高中生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析

徐玲

在時代的發(fā)展過程中，人們越發(fā)地重視素質(zhì)教育。筆者在本文將結(jié)合學(xué)生的實際情況，淺談高中生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略。

一、政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)中存在的主要問題

高中生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)進行得如火如荼，同時，也暴露了很多問題，比如只看重分?jǐn)?shù)等影響了學(xué)生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1.落后的教學(xué)方法和教育觀念影響了學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

目前，最直接而又有效的培養(yǎng)高中生政治核心素養(yǎng)的方式便是教學(xué)，高中政治核心素養(yǎng)教育重在使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)科的思維方式，提升學(xué)生對思想政治的認(rèn)識，使其樹立正確的人生觀、價值觀，擺正對政治教育的態(tài)度。有些教師由于受到高考的影響，忽視了學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，單純地將核心素養(yǎng)培養(yǎng)落在了提高分?jǐn)?shù)上。還有些教師由于對核心素養(yǎng)的認(rèn)識欠缺，影響了高中生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。并且，有些高中政治教師的教學(xué)方法落后導(dǎo)致學(xué)生無法高效地吸收知識。這樣，容易使高中生產(chǎn)生厭煩心理，更加不利于對高中生進行政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.高中生自身政治核心素養(yǎng)問題。

有些高中生的政治認(rèn)同基礎(chǔ)較差，還有些高中生對政治素養(yǎng)的理論不是很明確，缺乏對理論的深度探討和研究，于是在思想上對政治的認(rèn)同感并不是很強烈。目前，不少高中生受應(yīng)試教育的影響形成了死記硬背思想政治的現(xiàn)象，而實際上并沒有真正地理解透徹。另外，高中生在社會生活中的參與度較低?！?br>