‘語’你同行

張硯濃

摘要：小學階段的語文教學，對學生成長發展作用很大。但是語文學習需要長期積累，而且課程教學中如果方法不當，很容易造成枯燥的情況。針對這種情況我們的教學，就要全面提高整體教學效率，為學生成長發展提供良好的成長基礎。所以在教育教學中，活躍課堂氣氛也就成了最重要的教學方法。

關鍵詞：小學;語文教學;活躍度

在教學中我們為了追求教學質量，通常會在課前準備好教案，以及各種活躍課堂氣氛的方法。但是課堂氛圍比較難控制，小學階段的學生，也缺乏課堂學習的主動意識。所以在教學中，我們要通過行之有效的教學方法，提高課堂中的整體氣氛。在教育教學中，逐步建立起良好的課堂環境，提高學生的學習效率。促進學生的綜合發展，保證學生更好的完成學習目標。結合教學經驗，我們總結了一些提高課堂活躍度的方法。

一、開展提問式課堂，提高課堂活躍度

我們在教學中，經常會遇到課間死氣沉沉的現象。小學階段的學生，自控力本來就很差。所以在學習中，遇到這種事情的概率相對比較高。針對這種情況，我們的教學要跟上時代發展，運用提問式教學課堂的方法，提高課堂活躍度。這是解決學生課堂學習不認真，整體學習效率低下的關鍵。我們的教育教學對學生成長有著積極作用，所以在教學中，應該充分提高學生的綜合效率。提問式課堂是我們教學中非常重要的模式，也是提高教學效率的有效方法。我們的語文教學應該勤加運用，增強老師和學生之間的交流。這是我們教學中的重點方向，也是提高學生整體學習效率的關鍵。

例如：我們教學《將相和》的時候，這節課中我們就可以充分利用提問式課堂教學。通過課堂提問，提高學生的注意力。提問式教學可以提高學生和老師之間的聯系，從而調動學生的學習積極性。這節課中的很多知識點，都是可以用來做提問式教學的知識。如：“同學們，你們知道趙國是什么朝代嗎？”“同學們你們知道，廉頗是戰國四大名將嗎？”“同學們，你們知道藺相如在外交上做過哪些卓越的貢獻嗎？”將相和是名篇，同時內里有著很多知識點，都是我們需要認真考察的。針對學生的具體情況，我們要做出具體的調整。在課堂教學中，注重和學生之間的溝通，提高整體的教學效率。通過合理化的教學模式，提高學生的綜合素養。我們的教育教學，才能夠真正提高整體的課堂氛圍。在課堂教學環境中，老師和學生之間的關系，一直都是非常重要的教學保證。師生之間的聯系會決定課堂氛圍，所以在教學中，我們要認真對待此類教學，提高學生對這些知識點的把握，提高學生的綜合能力。

二、合理利用科技教具，提高課堂趣味性

在社會高速發展的今天，我們的課堂教學方式越來越多元化了。其中針對教學中的科技教具，近年來也正在逐漸地更新換代。所以在教學中我們要提高學生的積極性，就要提高課堂的趣味性。針對此類教學，我們可以運用科技教具進行教學。提高學生的綜合能力，保證學生的全面發展。科技教具的應用，對學生成長發展有著積極作用。我們的教育教學，要滿足學生的全面發展，通過趣味課堂的形式，提高學生的綜合學習效率。

例如：我們在教學《獵人海力布》的時候，針對該課文的教學，我們可以借助科技教具，開展多媒體教學課堂。通過多媒體教學課堂，提高學生對該課程的整體認識和把握。良好的教育教學，是支撐學生全面發展的基礎。我們的教育教學模式，對學生成長發展也有著重要作用。所以針對這篇文章的教學，我們應該逐步提高教學水準。多媒體課堂等科技教具的應用，對學生成長發展有著重要的推動作用。所以在教育教學中，我們要有的放矢的展開教學模式。視頻教學可以讓課文更加具有趣味性，從而提高學生的學習效率。在該階段的教學中，我們也應該深入挖掘學生的學習效率，提高學生各方面能力的綜合發展。通過有效提高學生的綜合能力，科技教具的綜合應用，也是未來課堂教學中的主流工具。所以在教育教學發展，對學生成長有著重要的作用。我們的教育，對學生成長發展有著積極作用?？平探叹叩膽煤烷_發，對學生成長有著積極作用。

三、開展小組學習活動，提高課堂活躍度

在課堂教學中開展小組學習活動，這是提高課堂活躍度的關鍵。所以在教育教學中，我們應該努力調整課堂氛圍，通過良好的課堂教學，提高學生整體的學習積極性。我們的教育教學，要為學生學習成長發展負責。在經過多次的檢驗和實驗對比之后，我們的教育教學應該努力調整內容，通過良好的教學提升，促進班級內的活躍度。

例如：我們在教學《兩小兒辯日》的時候，就可以展開小組討論。在這個教學中，我們要讓學生以小組形式展開討論。該課程的主題就是辯論，所以在教學中我們要進行辯論上的深化。通過合適的討論，在教學中解析這個課題中的具體內容。在小組展開活動之后，我們要進行深入的挖掘。小組學習活動，對學生成長有著重要幫助。通過良好的小組學習互動，可以提高學生的綜合學習效率。我們的教育教學，也可以得到更好的發展機會。在小組討論活動中，我們要深入性的解決此類問題。在小組活動當中，我們要讓學生主動活躍起來。討論課程中的知識點，提高整體的學科素養。小組討論中，我們可以進行激勵式教學，提高學生的各項能力。在教育教學中，幫助學生更加全面的發展，提升整體的學習效率和發展效率。

四、結束語

課堂氛圍對于學生學習有著重要作用，我們的教學應該充分考慮到學生學習的各項發展。通過營造良好的氛圍條件，提高學生對該知識的訓練。良好的教育教學，可以激發學生各項能力。活躍的課堂氛圍，是保證學生可以全面發展的基礎。通過合理化的課堂教學，逐步提高學生的學科素養。我們的教育教學，才算是完成了既定目標。

參考文獻：

[1]杜娟.提高小學語文課堂教學效率的措施初探[J].學周刊，2020（08）：.

[2]汪錦云.提高小學語文課堂教學效率的有效方法[J].中國農村教育，2020（02）：.