設計制作便攜式干鞋器

楊曉娟

【摘要】工程技術的關鍵是設計，工程是運用科學和技術進行設計、解決實際問題和制造產品的活動。本課例的開發目的在于引導學生從生活中遇到的實際問題出發，將科學原理與技術進行巧妙的融合，引導學生在頭腦中的表象運作指導下完成手眼協調的操作過程。

【關鍵詞工程技術 ?便攜式干鞋器

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0250-02

本課選自教科版《科學》四年級下冊第一單元《電》最后一課。

從認識論角度來看本課：以學生在戶外運動時遇到的真實問題（唯一攜帶的鞋被弄濕，需要快速干鞋）引入，通過對市售干鞋器（電熱干鞋器）的調研——安全性、速干性和便攜性都無法滿足消費者的需求，從而產生發明一個新型便攜干鞋器的需求。支撐這項發明的科學原理正是學生們所學習的關于加速水份蒸發的知識，以及電路連接方法的應用。在這個過程中學生的認識實現了兩次倒轉，第一次是利用已有生活經驗解決生活問題的倒轉（在戶外如何解決快速干鞋），第二次倒轉是利用已有知識去設計制作技術實物的倒轉（水份蒸發和電路連接的綜合應用設計制作便攜式干鞋器）。經歷了兩次倒轉后，學生的已有經驗和知識均被喚醒，真正實現了科學原理和技術發明的鏈接。

從方法論角度來看本課：技術的對象是客觀實體，是在對客觀實體認識的基礎上，對各種實體的表象進行組合改造。本課由加速蒸發的方法（加熱、風吹、干燥空氣）之——風吹法為突破口，引導學生深入討論影響風吹法速干鞋子的影響因素（風速、蒸發面積、通風環境），基于此打開設計思路，對各種開放性材料進行改造和重組最終達成速干、便攜目標。……