家園“唱雙簧”共解教育題

王蕾 周宇楠

家庭教育對孩子的成長是至關重要的。做好家園共育工作的秘籍，就是要讓家長明白，孩子的教育并不是家庭抑或是幼兒園單方面所進行的教育工作。教師應該如何與家長溝通？我們根據工作經驗，總結了如下方法。

注重溝通，建立信任和諧的關系

與家長建立良好的合作關系是做好家園共育的基礎。作為一名教師，首先要充分認識到溝通的重要性。可以說，感情溝通的渠道暢通了，才能互相交流、了解、合作。例如當接手新班級時，教師一定要清楚第一次家長會的重要性，它將影響你接下來一個學期的家長工作與幼兒的教育工作。你要將自己的教育理念、教育風格以及對班級工作的規劃和家長交代清楚，讓家長明確地知道需要如何配合你的工作。當家長理解了你的做法，便會信任并支持你的工作，從而提高家園合作的質量。

日常工作中，我們需要注重通過以下幾種溝通方法來破解家園溝通的難題。

第一，走出去不如請進來。我們在家長隊伍中做過小調查，發現家長們從心底排斥教師走進家里，他們更愿意抽出時間走進幼兒園與教師進行溝通。一方面，家長會因是否為來訪的教師準備飯菜而苦惱，另一方面，家長認為走進孩子游戲的地方，更能了解孩子和教師。每學期初，我們會抽出一個月與家長“約會”。每天約談一名家長，從孩子的優點、問題以及家長如何配合工作幾方面進行溝通。此方法特別適合帶新小班的教師，因為家長愿意犧牲自己的時間來幼兒園聽你說。

第二，下班后的問候。在孩子進入中班后，與家長“約會”就不如“下班后的問候”了。因為他們已經基本清楚了孩子在幼兒園的生活，希望能夠在下班后與教師通一個電話。我們會在開學時在家長群里發一個電話溝通時間選擇表，請家長們結合自己的下班時間，自由選擇與教師的溝通日期。這個方式家長很愿意接受，讓他們下班后安心地與你進行交流，效果也會加倍。當然，這個方式會占用你下班的時間，不過家長們也會因此更加感激你、尊重你。

第三，帶著驚喜的突然襲擊。父母都希望自己的孩子能夠得到教師的重視，你每一次與家長反映孩子問題或進步時，他們會從心底認為：教師在關注我的孩子。教師要抓住家長的心理，及時與家長進行溝通，與家長分享孩子成長的驚喜，以及在遇到小問題時該如何配合你的工作。

換位理解，真心對待最關鍵

在日常生活中，我們每個人都渴望得到別人的理解與真心對待，其實這并不難。如果我們懂得換位思考，用真心去對待別人，那么也會得到同等的待遇。例如在孩子入園的初期，家長們會有各種各樣的問題。很多教師會認為這樣的家長很難纏，明明已經說過了，卻還追問個不停。這個時候如果我們換位思考，就會理解家長，其實他們是第一次參與幼兒園工作，也會有分離焦慮。這個時候，如果你耐心解釋，如實反饋，會令家長放心。

教師要學會放低姿態，與每個孩子平等相處，讓孩子把自己當作好朋友。孩子們在家里提起你的時候，家長們的感覺也會很舒服。每次給家長開座談會，把家長當朋友，和他們一起交流、探討孩子成長的問題與困惑，一起想出好的解決方案。

“家園共育”這四個字對很多教師來說都是一件很難做的事情，但是如果有了好的方法，你會特別享受家長工作帶來的成就感。親愛的老師們，改變你對家長的看法，掌握好的家園溝通技巧，你的工作一定會做得越來越好。

（作者單位：北京市通州區金橋幼兒園）

責任編輯：谷珵