。相信，有白衣天使們的艱辛付出，有全民的團結抗疫，我們一定會早日待到口罩摘下時，奔向梅花爛漫的田園，踏上冰雪消融的山崗，為春天歌唱……讓我們一起朗誦《卜算子·詠梅》，為中國加油！為世界加油！

今天，我們就學到這。再見！

參考文獻：

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[2]王莉莉.入境生情 以情為文[J].中學生優秀作文（教學），2011（5）.

（責任編輯：奚春皓）