構(gòu)建高校學(xué)生思想政治工作網(wǎng)絡(luò)教育體系探討

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的來(lái)臨，傳統(tǒng)高校思想政治教育工作受到巨大的沖擊0，其已然無(wú)法切實(shí)有效地滿足當(dāng)前形勢(shì)下的發(fā)展需求。而借助于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的學(xué)生思想政治教育工作體系因?yàn)榫邆渑c時(shí)俱進(jìn)、因材施教、創(chuàng)新十足的特征，受到了當(dāng)前社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，是高校思政工作深層次發(fā)展的重要標(biāo)志。本文從多方面著手，深度分析了高校構(gòu)建思想政治工作網(wǎng)絡(luò)教育體系的重要意義，以及其相關(guān)構(gòu)建方案，以求能夠?yàn)橄嚓P(guān)單位提供借鑒作用。

關(guān)鍵詞：高校教育;思想政治;網(wǎng)絡(luò)教育;體系構(gòu)建

隨著高等教育體制改革的不斷深入以及信息化技術(shù)的不斷普及，高校思想政治工作開(kāi)始面臨大量嶄新挑戰(zhàn)與機(jī)遇。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)的飛速發(fā)展使得學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念、生活觀念與思想觀念受到?jīng)_擊，在新形勢(shì)下，如何重點(diǎn)展現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)所具有的優(yōu)勢(shì)，做好高校思想政治工作已經(jīng)成為不得不予以解決的重點(diǎn)問(wèn)題。為進(jìn)一步提升新時(shí)期思想政治工作的有效性，相關(guān)人員有必要從本質(zhì)上著手，構(gòu)建完整的網(wǎng)絡(luò)教育體系，充分展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)工具的正向引導(dǎo)作用。

一、高校學(xué)生思想政治工作網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的意義

現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)使用者數(shù)量越發(fā)增加，在我國(guó)龐大的互聯(lián)網(wǎng)體系中，青年幾乎占據(jù)網(wǎng)民總體數(shù)量的八成，而高校學(xué)生更是占據(jù)著其中的89%，由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)幾乎已經(jīng)成為高校學(xué)生日常生活的組成部分，而學(xué)生則是當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用者的主要組成。在學(xué)習(xí)和生活中，高校學(xué)生通常會(huì)利用QQ、微博與微信等工具表達(dá)自己的心情，實(shí)現(xiàn)和他人的交流溝通，記錄生活的點(diǎn)滴，此外還可以通過(guò)瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的方式獲取自己所需要的知識(shí)，形成良好的交流互動(dòng)。此外，信息技術(shù)的飛速發(fā)展使得新媒體時(shí)代逐漸到來(lái)，其具備傳播范圍廣泛、傳播速率快的重要特征，隨著互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模的不斷增加，以手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等終端設(shè)備為核心的高科技產(chǎn)品受到越來(lái)越多的應(yīng)用，信息發(fā)布門(mén)檻因此而逐漸降低，人與人之間的交流溝通變得越發(fā)頻繁，所以開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的高校思想政治工作就顯得極為重要。

就目前來(lái)看，高校學(xué)生思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的重要意義主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：首先，網(wǎng)絡(luò)教育將會(huì)更深層次地激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的思想認(rèn)知能力;其次，部分自媒體為博人眼球，常常會(huì)傳播大量虛假信息，此類(lèi)信息將會(huì)給高校思想政治教育工作帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。由此可以明確，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身就是雙刃劍，既能給學(xué)生帶來(lái)成長(zhǎng)幫助，也能夠使學(xué)生誤入歧途，所以高校思想政治教育工作者更要充分抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇，創(chuàng)設(shè)更為完整的思想政治網(wǎng)絡(luò)教育工作體系。

二、網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

（一）網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

由于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)存在顯著的匿名性特征，因而使得信息發(fā)布門(mén)檻大幅降低，在網(wǎng)絡(luò)中充斥著大量負(fù)面信息，此類(lèi)信息主要包含極端個(gè)人主義、暴力恐怖、邪教主義等等，而高校學(xué)生尚且處于成長(zhǎng)歷程中的轉(zhuǎn)型階段，無(wú)論是社會(huì)觀、世界觀還是價(jià)值觀都尚未完全形成，在此種情況下很有可能受到網(wǎng)絡(luò)中負(fù)面信息的影響，導(dǎo)致學(xué)生道德信仰缺失，甚至有可能誤入歧途，走上犯罪道路。此外，幾乎所有學(xué)生關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)均是表層的娛樂(lè)性，對(duì)深層次的思考幾乎沒(méi)有，因而導(dǎo)致學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)難以有效形成。面對(duì)此種情況，高校應(yīng)該積極地提升倡導(dǎo)力度，鼓勵(lì)大學(xué)生健康上網(wǎng)，提升自身的辨識(shí)能力以及自我保護(hù)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)具備顯著的虛擬化特性，很有可能導(dǎo)致學(xué)生群體的關(guān)系疏遠(yuǎn)。此外，在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬社區(qū)將會(huì)轉(zhuǎn)化為嶄新的社交群體，這就導(dǎo)致高校思政教師更加難以掌控學(xué)生群體的思維走向，思政教育難度因此而大幅度提升。

