哲學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生情感文明中的作用

楊智慧

《生活與哲學(xué)》中的概念抽象，知識容量大，理論性、邏輯性強(qiáng)。針對我校藝術(shù)生文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律觀念、自控力和意志力比較差的現(xiàn)狀，我們必須充分發(fā)揮藝術(shù)生表現(xiàn)欲強(qiáng)、動手能力強(qiáng)等優(yōu)勢，在教學(xué)中針對不同班型，采取不同的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行全方面、有針對性的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)目標(biāo)。

本冊共分四個單元，筆者將其分為三部分進(jìn)行教學(xué)——哲學(xué)的基本問題及分類、辯證唯物主義、歷史唯物主義。

一、哲學(xué)的基本問題及分類

教師在教學(xué)中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，充分利用智慧校園的優(yōu)勢，通過班級優(yōu)化大師隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以通過班級優(yōu)化大師找兩個學(xué)生在課堂上進(jìn)行競賽式的小游戲。這樣，既可以活躍課堂氣氛，又可以幫助學(xué)生對書本知識，尤其是唯物主義與唯心主義的相關(guān)知識進(jìn)行區(qū)分。

教師也可以利用微信等聊天工具，建立一個學(xué)術(shù)討論群，讓學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的知識或者生活中的事例分享給大家，從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣，既可以幫助學(xué)生將學(xué)到的理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，明白馬克思主義哲學(xué)是真正的哲學(xué)，用哲學(xué)思想指導(dǎo)生活，充分體現(xiàn)“哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)”的導(dǎo)向功能，學(xué)以致用，又能使學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義信念，從而培養(yǎng)政治認(rèn)同。

二、辯證唯物主義