主持人和總策劃，淺談兩種角色背后的思考

摘? ? 要：本文將以《中國藍少兒夢想家》節目為例，分析主持人和總策劃這兩種角色，以及解釋了主持人要策劃并參與此賽事綜藝的原因，并且提出這兩種角色融合下的一些思考。

關鍵詞：主持;策劃;思考

一、《中國藍少兒夢想家》節目介紹

2019年，浙江廣電集團少兒頻道推出了一檔全新綜藝節目《中國藍少兒夢想家》。節目致力于展現4-12歲少年兒童的價值世界，打造少兒領域第一夢想品牌。孩子們通過唱歌、舞蹈、樂器、主持、表演、跆拳道等各種不同形式，展示自我魅力、彰顯新時代中國少年的風采。節目中，他們還與夢想導師們親密互動，并在社會各界的助力下激情圓夢！

項目持續9個月，分為三個階段。第一階段為線下海選期，覆蓋了全國5省33市的80多萬親子人群;第二階段為錄制期，共有103名少兒登上舞臺，參與了12期電視綜藝節目的錄制;第三階段為播出期，每周六下午在浙江少兒頻道首播，次日起在全網同步上線，節目獲得了良好的社會效應和觀眾口碑。

身為項目的總策劃和節目主持人，該項目給我帶來了頗多感觸和思考。

二、身為主持人，為什么要策劃并參與此賽事綜藝？

1.主持人應該有更多社會公益擔當

主持人是一份很特殊的職業，它在公眾媒體平臺擁有話語權、具有公信力，它代表著社會主流形象。這是黨和人民賦予的主持人職能和價值。但在自我成就的同時，身為省級媒體的主持人，是否應該更多地思考社會發展議題，比如少年兒童的成長與未來。

孩子是祖國的希望，我們應該為孩子們做些什么？應該為他們輸出怎樣的內容和價值觀？至少，我們有責任和義務營造一個健康、積極、陽光的社會環境和媒體形象，讓孩子自由成長、積極追尋、充分表達，顯示個體的獨特性。我們應當在媒體中呈現符合這個年齡段孩子的認知、興趣和意識形態的內容，我們應該更多地去思考節目如何對孩子成長帶來積極影響，比如自尊心、榮譽感、上進心、公平性等。這是我策劃項目的初心。

（1）用“夢想”的力量托舉每一顆幼小心靈

少兒對成長充滿渴望，在與周遭環境的接觸中，他們會逐漸認識到自己是獨立自由的生命個體，有需要被充分尊重的天賦和愛好。這種自我認知和性格養成，將會伴隨一生。夢想形形色色，但有時缺乏具有儀式感的鼓勵。我們應該讓更多孩子相信，只要有夢想、能堅持，就有被支持和幫助的理由。

（2）為更多家庭營造親子共處時光

在項目賽事執行的數月時間中，我們欣喜地看到每個孩子的參賽都伴隨著家長們的指導和付出。賽事變成了一個橋梁，連接著孩子與家長共同的參與感和榮譽感，增加了親子互動的時光。

（3）有效培養孩子的主人翁意識

在一個自由賽事和絢麗舞臺中，孩子能夠有效意識到自己的付出和取得的回報，也增加了與小伙伴之間的交流和游戲方式。這種異于校內教育的大賽綜藝項目，能給孩子們帶來快樂和關注度，提升每個個體的主人翁意識。

（4）主持人發動社會力量為孩子成長助力

主持人作為社會公眾人物，更應該用自己的媒體號召力，呼吁更多社會群體和企業重視對下一代的教育引導和夢想助力。這一季的綜藝節目，我們引入了大量的公益圓夢元素、有企業資助孩子成長、有國家一級越劇演員謝群英女士為孩子悉心指導、有“西湖撈哥”周翔軍警官為孩子做民警表率、有名嘴主持人席文、沈濤、陳歡、亞麗等為孩子們圓夢倡議，社會各界力量因孩子的“夢想”而凝聚！

2.融媒體時代對主持人提出了新的業務挑戰和要求

單純的主持人角色，正在面臨困境。

融媒體時代，媒介格局正經歷著巨大變革，主持人角色也伴隨著媒體環境的變化而發生前所未有地轉變。主持人自我定位和業務方向必須經歷一個新的突破和發展，傳統播報需求正在被逐漸消解，主持人也面臨著被“邊緣化”的尷尬困境。主持人的核心競爭力，正在逐漸向綜合型媒體人轉移;主持人的工作，更多地需要對社會抱有敏感度、對觀眾抱有真情實意、對媒體發展抱有積極探索。

同時，這又是一個主持人全面發展最好的時代，因為它讓主持人可以在更廣闊的天地中去充分實踐，在具體工作中獲得資源整合的能力。這是拓寬眼界的機遇，也是倒逼自我“求生存和發展”的契機。一個賽事綜藝的策劃和執行，超過了原本的主持人范疇，但也會為主持人的職業生涯帶來更全面的助推。

