小學美術教育中色彩教學的有效策略

楊飛飛

【摘? ? 要】? 美術是深受小學生喜愛的一門藝術學科，美術教學的實施效果關系到學生美術素質的發展和審美能力的進步。所以在素質教育背景下，小學美術教學備受關注，而且越來越多的教師開始在小學美術教育當中投入更多的精力來研究優化美術教育的方法。色彩教學在小學美術教育中占據極大比重，在增強學生色彩感知能力以及審美素質方面有著積極促進作用。為確保色彩教學的實施效果，美術教師要改進教學理念，調整色彩教學方案，發揮色彩教學在培育學生綜合素質方面的重要作用。

【關鍵詞】? 小學;美術教育;色彩教學;有效策略

色彩能夠在極大程度上刺激學生的視覺感官，加強對小學生的色彩教學指導，不僅可以提高學生的色彩感知和應用能力，還可以開發學生的創造性思維以及想象力，推動學生審美能力的綜合發展。為了提高小學美術教學質量，推動學生審美綜合素養的發展，教師要提高對色彩教學的關注度，引入多樣化的教學方法，改進傳統的色彩教學，利用多種多樣的教學實踐策略吸引學生注意力，讓色彩教學精彩紛呈，充分滿足小學生的藝術素質發展需求。

一、小學美術教育中色彩教學對小學生的影響

色彩是美術教師不可或缺的教學道具，也為師生互動交流提供了橋梁與紐帶。提高對色彩教學的重視程度，深化其在美術教育當中的影響，除了可以增強學生對繪畫結構的掌握水平之外，還能夠有效提高學生審美能力，強化學生對美術藝術的興趣與學習動力。在美術教育實踐中，教師可以利用多樣化色彩傳達不同心理狀態，增進學生對不同藝術形態的感悟，吸引學生注意力，讓學生對各種各樣的藝術作品生成深刻而又全面的認知。比方說，在對低年級學生進行美術教學時，由于學生更喜愛鮮艷色彩，那么教師就要更多地選取色彩斑斕的作品，增加學生的美術學習興趣。高年級學生在色彩辨識方面有了較高的能力與水平，于是美術教師就要盡量選擇具備立體感，講求色彩搭配，同時又帶有一定色彩沖擊力的作品，以便在課上和學生進行心靈互動，引導學生發現生活中的美，增強學生藝術欣賞能力，培養學生良好的審美情趣。

二、小學美術教育中色彩教學的有效策略

1.聯系生活發現色彩，奠定色彩教學基礎。在對小學生進行色彩教學指導時，教師應該堅持循序漸進的原則，保證色彩教學契合學生的認知規律和學習規律。對于美術色彩教學來說，基礎的教學內容就是讓學生發現并初步認識色彩，幫助學生建立基本的色彩認知，在這一基礎之上學會分辨和應用色彩，實現色彩教學的持續深化。小學生的色彩意識還不強烈，通常無法主動發現不同色彩之間的差異，也不能夠有效辨別色彩，所以教師必須做好教學指導工作，在引導學生辨識色彩時，挖掘生活當中的色彩教育資源，利用學生熟悉的生活經驗降低色彩教學難度，讓學生發現美術學習和生活之間的密切關系。例如，教師可以用生活當中的事物來幫助學生建立對色彩的初步感知，比方說綠色的樹葉、紅色的楓葉、藍色的海洋、金色的麥田等。這樣學生會逐步學會辨認色彩，發現生活當中各種不同的顏色，并把生活作為色彩學習的大課堂。

2.優化色彩教學訓練，指導學生搭配色彩。在引導學生認識了各種各樣的色彩之后，在接下來的美術教學活動安排上，教師就要適當增加難度，安排色彩運用的任務，讓學生在使用色彩的過程中發揮自身的創造力以及想象力，培養學生創新意識。學生在運用色彩的過程中，會主動思考色彩搭配方面的問題，這將讓學生的色彩認識和感知力到達更高層次。為了讓學生學會搭配色彩，發展學生的個性，教師可以精心設計多種不同的色彩練習活動，比方說給圖片上色、臨摹美術作品等等。這樣的練習雖然簡單，但是卻能夠讓學生有自主發揮的空間，讓學生在運用色彩當中加強積累。在這一過程中，教師要注意講解色彩運用的一些技巧和方法，激發學生對美和色彩的認知，激勵學生學好與用好色彩。

3.組織游戲教學活動，培養色彩感知能力。小學生本身就有喜愛游戲活動的天性，在美術教學當中，假如教師可以利用游戲方法進行色彩指導的話，將會極大程度上活躍課堂氛圍，增強學生的色彩感知能力，強化學生的色彩學習積極性。另外，在自由寬松的美術學習環境之下，學生也會放松身心和開放思維，進而在色彩學習方面獲得更為理想的效果。教師在色彩游戲的設置上，必須充分考慮到色彩教學的內容和要求，并分析小學生的心理特點和學習規律。例如，在學習色彩搭配的相關內容時，教師可以組織一個色彩大猜測的游戲，讓學生猜測并驗證兩種顏色結合起來會生成哪種顏色，讓學生對色彩認識上升一個層次，激發學生創新思考的熱情。比方說紅色和黃色結合在一起會生成橙色，黃色和藍色在一起會生成綠色，藍色和紅色會生成紫色，黑色和白色會生成灰色。

世界的美麗更多體現在豐富多樣的色彩視覺層次，而小學生正處在審美能力發展的關鍵時期，對于美術學習來說色彩是不可或缺的內容，特別是在繪畫實踐當中，只有擁有豐富的色彩，才能夠讓學生真正感知美術審美。為保證美術色彩教學效果，發揮美術教育在培育學生綜合素質方面的優越性，必須積極探究色彩教學的有效策略，而且要充分考慮到學生的身心發展規律，運用現代化的教育理念和教育方法，讓學生充分把握色彩藝術，感知精彩的美術世界。