基于創新創業理念的以實操為基礎的PBL和TBL相結合的教學法在衛生檢驗檢疫學綜合實踐教學中的應用研究

沈梅 劉輝

【摘要】基于創新創業理念，探討PBL和TBL相結合的教學法，為尋求一種更適合衛生檢驗檢疫學綜合實踐教學的教學方法提供理論和實踐基礎，也為推動醫學教學的改革提供有力的理論依據。在衛生檢驗檢疫學衛生綜合實踐教學中開展具體的應用研究。通過衛生檢驗檢疫學實踐能力的教學，培養學生發現問題的能力，指導學生把創新的理念、思維以及規劃轉化為創新的行動。對于完善衛生檢驗檢疫衛生綜合實踐教學學生的實操能力及提高教學質量具有重要的意義。

【關鍵詞】創新創業 ?實操 ?PBL和TBL ?綜合實踐教學 ?應用研究

【基金項目】廣州市高校創新創業教育項目（項目編號：2017072201）;廣東省高等教育研究和改革項目（項目編號：C1034489）。

【中圖分類號】R1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0248-03

面對醫學教育的迅速發展和醫學科研培養模式的改變，培養具有創新意識和綜合能力的高素質復合型衛生檢驗檢疫人才是當前的目標。現代社會對高素質人才的要求不但要擁有豐富的知識，而且還要具備高超的操作技能，受到傳統應試教育的限制，我國教學過于注重知識的傳授，忽視了關鍵的實踐操作技能培養。

創新創業教育是一種非常新的教育教學理念，實踐技能教學對培養學生的創新精神與創業能力有著理論教學不可替代的特殊作用。實踐技能教學是對理論教學的一種驗證、補充和拓展，是對人才培養的重要環節，也是深化高校教育教學改革的一個重要推手與抓手?！?br>