探究“互聯網+旅游”背景下旅游管理專業人才能力培養

何欣竹

摘? 要：互聯網經濟的發展推動了我國旅游行業的快速發展，加之全域旅游概念的提出，對旅游專業人才的綜合素質和專業能力要求更加明確。即未來我國旅游行業的發展離不開互聯網技術的大力支持，也離不開國家政策的扶持。2015年李克強總理在政府報告中明確指出我國服務行業的發展需要結合互聯網技術，借助互聯網技術優勢，改變行業傳統單一的發展模式，實現互聯網與行業競爭優勢的有機結合，進而促使推動行業結構調整優化和產業升級的實現。因此，在這一背景下，學校在開展旅游專業課程時，應結合市場發展新態勢，借助互聯網優勢展開專業教學，進而為促進旅游專業的長遠健康發展提供保障。

關鍵詞：互聯網;旅游管理;人才能力培養

隨著，互聯網的廣泛應用以及信息化水平的不斷提升，旅游業與相關行業快速融合，多產業融合的旅游新業態逐漸顯露且占據旅游行業主導地位。這些旅游新業態的出現不僅標志著旅游業進入新的發展時期，同時也反映出旅游業適應高速發展的互聯網時代的新需求。我們需要注重旅游專業人才培養模式的時代性，培養滿足旅游業發展新需求的專業人才。

1“互聯網+旅游”背景下旅游管理專業人才培養定位

從我國多數的高職院校旅游管理專業來看，在對人才培養目標設置的過程中，都對實踐操作和技能培養有所重視，這也能夠看出現在的高職院校對學生的動手能力是很重視的，也將此作為優秀行業人員的思想本源作為培養目標。

互聯網背景下人才培養在實際教育過程中，要有效體現出綜合素質的需要，不光進行課程教學，還要注重其他學科的交叉教學，在專業學科上不用過于凸顯而忽視了其他學科教學，應該綜合更多能夠幫助旅游行業創新方面的相關課程，比如互聯網知識、財務知識以及資本運作等，讓高職學生視野更加開拓，這些都能夠為創新能力提供有力的支持。在具體的專業教學模式上，高職院校還是要依據自身的特色設定培養目標，總結和借鑒其他學校和自己學校以往的成功教學案例，對學生的基礎實踐能力進行嚴格培養，并在創新思維上對學生進行鼓勵和培養，讓學生從多種課程內容上獲取知識。

2新時代背景下旅游管理專業人才能力培養

2.1明確要求，科學的規范以及秩序的建立

我國的旅游教育專業作為培養旅游管理專業人才能力的主要專業領域，人們首先要做的即是從教育的理念和教學方式的改進下手。在新時代背景下，人們必須明確“互聯網+旅游”的理念方向，對于傳統培養出來的旅游專業人才能力和當前的旅游發展也是不能相互契合的。因此，在新時代背景的前提下，對于“互聯網+旅游”的正確理解和其所對應的真正核心理念研究相應的是培養計劃符合時代的課程內容，以及建立科學規范的新型教學機制。

2.2“互聯網+旅游”下的專業人才培養

“互聯網+旅游”的出現其實也變相表明了當今社會的發展趨勢，即與網絡科技智能掛鉤。而互聯網的先進性和其內容適用的廣泛性則必須是對每一個所接觸其中或者要參與其中的人提出的最基本要求。人們必須具備和具有不間斷的學習能力，這也是培養人才研究方向的第一步。然而這對于我國的現狀而言還是有一定難度的，從古至今我國對于教學的理念一直是“填鴨式”，“機械化”的學習思維也成了每代人都習以為常的學習方式，學習思維呆板僵硬、不夠靈活變通、不能舉一反三等弊端也造成根源性的學習能力下降，制約和局限了學生自主學習的發展。當今社會在科技先行的基礎上，已經不是以經濟為主的發展要求，使各行業的人才必須具備更高的專業素質和更強的學習能力。因此，“互聯網+旅游”背景下，旅游管理專業人才能力的培養已經不單單是教學和理念的先進性就可以彌補，更要從每個學生一開始學習的方法入手，在鍛煉其學習能力為原則的基礎上，提升其分析信息，判斷能力也要早日劃至課程中。

2.3建立體系，培養專業知識

“互聯網+旅游”大背景下，旅游管理專業人才能力培養應在建立培養人才課程內容的完善性、教學內容切合實際出發點的思維、考慮體系之下所涉及的領域，進行融會貫通的整理和對比列證。學校需要在培養學生專業知識的同時加深其對相關對應課程的理解，如互聯網中的營銷技術和市場分類以及新媒體市場的重要性。除去專業性知識培養之外，學校更應注重培養旅游管理專業人才的能力，注重所培養人才的綜合素質及對社會生活的認同感，這是至關重要的。傳統旅游業中的服務至上理念，使其在服務的過程中會根據各種狀況出現不對等的情況，這種觀念多少是有些落后的，其在于游客建立以金錢為契約的基礎上只是“例行公事”般的進行傳統的服務關系，但是新時代背景下，游客的要求以及對服務的理解也不能再以傳統作為對比參考。滿足游客的需求不僅僅是滿足物質和口頭疑問的解決，更應該是在滿足相互信賴的基礎上，建立平等的新式的人文關懷，這是提高旅游行業，促進整個社會整體文明進步的重要依據。

3結語

隨著社會經濟的發展、科技水平的進步，“互聯網+”概念的提出，使當今“互聯網+旅游”的新型發展思路被越來越多的人所關注，它的出現對旅游管理專業人才能力的培養無疑起到了較為明顯的正面啟示作用。而數字化旅游的興起也讓創新人才成為大眾的關注度。高職學校要充分地認識到時代的趨勢，并且采取措施去積極培養旅游專業人才。

參考文獻

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遼寧生態工程職業學院? 110101