（二）網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育的機(jī)遇

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展思想政治教育不僅能夠豐富充實(shí)學(xué)生的日常生活，而且還能夠在潛移默化中影響學(xué)生的思維與行為，有助于強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)人綜合素養(yǎng)。通過(guò)高校思想政治和其他媒體相互融合的嶄新方式，將網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的信息作出多元化整合，如此自然能夠有效提升學(xué)生對(duì)相關(guān)信息的理解與判定。互聯(lián)網(wǎng)中的信息傳播速率更快，因而學(xué)生可以行之有效地?cái)[脫傳統(tǒng)教育條件的限制，可以隨時(shí)隨地打開(kāi)手機(jī)或者平板電腦，用以獲取自己所需求的知識(shí)，這使得傳統(tǒng)的灌輸式教育形態(tài)受到有效轉(zhuǎn)變，不僅能夠提升學(xué)生群體的積極性，而且還能夠促使其形成更為完整的思想認(rèn)知能力。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)還具備覆蓋范圍廣泛，使用人數(shù)多的特征，學(xué)校可以充分借助網(wǎng)絡(luò)的此項(xiàng)特征，更為清晰地了解學(xué)生群體成長(zhǎng)需要，整合并深度分析各種思想訊息，制定出科學(xué)合理的教育模式，達(dá)成良好教學(xué)效果。

三、高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)教育體系的構(gòu)建方案

（一）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德

網(wǎng)絡(luò)道德可以說(shuō)是嶄新的道德形式，和正常的社會(huì)道德形式來(lái)講，其存在顯著差別，例如，在網(wǎng)絡(luò)中的每個(gè)人都能夠隱姓埋名，可以通過(guò)不同的身份活躍在網(wǎng)絡(luò)世界中，而此類(lèi)網(wǎng)絡(luò)世界中的人需要受到網(wǎng)絡(luò)自身的制約，同時(shí)還需要受到現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)道德以及法律規(guī)定的制約。所以網(wǎng)絡(luò)道德并非是對(duì)原有的社會(huì)道德規(guī)范的改變，而是在原有的社會(huì)道德規(guī)范的前提下做出的延伸，培養(yǎng)高素養(yǎng)、擁有良好情感意識(shí)的高校學(xué)生是開(kāi)展道德教育的核心組成部分。網(wǎng)絡(luò)道德的構(gòu)建不僅能夠強(qiáng)化上網(wǎng)者的自律意識(shí)，而且還能夠提升網(wǎng)絡(luò)所具備的自我教育功效。結(jié)合學(xué)生中的大量熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校內(nèi)部的管理者需要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活間的關(guān)聯(lián)，弘揚(yáng)積極、樂(lè)觀、正能量的網(wǎng)絡(luò)文化，用以全面促進(jìn)學(xué)生思想政治高度的提升，實(shí)現(xiàn)思維視野的延伸拓展。

（二）打造高素養(yǎng)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊(duì)

就目前來(lái)看，高校中的網(wǎng)絡(luò)工作者的職業(yè)素養(yǎng)以及設(shè)備仍舊有巨大的提升空間，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的普及，這給高校思政教育工作者帶來(lái)了沖擊，傳統(tǒng)的灌輸式思政教育已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前社會(huì)需求，思想教育工作者應(yīng)該從平等的地位著手，與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，在面對(duì)來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，需要有意識(shí)地融入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，在潛移默化中開(kāi)展指導(dǎo)工作，充分借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將其引入實(shí)踐工作中，由此可見(jiàn)，擁有良好職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊(duì)的重要性。首先，高校在全方位地提升在網(wǎng)站建設(shè)方面的投入的同時(shí)，還需要全面強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人才方面的建設(shè)性投入，注重挖掘優(yōu)秀的政治輔導(dǎo)員、任課教師以及學(xué)生骨干，吸引更多具備良好政治素養(yǎng)的人才，促使網(wǎng)絡(luò)管理工作朝向更為完整的方向發(fā)展。其次，需要充分展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)作用，及時(shí)收集并分析各種網(wǎng)絡(luò)信息，同時(shí)針對(duì)于大學(xué)生群體存在的思想問(wèn)題、生活問(wèn)題以及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，開(kāi)展更具成效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。

