中職德育教育工作方法探究

蔡艷

摘 要：中職的德育教育工作，是學生在職業院校學習期間，打下健康的心理、樹立積極客觀的世界觀、掌握解決問題有效方法的基礎。但是在很多中職院校，德育教育工作沒有得到足夠的重視，存著著許多問題，同時也沒有讓中職德育教育工作發揮出相應的特色。本文就中等職業院校的德育工作現狀進行了合理分析，就如何做好中等職業院校德育教育工作提出了可行性的措施及合理建議。

關鍵詞：校園文化;德育教育;創新方法;新技術;宣傳

一、中職德育教育工作現狀分析：

1.1從學生角度分析：中職校園學生年齡小，容易對很多新奇的事物進行模仿，但又不具備成熟的心理和客觀的甄別能力。因此，很多學生模仿過程中，連一些陋習也在模仿。不如說粗話、不講衛生，破壞活動秩序，奇裝異服吸引別人的注意等。這寫行為不利于中職學生的健康成長。需要做好德育工作，讓學生了解正確的價值觀，甄別對錯，遠離粗俗，做文明人。

1.2從中職院校德育工作重視程度分析：中職院校往往忽視了德育教育工作的重要性，這是多方面因素引起的。首先，中職院校需要培養優秀技能人才，就要打響知名度，提高就業率，就會對專業培養下大功夫。而德育教育工作起到的作用是潛移默化的，無法直接實現提升就業率的目標。其次，中職院校要生存、要發展，也需要獲取利益獲得社會認可，但是德育教育工作，無法帶來直接利益，對于社會認可的影響也是需要長期時間才能體現的，所以也容易被忽視。最后，學生家長讓學生進入學校，是為了獲得技能，為了將來走入對應的工作崗位，認為孩子不進行德育教育也不會成為壞人。這是學生家長對德育教育工作認識的片面性體現。這些都是造成校方在發展中忽視德育教育工作的重要性的原因。

1.3中職德育教育工作開展中缺乏創新與特色：

很多中職院校的德育教育工作，仍然停留在課堂有限時間的知識傳授模式中，采用的是傳統的德育教材，這僅僅是現代德育教育工作開展的環節之一，不能完全滿足富有活力的德育教育工作開展需求。現代的中職院校德育教育工作開展應該有創新理念、有新方法用新技術，轉變教育主題模式。發揮中職院校德育教育的特色。

二、中職院校德育教育工作創新方法研究對策：

2.1做好德育教育工作宣傳，轉變理念，認識德育工作重要性：

縱觀中職院校德育教育工作存在的問題，重要的原因之一就是對德語教育工作的不重視。要改變學生家長的思想觀念，認識到德育教育工作的重要性，讓院校體會到德育教育發揮的作用，就要做好德育教育的宣傳工作，避免德育教育工作的認識存在誤區。德育教育工作，讓學生保持健康陽光的心理，用榜樣和規范、法規來幫助學生甄別對錯，同時通過溝通能力、團隊能力等職業素養的培養，提升學生獲取工作的可能性。通過職業素養的培養，讓學生在工作崗位逐步被認可，打響院校知名度，為院校的長遠發展夯實基礎。

做好宣傳工作可以多措并舉，用宣傳標語，打造文明行為宣傳校園文化;用致家長的一封信，打破學校和家庭之間的物理間隔，實現院校、學生、家長三方的溝通，利用微信讓德育工作全天宣傳，打破課堂45分鐘的時間限制。更加可以通過校園寢室文化宣傳，讓德育教育工作重要性真的走入學生的生活，融入學校的文化氛圍。進入家庭，讓德育教育直接連通學校與家庭。

2.2創新教學方法，改變教學主體觀念：

傳統教學觀念以教師為主，以講授為主。要做好德育教育工作不妨以學生為主體，讓學生與教師身份進行轉變，在課堂上，教師成為學生學習的伙伴，討論中的傾聽者，不時的提出問題，為了讓學生展示自己的理念;學習中的參與者，從教導者變成了參與者。

2.3教學方法中的創新與新技術應用;

首先德育教育工作的教學方法要多樣化：可以進行任務式教學、小組討論教學等多種方法，讓學生對德育教育工作產生興趣，提升學習的自主性。其次，可以使用信息技術、互聯網技術、移動網絡技術融入學習，用多媒體展現視頻、音頻、圖片、文檔等多種形式，用移動網絡技術實現視頻教學、翻轉課堂、教學溝通等活動。

2.4發揮中職德育教育工作特色：

從學生特點出發，教育要適合少年的成長需要。從職業院校自身特點出發，應該注重職業素養的培養，從性格上培養開朗陽光的特點，融入組織活動，具備溝通能力，掌握職場文化。幫助學生在未來的職業生涯中能夠勝任工作崗位，并且有更好的發展潛力。

綜上所述：職業院校德育教育工作應該做好宣傳，讓學生、家長、校方全面的了解德育教育工作內容，認識德育教育工作的作用。在具體的教育工作開展中，應該轉變教學主體觀念，采用多樣化的教學方法，融入現代教育的新技術、新思想。同時，有的放矢針對職業院校學生特點、培養目標，發揮中職德育教育的特色。

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