做居家學習的引路人

2020年1月，注定不平凡。病毒肆虐，居家隔離，整個武漢遇到了前所未有的挑戰。災難無情，人間有愛。湖北省武漢經濟技術開發區薛峰小學師生相聚網絡，開始了線上學習之旅。學校充分認識到居家學習和學校教學是完全不同的學習方式，倡導每位教師“做學生居家學習的引路人”，共同譜寫了“停課不停學”行動四部曲。

第一樂章：管理篇。部門改組明確分工，開啟隔空管理、協同辦公新模式。學校成立空中課堂督導專班，下沉至每個班級。用“六頂思考帽”思維模式高效分享，整理先進典型，聚焦解決問題，做教師的領航者和服務者。

第二樂章：教師篇。提升教師居家學習指導能力，化解教師“本領恐慌”。形成教師研修共同體，解決真實需求。精心組織網絡教研，模擬線上答疑，聚焦真問題。發揮骨干教師作用，對課程資源進行重難點、典型題研究，分工備課，資源分享。

第三樂章：家長篇。讓家長成為教育合伙人，重構家校關系。結合實際，創新性提出居家學習評價二十條，用新的評價方式管理、指導學生居家學習，形成家校教育合力。

第四樂章：學生篇。激勵學生居家自主學習，倡導“災難為教材，疫情即課程”。云升旗、云班會、云端嗨課堂，踐行開放性和探索性主題實踐研究，激發學生的參與激情，緩解疫情心理壓力。孩子們鍛煉身體，養成習慣，學做家務……留下成長的足跡。這段特殊時光，將成為每一位薛小學子一生享用的精神財富。