（三）占據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育陣地，掌控信息主動(dòng)權(quán)

高校在校園信息化工作的建設(shè)，需要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)硬件、軟件的兩手抓，打造立體交叉的主流網(wǎng)絡(luò)陣地，在網(wǎng)絡(luò)陣地中需要充分包含教育元素、引導(dǎo)元素以及服務(wù)型元素，實(shí)現(xiàn)三種元素的共同發(fā)展。除思想政治教育內(nèi)容外，還可以開(kāi)創(chuàng)就業(yè)信息、勤工儉學(xué)、職業(yè)引導(dǎo)等服務(wù)項(xiàng)目，將服務(wù)學(xué)生作為核心立足點(diǎn)，促使學(xué)生更為自主地融入到高校信息化陣地中，提升正面教育的網(wǎng)站點(diǎn)擊率，將主流價(jià)值觀逐漸滲透給學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中獲得成長(zhǎng)，全方位地解決學(xué)生現(xiàn)存的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題。與此同時(shí)，相關(guān)管理者還需要充分做好信息資源的收集、辨別、反饋工作，進(jìn)而構(gòu)建更為完備的網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控體系，打造明暗結(jié)合的思想政治教育團(tuán)隊(duì)。全面強(qiáng)化和學(xué)生干部之間的交流溝通，針對(duì)可能會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料，及時(shí)引導(dǎo)輿論走向，尤其是在發(fā)生突發(fā)時(shí)間的時(shí)候，需要迅速占據(jù)主動(dòng)權(quán)，避免不法分子別有用心，制造事端。

（四）學(xué)生管理者需要掌握更為充足的現(xiàn)代化教育理念

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)以及因此給高校思想政治工作帶來(lái)的影響使得學(xué)生管理工作者面對(duì)著巨大的工作壓力。由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的學(xué)習(xí)改革有效展現(xiàn)出了學(xué)生群體的課堂主體地位，對(duì)于傳統(tǒng)教育來(lái)講，顯然是巨大的沖擊，教師所具備的傳道受業(yè)解惑功能也因此而受到弱化。在掌握充足現(xiàn)代信息技術(shù)、資源豐富的學(xué)生來(lái)講，教師所擁有的優(yōu)勢(shì)開(kāi)始越發(fā)減小。與此同時(shí)，今后學(xué)校教育將會(huì)更為迅速地增加網(wǎng)絡(luò)媒體的占比，遠(yuǎn)距離傳輸能力將會(huì)直接關(guān)系到高校自身的辦學(xué)質(zhì)量，所以高校教師有必要積極地轉(zhuǎn)化教育觀念，學(xué)習(xí)并掌控更為充足的現(xiàn)代化教育手段，這顯然已經(jīng)成為亟待解決的問(wèn)題。為契合新形勢(shì)下的發(fā)展需求，學(xué)校應(yīng)該對(duì)有關(guān)部門(mén)的工作人員提出更多要求，讓其能夠掌控更多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提升其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力，只有這樣才能為高校思政教育提供更為堅(jiān)實(shí)的支撐。

（五）傳承網(wǎng)絡(luò)文化，強(qiáng)化校園內(nèi)部精神文明建設(shè)

將網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作囊括到校園內(nèi)部的精神文明建設(shè)中，結(jié)合實(shí)際教育情況，大幅應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資源，用于幫助校園生活更為豐富充實(shí)。首先，思政教育工作者需要提升傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的力度，助力學(xué)生形成完整的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，通過(guò)諸如網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽、演講比賽等多樣化活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)上思政教育，同時(shí)也可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)來(lái)建設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)上團(tuán)，組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題軟體活動(dòng)，用于通過(guò)活動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)知能力，強(qiáng)化其創(chuàng)新精神。其次，高校還可以在學(xué)校網(wǎng)站中設(shè)置招聘信息、社團(tuán)信息以及就業(yè)信息等等，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地參與到學(xué)校的改革建設(shè)中，不斷提升網(wǎng)站的影響力。再次，構(gòu)建更為完整的網(wǎng)絡(luò)反饋信息平臺(tái)，借助校長(zhǎng)信箱等方式聽(tīng)取學(xué)生群體的意見(jiàn)，正確把握當(dāng)前輿論走向，高校學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)該采用多元化教育手段，提升學(xué)生群體的上網(wǎng)素質(zhì)，使學(xué)生能夠形成明辨是非的能力，有效抵御負(fù)面信息的沖擊;此外還需要重點(diǎn)提高學(xué)生的法制意識(shí)，助力其規(guī)范自己的言行舉止，成為遵紀(jì)守法的好網(wǎng)民。

