高職體育教學對學生社會適應能力的培養

李保熹

摘 要：隨著我國教育體制的深化，以及改革的不斷落實，高職武警警官學院作為高職院校中的重要部分，其也面臨著改革的重要任務。在高職武警警官學院中，體育教學是最重要的一項教學內容，在新的教育形勢下，體育教學的目的和目標也出現了變化，如何加強對學生社會適應能力的培養，已經成為高職體育教學的重要任務。只有加強對學生社會適應能力的不斷培養，才能滿足社會對武警人才的需求。為了能夠提高我們自身的社會適應能力，就需要積極促進體育教學的改革，本篇文章主要分析高職體育教學對學生社會適應能力的培養。

關鍵詞：高職體育教學;學生社會適應能力;培養

一、 引言

在高職武警警官學院教學中，體育教學是十分重要的一項內容，體育教學的目的不僅是鍛煉我們的身體素質，對個人綜合素質的提升也有很大的幫助，直接影響著我們畢業后能否適應和融入社會。如今隨著高職體育教學改革的不斷實施，其教學目標也發生了本質變化，如何加強對學生適應社會能力的培養是主要任務。實際上社會適應能力的培養和提升與我們自身的職業技能有很大的關系，所以為了滿足社會對人才的需求，以及提升我們自身的就業率，開展高職體育教學提高對社會適應能力是十分重要的。

二、 高職體育教學中培養社會適應能力的重要性

高職體育教學過程中，如何提升我們自身的社會適應能力，是當前體育教學中的一大核心任務，也是新課程改革的重要要求和標準，只有積極提升自身的社會適應能力，才能滿足社會對人才的實際需求。

（一）能夠養成堅持不懈的品質

就目前情況來看在我們高職武警學院中，獨生子女的比重是十分大的，由于生活環境的優越以及家長對孩子的溺愛等因素，多數的學生，再進入新的校園環境下，往往比較消沉，而且容易沖動，這實際上并不利于我們身心健康的發展，而且對于社會來說也有不利的影響。通過在體育教學中提升自身的社會適應能力，可以讓我們養成良好的性格和品質，尤其對鍛煉自身堅持不懈的品格有重要作用，能夠為步入社會做好良好的準備和基礎。

（二）更好的認識到集體榮譽的重要性

實際上在畢業后步入社會，主要就是參加工作，然而面對新的環境，往往都面臨著無法與領導和同事溝通，融入整個集體中這一情況。而通過高中體育的學習，通過不斷地提升自身的社會適應能力，能夠加強對集體榮譽的認識，可以提升自身的集體榮譽感和使命感，這對未來就業以及與新同事的溝通和交流是十分有益的，對社會以及相關企業的發展也是有重要的促進作用的。

三、 高職體育教學對學生社會適應能力的培養策略

（一）開展特色化的體育訓練

對于我們武警學生來說，在體育教學過程中，主要就是鍛煉自身的身體素質，加強對意志品質以及心理素質的培養，從而有效的為社會輸送更多的武警人才，為社會的和諧發展奠定良好的基礎。所以在開展體育教學的過程中，應該結合自身的專業特色，開展相適應的體育訓練活動。比如說可以通過積極開展一些長跑活動來鍛煉自身的意志力和耐力，為步入社會奠定良好的基礎，從而適應未來的就業崗位。

（二）構建微型社會體育教學情境

實際上在體育教學中，培養社會適應能力，目的就是為了畢業后適應社會的發展，所以為了能夠提高自身的社會適應能力，教師需要結合專業特色為學生打造一個微型社會的體育教學情境，來模擬社會的發展，讓學生的身體素質和個性品質得到均衡發展。比如說在具體的體育活動中，可以開展一些接力賽或者籃球賽等活動內容，讓我們扮演不同的角色，從而在比賽中更好的認識到集體榮譽感以及增強對集體的認同感，這樣一來，不僅強化了個人的競爭意識，同時還能學習到更多的與人相處的技巧和方法，這對未來的就業是十分重要的。

（三）在體育教學活動中合理融入就業理念

為了能夠提升自身的社會適應能力，在體育教學活動中可以將相關的教學內容與就業理念進行合理的連接，從而來更好的啟發我們自身對就業理念的認識，為以后的工作和發展奠定良好的基礎。比如說在相關的活動項目比賽過程中，就可以將自己的對手看作是職場上的對手，通過公平公正的競爭以及自身各項品質和素質，在比賽中更好的尋求生存的方法和本領，從而積累更多的經驗和教訓，不斷地完善自我，提高自身的綜合素質，為以后的就業奠定良好的基礎。

四、 結語

總之，高職體育教學中，不斷地提高自身的社會適應能力，對以后的就業和發展是十分有益的。所以就必須要加強對體育教學內容和方法的優化和創新，營造良好的社會型的體育教學情境，為社會適應能力的提升做好鋪墊，從而保證未來能夠獲得更好的發展。

參考文獻：

[1]徐永剛.高職體育教學對學生社會適應能力的培養探討[J].當代體育科技，2018，8（30）：194-197.

[2]俞海方.淺談體育教學對高職院校學生適應能力的培養[J].當代教研論叢，2017，12（9）：120-122.

[3]余梅英.交往理論引導下的職業院校體育教學對學生社會適應能力的培養[J].通化師范學院學報，2016，37（10）：127-130.