三、雙重角色給我帶來的融合感受

1. 少兒節目中導師型主持人的角色定位和要求

在《中國藍少兒夢想家》節目中，我本人以導師型主持人的角色參與，對孩子們的舞臺表現進行實時點評和立意提煉。這有別于傳統主持人的“信息傳達”功能。導師型主持人，更需要深刻地了解節目立意和編導意圖，明確角色定位。這也是對主持人業務能力的拓展。我從舞臺來到導師評論席，面對少年兒童這一特殊年齡對象，不僅僅承擔著流程串聯的工作，更兼顧著隨機應變的點評功能。

（1）導師型主持人需要具備親和力、觀察力、共情力

這一角色不僅要快速把握全場，更要快速換位思考，敏銳感受到低齡孩子的內心變化和接受能力。另外，交流對象是少兒兒童，這對語言組織的邏輯方式提出不同要求，需要更加深入淺出的語言和包容鼓勵的態度。

（2）導師型主持人需要從心理上與孩子成為朋友

愛心、細心、耐心，是參與少兒節目對話的先決條件。在滿足兒童娛樂性的同時，不忘身上擔當的使命，了解并迎合孩子心理需求，成為他們在這個舞臺上值得信任的知心姐姐。

（3）導師型主持人需要具備分寸感

從自身形象、個性出發，掌握評論的分寸感，使語言生動親切、言行大方得體。但切莫為了迎合少兒群體而矯揉造作、曲意逢迎。

2. 少兒節目總策劃的角色定位和要求

總策劃，是一個項目誕生的推動力，也決定著項目的核心理念。

（1）需要對節目立意和內容承載有整體構架能力

懷抱著關愛兒童成長的初心，在媒體前輩的共同幫助下，我們用“夢想家”串聯起孩子們的才藝與夢想，在舞臺上用一段才藝和一段自我夢想表述，為自己的童年時光留下彌足珍貴的回憶。這里沒有競技，只有展示;沒有淘汰，只有經歷。

（2）需要統籌協調全盤的能力

從項目立項起，就需要對每個工種職能了然于心。賽事執行過程是很瑣碎的工作，孩子報名、學校溝通、場地安排、搭臺布置、資源調度、媒體報道、活動執行，每個環節都有無數未知的問題等待及時解決;錄制階段更是操心不減，孩子們來到電視臺的行程安排、演出內容、安全保障、情緒調節，件件全都是頭等大事;播出階段，光群發播出通知就是一件很需要耐心的事情，還要監管網絡互動和輿論維護工作……每個階段，都需要未雨綢繆。

四、雙重角色給我帶來的更多思考

這是一次嘗試，有很多不足之處，但它讓我從學習了從主持人視角切換到全局思維的習慣。有很多細節值得反思，也有更多感悟值得分享。

1. 知行合一、開拓視野

實踐出真知，我們只有在解決問題的過程中才會獲得屬于自己的經驗和智慧，而視野的拓展也只有在具體工作中才會帶來實效。深度參與節目的過程中，我更加意識到了社會對媒體的要求，不僅僅是停留在大屏端的播出，更需要線下導流和互聯網續航的賦能。

（1）線下流量如何獲取？

從2019年7月起，各地少兒培訓機構、社區和學校，開始陸續收到《中國藍少兒夢想家》的賽事邀請，大家積極響應、迅速組織，把這場公益尋夢之旅深入到了每一個可以觸達的家庭！全國5省33市的三萬多名少年兒童加入了我們的追夢之旅。從暑假到金秋，孩子們已經對這個IP賽事產生了自然粘性。線下流量必須要用心經營才能獲得。

（2）互聯網續航，動力強勁。

2020伊始，我們經歷了一個特殊的春節，面對突如其來的疫情，節目組快速反應，發起中國藍小小夢想家戰“疫”短視頻有獎征集活動。征集剛發布，我們就收到了來自752個家庭的627件視頻投稿。這種高效體現著孩子們對互聯網內容傳播的認可和習慣，這給媒體人帶來最直觀的沖擊和思考。

2. 擁抱時代、勇立潮頭

主持人還是一個簡單的發聲者嗎？當然不是。擁抱時代，即意味著我們要為了滿足人民群眾日益增長的精神文化需要而時刻突破自我的天花板。在融媒體時代，既要成為傳播者，也要成為內容的選取者和文化發展方向的引領者。職業功能的壁壘在不斷被打破，如果你熱愛這個行業，就必須勇立潮頭。

總結：

《中國藍少兒夢想家》讓我收獲頗多，這兩種角色的融合，給我帶來奇妙的化學反應，讓我更加珍視這個節目，也讓我真正深度參與。項目推進的不易讓我更加努力珍惜，我對每一個環節了然于心，也對每一個追夢故事如數家珍。我從一個曾需要編導寫好話術的主持人，變成了現場節奏的掌控者;我的主持更加言之有物、真情實感。我對孩子們充滿愛意，這里有淚點、笑點、知識點，一切都源于真實的感受。

這不僅是兩種身份角色的嘗試，更是一種深刻的思考：主持人唯有緊跟時代，不斷通過積累和改變，才能靈活打通線上線下、大屏小屏資源，才能立足優質內容，為主流價值護航、為社會輿論引航，為持續提升媒體號召力、影響力和內容生產力邁出堅實的步伐！

作者簡介：羅希，1987年12月，女， 浙江余姚人，碩士研究生，播音主持方向。