四、高校構(gòu)建思想政治工作網(wǎng)絡(luò)教育體系中需要注意的問(wèn)題

（一）必須凸顯網(wǎng)絡(luò)思政教育的特色，獲得網(wǎng)絡(luò)主權(quán)

網(wǎng)絡(luò)傳播從屬于新生事物，其規(guī)律與特性均是需要在漫長(zhǎng)的探索中獲取的，就目前來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)信息傳播已經(jīng)出現(xiàn)大量值得關(guān)注的傾向，諸如政治上的非嚴(yán)肅性、法律上的不完善、管理方面的無(wú)政府狀態(tài)以及思想表達(dá)上的隨意性，此類(lèi)均需要高校學(xué)生管理者予以充足的關(guān)注和重視。網(wǎng)絡(luò)宣傳需要和實(shí)際學(xué)習(xí)生活相互契合，貼合學(xué)生群體的需要，使學(xué)生充分感受到親切感，將可讀性、權(quán)威性與服務(wù)性相互結(jié)合，爭(zhēng)取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的主動(dòng)權(quán)，久而久之自然能夠吸引大批量的學(xué)生關(guān)注。

（二）必須堅(jiān)守正確的政治方向，打造積極網(wǎng)絡(luò)輿論陣地

高校思政教育工作者絕對(duì)不能將網(wǎng)絡(luò)建設(shè)簡(jiǎn)單地看做是業(yè)務(wù)工作，需要重點(diǎn)拉近網(wǎng)絡(luò)和政治之間的有效距離。主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)中，弘揚(yáng)傳承時(shí)代主旋律，占領(lǐng)時(shí)代陣地。其次，如果是條件成熟的部門(mén)或者單位，可以針對(duì)性地創(chuàng)辦網(wǎng)站，在其中發(fā)布更多健康的知識(shí)與言論，在人生觀、價(jià)值觀與世界觀方面，需要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給予學(xué)生更多有意義的東西，提升學(xué)生群體的防御力以及辨別力。在思想政治教育工作中，教師需要兢兢業(yè)業(yè)，所開(kāi)創(chuàng)的信息技術(shù)服務(wù)不僅需要滿足自己的認(rèn)可，而且還需要獲得學(xué)生群體的支持，只有這樣才能提升網(wǎng)絡(luò)教育體系的權(quán)威性。

（三）保障內(nèi)容格調(diào)健康，營(yíng)造活躍網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪沖中涌現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)受到市場(chǎng)利益的影響，存在顯著的上商業(yè)化特征，這是合理的。但是，在此過(guò)程中，部分網(wǎng)絡(luò)與版面常常會(huì)為追求受眾關(guān)注，發(fā)布大量博人眼球的信息內(nèi)容，此類(lèi)內(nèi)容大多是低級(jí)趣味以及“擦邊球”，在色情、暴力、血腥等方面吸引受眾，更有甚者會(huì)有意識(shí)地發(fā)布攻擊政府、國(guó)家的錯(cuò)誤政治性言論，這在本質(zhì)上與思想政治教育背道而馳，是需要高校思政教育工作者重點(diǎn)克服并予以避免的。需要和校園文化緊密切合，建設(shè)積極向上的健康網(wǎng)絡(luò)文化，在網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)建中不斷強(qiáng)化學(xué)生群體的思想認(rèn)知能力以及其德行素養(yǎng)高度，為其今后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和奠定下良好基礎(chǔ)。

結(jié)束語(yǔ)：

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展建設(shè)的希望，需要教育工作者的百般呵護(hù)與培養(yǎng)。但由于網(wǎng)絡(luò)所具備的無(wú)限滲透特征、資源充實(shí)豐富、獲取信息途徑快捷等特征，高校思想政治工作已經(jīng)開(kāi)始凸顯出相應(yīng)的超前性與優(yōu)越性。作為學(xué)生管理工作者，有必要加大對(duì)思想政治教育工作的深層次研究，開(kāi)辟嶄新的發(fā)展路徑，探索嶄新的教育方法，構(gòu)建更為完整，符合學(xué)生群體需要的多元化思想政治工作網(wǎng)絡(luò)教育體系，如此自然能夠?qū)⑺颊逃葡驆湫碌母叨龋瑸閷W(xué)生成長(zhǎng)提供更多鋪墊作用。

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作者簡(jiǎn)介：陳衛(wèi)平（1982.8.12）女，民族：漢，籍貫：四川瀘州，職務(wù)：輔導(dǎo)員，職稱：助教，學(xué)歷：本科，研究方向：高校學(xué)生思想政治工作，單位：四川音樂(lè)學(xué)院。