淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

摘要：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，在小學(xué)教育中，通過不斷培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)課程的濃厚興趣，調(diào)動學(xué)生對數(shù)學(xué)教育的積極性和主動性，使學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的任務(wù)。同時，在這一過程中教師需要意識到學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)不是自主產(chǎn)生的，而是需要教師運用合理、有效的教學(xué)策略進(jìn)行引導(dǎo)而產(chǎn)生的。為此，在課堂教學(xué)中教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)形成。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);興趣培養(yǎng);教學(xué)策略

引言

教師在進(jìn)行授課時要從學(xué)生入手，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和其興趣，然后根據(jù)興趣采用一定的教學(xué)方式，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，這樣可以使學(xué)生更好的接受知識，掌握內(nèi)容。教師需要不斷的提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)，將自己的教學(xué)能力提升，并且要從其他教師共同總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。除此之外，教師要不斷的去探究培養(yǎng)學(xué)生興趣的措施，以使學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，將其綜合素質(zhì)提升，而且也能夠為其以后的學(xué)習(xí)和生活提供一定的幫助。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，數(shù)學(xué)教師通過口頭傳授的方式將知識傳授給學(xué)生，然后讓學(xué)生通過做課后練習(xí)題，或者是試卷上的題來鞏固知識。教師在教學(xué)過程中一味的灌輸知識使學(xué)生只是機(jī)械的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)知識沒有對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生一定的興趣，所以其學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容不能牢固地掌握在頭腦中，也不能使學(xué)生靈活的學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識。面對這種現(xiàn)狀，教師就要采取一定的措施，深入的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其興趣入手，采用一定的方式對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，這樣可以使學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣，自覺的投身到數(shù)學(xué)的海洋中探究奧秘，并且能夠靈活的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容，使其數(shù)學(xué)知識掌握的更加全面和鞏固，這樣使其數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到提升。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)興趣的措施

2.1開展相關(guān)活動

在小學(xué)階段，學(xué)生的注意力還不能夠完全集中，教師在數(shù)學(xué)課堂上可以通過開展相關(guān)的活動，將學(xué)生的注意力集中在數(shù)學(xué)課堂上，然后教師在講授相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師開展的活動要與自己講授的數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，并且讓學(xué)生積極的參與到活動過程中，可以通過答題的方式增加學(xué)生的勝負(fù)欲，這樣可以使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

2.2教師做好備課

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，教師在對學(xué)生講授數(shù)學(xué)知識之前，首先也要做好備課準(zhǔn)備，教師在備課的過程中就要想好本節(jié)課要講的重點和難點，以及學(xué)生必須掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，還必須想好對學(xué)生提出的問題，讓學(xué)生進(jìn)行回答，這樣可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容。教師在備課的時候要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)生的相關(guān)興趣，通過采取某種措施吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠投身于數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，這樣可以使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

2.3創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境

創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境下任何教學(xué)中都非常適用。數(shù)學(xué)教師在講授數(shù)學(xué)知識時，也要采用這種教學(xué)方式，根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景，在創(chuàng)設(shè)情境的過程中，要注重學(xué)生的參與程度，讓學(xué)生參與到這個過程中，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生能夠聽取教師講授的數(shù)學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識，這樣也能夠為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和日常生活產(chǎn)生一定的幫助。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)興趣的作用

3.1有利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識

由于我們國家越來越重視數(shù)學(xué)教育，這就需要學(xué)校和教師提起對數(shù)學(xué)的重視程度，教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠自己的投身于數(shù)學(xué)課堂中聽取數(shù)學(xué)內(nèi)容，這樣可以使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。教師在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的過程中，需要不斷提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)，使自己有能力將知識更好的傳授給學(xué)生，使學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師在備課的過程中，要深入的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)情況，然后采用相應(yīng)的方法對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，這樣可以使學(xué)生不斷的鞏固和掌握數(shù)學(xué)知識。例如：小學(xué)數(shù)學(xué)教師在講授“年、月、日”時，教師在教學(xué)過程中，通過開始相關(guān)的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生的注意力集中到數(shù)學(xué)課堂中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，然后教師根據(jù)學(xué)生的興趣，采用相應(yīng)的方式對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)識的傳授，這樣可以使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

3.2有利于提高課堂效率

教師在講述數(shù)學(xué)過程中，要特別重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。因為興趣是最好的教師，教師根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行入手，開展相關(guān)的數(shù)學(xué)活動，或者是營造相關(guān)的氛圍，可以使學(xué)生更好地投身于數(shù)學(xué)課堂中，聽取教師講授的數(shù)學(xué)內(nèi)容。當(dāng)教師講授的數(shù)學(xué)內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力時，學(xué)生就能夠跟著教師的教學(xué)思路，一步步的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，從而能夠?qū)?shù)學(xué)知識更好的掌握。

四、結(jié)語

總而言之，教師應(yīng)不斷地更新教學(xué)觀念，使自己的教學(xué)方式更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師要加強與學(xué)生之間的交流，了解學(xué)生的興趣，從學(xué)生的興趣入手，這樣可以使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。除此之外，還能夠使教師的教學(xué)能力和課堂效率得到提升。所以說教師不能夠忽視教學(xué)過程中的一個重大因素就是學(xué)生的興趣，根據(jù)學(xué)生興趣入手，能夠使其更好的學(xué)習(xí)。

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