高中數(shù)學生成教學的實踐性研究
2020-07-06 07:59:11鄒全管
課程教育研究 2020年11期
鄒全管
【摘要】課堂預設是“死”的，而生成是“活”的。如果在課堂上，教師只是按照教學設計上的環(huán)節(jié)來進行，那么課堂真的是“死”了;如果你能利用好一些意外生成，那么你的課堂將是精彩、高效的。
【關鍵詞】高中數(shù)學? 生成教學? 高效課堂
【中圖分類號】G633.6 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）11-0106-01
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