龔靜芳
摘 要現代社會經濟不斷發展的過程中,幼兒教育事業在我國范圍內的重要性日益突出,如何提高幼兒教學活動的切實效率及切實質量,逐漸成為行業研究者關注的重點內容。與此同時,隨著我國社會經濟水平的進步提升,我國現代科學技術水平也隨之得到了相應的提升,結合現實情況可知,現代信息技術對我國行業發展有著極為重要的影響。本文主要結合現代教育現狀,對現代信息技術在幼兒園教學活動中的實際應用進行相應的分析,以期推動幼兒教育教學活動的開展。
關鍵詞教育資源;現代教育技術;幼兒園;教學活動
中圖分類號:G616 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2020)09-0049-01
幼兒階段,學習興趣的激發是引導其開展學習活動最好的教學方式,現代幼兒教學活動開展的過程中,教學工作者可利用現代信息技術,將靜態的學科知識內容轉變為生動形象的動態化知識內容,在更加趣味性開展學科教學活動的同時,激發幼兒的學習興趣。
一、利用現代信息技術化靜為動,激發幼兒的學習興趣
幼兒教學活動開展實施的整個過程中,教學工作者可通過現代信息技術的實踐應用,借助圖片、視頻等多樣化形式,將靜態的學科知識內容轉變為動態的音視頻或圖片內容,在強化學科知識內容生動形象感的同時,能夠很好地吸引學生注意力,激發幼兒學習興趣的作用和效果。愛玩是人的天性,幼兒階段時期學生的愛玩天性更是展露無遺,學科教學工作者利用現代信息技術化靜為動,在豐富的互聯網知識素材和功能效用齊全的多媒體教學設備的使用情形下,教學工作者可結合學生的興趣愛好點開展相應的學科教學活動。以幼兒兒歌教學活動的開展為例,學科教學活動開展的整個過程中,教學工作者可通過課程教學導入階段DVD視頻的播放,吸引幼兒的注意力,同時結合幼兒喜愛的動畫形象,制作相應的兒歌教學視頻,在提升整個幼兒教學活動趣味性的同時,能夠更好地激發幼兒的學習興趣。
二、用現代信息技術積極創設教學情境,提高幼兒學習效率
現實生產生活中,幼兒教學活動是學生正式開展學習活動的初始階段,在學生本身缺乏相應的知識內容的情形下,幼兒教學活動內容學習難度偏大。這一現狀下,教學工作者可利用現代信息技術積極創新相應的教學情境,讓學生在生活化、趣味化的教學情境中,以一種輕松愉悅的心態開展相應的學科知識內容學習活動,這不僅有助于提高幼兒的學習效率,而且生活化教學情境的積極創設,也能在一定程度上降低學科知識內容的學習難度,有助于幼兒教學活動的開展。幼兒教學活動開展的整個過程中,教學工作者利用現代信息技術積極創設相應的教學情境,不僅能夠豐富幼兒教學方式方法,而且還有助于培養幼兒多方面的知識技能。結合實際教育教學現狀可知,幼兒教學活動開展的整個過程中,語文學科知識的教學占據極其重要的現實性地位,在這類語言性學科教學活動開展的過程中,教師不僅需開展相應的學科理論知識講解活動,而且還需強化學生的語言知識技能實踐應用能力。
三、用現代信息技術改革傳統教學模式,優化課堂教學結構
傳統幼兒教育教學情形下,教學工作者主要借助黑板和粉筆開展相應的教學活動。隨著我國互聯網科學技術的進步及發展,教學工作者可利用現代信息技術改變原有的傳統性教育教學方式,以便更好地優化課堂教學結構,提高整個課程教學質量。相較于傳統教育教學方式,現代信息技術的應用能夠在解放教師雙手的同時,更好地滿足幼兒教學活動開展要求,同時豐富相應的教學形式,對整個幼兒教學活動質量的保障及提升有極其重要的促進作用。素質教育教學背景下,學生在課程教學中的主體性地位得到了極大的彰顯,為順應素質教育教學理念發展趨勢,現代信息技術在幼兒教學活動中的廣泛應用,能夠將信息技術轉變為幼兒學習乃至生活過程中的“玩具”,一方面,幼兒教學活動的趣味性能夠得到極大的提升,相應的幼兒教學活動開展效率也能得到提升;另一方面,現代信息技術在幼兒教學活動中的實際應用,能夠改善傳統板書型教育教學活動的開展,引入更多的游戲教學活動,從而能夠實現課堂教學結構的優化,極具現實意義。例如,幼兒教學活動開展的整個過程中,教學工作者可借助現代信息技術給整個課堂教學活動添加游戲環境和游戲條件,在增加課堂教學過程中游戲活動開展實施的同時,實現幼兒課堂教學結構的優化,讓學生在游戲中思考并開展相應的學習活動,對學生的成長和發展有重要促進作用。
四、結語
綜上所述,幼兒園活動的開展實施,對幼兒的成長發展有著較為重要的影響。基于此,為順應時代發展趨勢,重視幼兒園教學活動的積極高效開展,極具現實意義。與此同時,隨著我國現代信息技術的進步及發展,現代信息技術的應用范圍得到了不斷的推廣及發展,將現代信息技術逐漸引入到幼兒園活動,逐漸發展成為一種教學發展趨勢,在豐富現有的教學方式的情形下,更利于學科教學活動的開展。
參考文獻:
[1]徐鳳.幼兒園活動中現代教育技術的作用分析[J].中國教育技術裝備,2015(17):39-40.