小學生語文學習興趣的有效培養

趙敏

摘? 要：現階段的小學生語文教育，似乎總是出現一些類似“孩子不想學習”、“學生覺的語文沒意思”之類的字眼。究其原因，是學生對小學語文的學習興趣不夠濃厚。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”孔老先生在很多年前就總結出了這句話。不管什么，興趣一定是最重要的。只有興趣，才能調動學生的積極性，主動去學習。缺乏興趣，是導致學生成績下降的主要原因。教師能夠在教育之初的小學語文學習的教學中，讓學生充分感受到語文的樂趣，從而愛上語文課堂，這是一個可以研究的話題。

關鍵詞：小學語文;學習興趣;古詩教學;增加信心;課外知識

當一個人對一件事情感興趣的時候，他才可能會去投入百分之一百的心思，盡全力去完成它，學習也是一樣。在小學生的語文學習中，興趣培養應該放在第一位。只有讓學生對他們眼中本感覺枯燥的東西產生興趣，他們才會繼續往下探索。如果一開始就對小學語文失去了興趣，那么接下來的教學就會十分困難了。對于小學語文教師而言，培養學生的興趣也可以增強自己的教學效果。現在的小學教師，大部分將精力放在了如何教會孩子去背去學枯燥的知識，卻忘記了培養孩子們發自內心的想學習的想法。這就造成了孩子們的厭惡心理，也與初始的語文教學理念相悖。本篇我就來談談如何進行小學生語文學習興趣的培養。

一、結合文章，開展故事教學

學生對于語文學習的興趣來源于他們對于文章中故事的熱愛，因為學生都愛聽故事。故事讓顯得枯燥的文字生動形象了起來，有畫面感。故事往往都以一個完整的情節，吸引著學生繼續探索。教師應該學會從這一方面下手，著重去培養學生對于小學語文課堂的興趣。但是在現在的小學語文課堂中，教師總是更在意重難點的句型，而脫離了整篇文章的完整故事，就顯得教學有點“假大空”。在教學的過程中應重視文章故事的教學。

例如，我在講授小學一年級語文課文《烏鴉喝水》一文時，我不會按照書中的順序按部就班的來教學。我會先上網搜索關于這篇文章的有關內容，找到一個合適的故事，寫下來，故事中盡量貼近生活，讓孩子們能聽得懂。課前，我會讓學生們自己去探討這篇文章，或者和父母交談，了解這個故事。課堂上，我讓學生們自由發言，用自己的話去講述這個故事。然后我再一一點評，再把我總結的小故事講給學生們聽，讓他們感覺身臨其境。最后我會放出一些有關的圖片，來加深學生們的印象，再按照書中的模式教學。

二、鼓勵學生，增加學習信心

自信也是一個學生學習的關鍵，只有他足夠自信，才會有精力去對學習感興趣。所以，增加學習信心也是培養學習興趣的一個方法。在小學生的語文課堂教學中，學生的水平和先天智力的不同，總會有些學生對學習力不從心。這時候，就需要教師利用合適的方法來鼓勵學生，給予他們學習的信心，也是給他們增加學習動力。有了一定的學習信心，學生們才會更努力的想去學好語文，才能在學習中展現更多的天賦。

例如，我在給學生講述《影子》這篇文章的時候，我會拋開書中古板的描述方式。不會硬生生的塞給學生知識，我會提前準備好文案。在上課的時候，我讓學生毛遂自薦，自己講述一下對影子的認知。等到學生描述完畢，我會夸他們的描述很正確，如果有的學生不善表達，支支吾吾的說不出話，我會鼓勵他，讓他去看自己的影子，然后講給我們聽。然后，我會讓學生們將自己對影子的了解講予自己的同桌，共同探討，最后讓他們互相打分，以此來增強他們的自信心，在困難時給予他們鼓勵，讓他們不至于失望，從而失去學習的樂趣。

三、利用微課，豐富課外知識

教師們總是一成不變的去按照書中的知識教學，學生自然會覺得厭煩枯燥，慢慢的失去了學習的興趣，這也是傳統的教學方式的弊端。教師要懂得利用手上的資源，及時給學生拓展些課外知識，這樣也一定能提升學生的學習興趣。小學生都有著濃厚的求知欲，課本上的知識不能夠滿足的時候，就需要教師去尋找一些讓他們感興趣的課外知識，滿足他們的需求，豐富他們的課外知識，從而讓他們能更好的學習小學語文。

例如，我在講授小學課文《四季》之前，我會制作好相應的課件，在課件中插入一年四季相關的圖片，圖片的旁邊配上簡單的文字解釋，再搜索一些有代表性的一年四季的短視頻。在授課的時候，我會提問學生是否知道一年有幾個季節，然后一個個放出小視頻，我會在旁邊解釋給學生聽。然后讓學生對應視頻片段去判斷對應的四季，再公布答案。最后，我會打開課件，按照一年四季的順序去講課。課中，我會給學生們普及課本中沒有的知識，比如講到春天我就會提到花草，講到冬天我會提到企鵝……以此來提高學生的學習興趣。

總而言之，小學生語文學習興趣的有效培養，主要從這幾個方面出發。首先，我們要學會結合文章，去展開文章中的故事，加深學生們的印象。其次，在學生氣餒的時候，教師要學會鼓勵學生，增加他們的學習信心，這樣他們才不會半途而廢。最后，教師要合理運用資源，結合微課形式，豐富學生的課外知識。這樣，便可以讓學生對小學語文文產生興趣，從而愛上對語文的學習。

參考文獻

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[2]? 尹紅.如何在小學語文課堂教學中激發學生的學習興趣[J].科技創新導報，2015，12（11）