微笑潤人，冬陽成長

【摘要】作為一名班主任要想做好班級管理工作，必須要掌握學生的具體情況，用心去教育，用心去感受，懂得如何去鼓勵學生、尊重學生，使得學生能夠心悅誠服地接受老師的管理與教導，這樣我們的班級管理工作才會更加有效。本文從教學實際出發(fā)，通過筆者的教學經(jīng)驗，闡述了班級管理工作應該如何開展，從而促進班主任工作更好的開展。

【關鍵詞】班主任? 微笑? 鼓勵? 成長

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）11-0178-02

世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。 —— 蘇霍姆林斯基

2018年7月12日下午三點四十分第一次踏進校長辦公室，忐忑的心情，不妙的預感。原來是讓我接手初三（15）班的班主任工作，“原班主任身體原因，無法擔任;這個班的成績非常好，不用擔心;只是班上有幾個刺頭男生，你應該搞得定的”。只有十分鐘時間跟級長初步了解班級情況，強行記住了幾個名字。四點三十分走進15班教室，站在講臺兩分鐘，學生聊天的，寫作業(yè)的，下位跑動的，就是沒人睬我。拍掌三下，大聲跟他們問好，自我介紹，下面說話聲不斷， 依舊無人睬我。原來這就是只有幾個刺頭的班級，真是漲見識了。

站在講臺走不進你們，那我就走到你們中間來吧。我默默的走到教室中間，默默的環(huán)視他們，慢慢的聲音小了，頭抬起來了，所有人都坐到了座位上了，大部分人看著我了，“我是大家新的班主任，我叫虢丹，很高興新的一學年跟大家一起精誠合作，讓你們都能在明年七月收到錄取通知書”。話還沒落音，就聽到“一年？再說吧” “由于今天時間已晚，今晚又是家長會，安排好衛(wèi)生打掃就放學了”，“請問今天是哪幾位同學打掃衛(wèi)生？”下面只是傳來一遍嬉笑聲，“老師，沒人打掃衛(wèi)生的”，“不是班主任打掃衛(wèi)生嗎？”我已聽到自己內(nèi)心傳來的咒罵聲，一個女生站起來：“老師，我來安排吧”。太給力啦，面帶微笑的問她：“好，好，你是勞動委員嗎？”“她叫劉穎聰，是班長”“她是團支書”“她是班干部”咋回事？班委會呢？劉穎聰說：“班級的事都是我來管的，衛(wèi)生之前基本都是班主任帶著幾個同學打掃的，就還是讓那幾位同學打掃吧，他們都習慣啦”，這樣也行啊？

一個會心的微笑，勝過冷的批評、嚴肅的面孔。面帶微笑說“那不行，這個教室是大家的，每個人既要享受，也要付出才行哦;那我們先選一個勞動委員吧”。級長交待的班級刺頭第一位：葛冬陽，就他啦。“班級衛(wèi)生的安排和監(jiān)督應該交給一個穩(wěn)重成熟的男孩老負責，你們同不同意？”“同意”，齊聲回答到，“那就葛冬陽吧”。又是一片哄堂大笑，葛冬陽自己也站起來“老師，我干不了的，我很爛的”，“肯定可以，這么帥的男生，一看就是很能干，很穩(wěn)重的，給你安排個幫手吧，就做你旁邊的傅炳楠吧，傅炳楠擔任紀律委員，正氣”，“傅炳楠，行不行？”傅炳楠立馬站起來：“可以的，我要干些什么？”“女生看上去都很乖，我負責;男生就你負責吧，儀容儀表+學校的各項活動的參與都你負責”。給這兩個男孩一個肯定的微笑，兩男孩異口同聲的說“沒問題”，班上響起了掌聲。“葛冬陽安排好衛(wèi)生，沒有安排到的同學可以放學了，打掃完衛(wèi)生就去初三辦公室叫我下來檢查”。

疑人不用，用人不疑;誠懇的用心相處，學生是可以用心接收到的。果然不到二十分鐘，冬陽就跑到辦公室對我說，衛(wèi)生已經(jīng)打掃完了，請我下去檢查。我對冬陽說：“不用啦，這么小的事，肯定能做好的，你們可以放學啦，注意安全”。等學生都放學后，我到教室一看，打掃得干干凈凈，座椅也擺得整整齊齊。非常棒！！！晚上家長會上，我又重點表揚了冬陽這幾個打掃衛(wèi)生的同學，并委托家長回家重點表揚孩子。

期望得到別人的肯定是每個人的天性（更何況是孩子）。一句用心的評價就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強大動力，孩子建立了信心，對待各種事物的態(tài)度就會越加用心。第二天散學典禮后的班級總結(jié)中，我對每個孩子提出了暑假的期望，告訴他們以前的都過去了，這個暑假利用好了，可以發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)奇跡。我看到了葛冬陽眼中的點點星光。

不斷的肯定，不斷的鼓勵，正面教育的加強，肯定不會朝差的方面轉(zhuǎn)變。暑假不斷的與冬陽爸爸聯(lián)系，問問孩子的學習情況，問問孩子的情緒變化，也更進一步了解孩子的成長經(jīng)歷。九月份初三生的入學第一天，班級男生頭發(fā)基本都合格;入學考試中冬陽也在年級排名中進步了十幾名;孩子主動要求座位安排上坐前面，有幫忙學習的同學;孩子開學初就安排好衛(wèi)生表，每天親力親為督促衛(wèi)生的打掃，衛(wèi)生扣分越來越少;課堂睡覺幾乎沒有了，作業(yè)按時完成了。在期中考試中年級進步了180多名，震撼了班級所有同學。

很多教育的機會往往稍瞬即逝，如果把握不住或者不夠細心，之后就要花更多時間來彌補。鼓勵表揚教育學生時，同時也要顧及學生的自尊心又要做到誠懇上心，使學生心悅誠服地理解老師表揚的目的。唯有如此，才能收到良好的效果，師生間才會更多的相互理解。