籃球游戲在籃球教學中的應用

盧炳秋

摘要：在當代的教育背景下，隨著新課改的不斷推進，很多學校都在改進自己的教學方案，大多教師采用游戲教學的形式，幫助學生更好的掌握籃球技巧，培養學生對學習籃球的興趣，在實際的籃球教學中融入游戲教學，能夠使學生更容易掌握籃球知識，提高籃球教學質量。文章主要從分析籃球教學的作用，分析籃球游戲在教學中的應用，重點突出籃球游戲在教學中的重要性。

關鍵詞：籃球游戲;籃球教學;教學應用

前言：隨著社會的不斷進步，教育體系也在不斷的體系，籃球作為一項體育運動受到了很多人的喜歡。越來越多的學生喜歡籃球運動，籃球運動因其內容的豐富多樣性，充分調動學生運動的積極性，豐富學生的課余生活，使學生保持健康的體魄，培養學生的合作意識，籃球游戲在籃球教學中的應用，不僅滿足了學生的校園生活，對學生的身心健康發展及提高學生的個人素質有較大的幫助。

1.籃球游戲在教學中的重要性

籃球運動具有較好的娛樂性，深受學生的喜愛，籃球游戲在籃球教學中的應用有利于調動學生參與的積極性，讓學生主主動參與到教學活動中，籃球游戲的趣味多樣性能使學生充分發揮主觀能動性，調動學生的積極性，培養學生的團隊合作意識。籃球運動做為一項體育競技項目，是需要經過一定的體能訓練，長時間的的體能訓練容易使學生產生厭學的情緒，籃球游戲在教學中的應用，可以有效提高教學效率。籃球運動作為一項團體的合作項目，不僅對每個成員本身有要求，更要求成員之間的相互配合。籃球游戲能夠較好的培養成員之間的默契，培養成員之間的感情，培養學生之間的合作能力，有效開展教育教學工作[1]。

2.籃球游戲在教學中的合理應用

2.1尊重個體差異，從實際出發

在教學過程中，從實際情況出發，體育運動必須要達到一定的訓練運動量，重復相應的練習，在游戲過程中得到充分的訓練，增強學習的趣味性。籃球游戲的設計需要適當的考慮運動的強度，時間的長短，依據實際的教學情況進行調整。尊重男女之間的體力差異，女生由于先天的體能優勢弱于男生，主要從輕便靈活的方便性來訓練。籃球游戲在教學中的應用能夠輔助學生的技巧練習，在游戲的難度的設計上一定要吸引學生，相互的競爭更能夠吸引學生參與，合理控制的學生的運動時間與訓練量，讓學生適當的放松，注重理論與實踐的相結合，充分利用教學時間[2]。

2.2把握教學時間，就地取材

教師在課堂教學設計中一定要把握教學時間，合理的設置游戲時間，防止出現本末倒置的情況，在籃球游戲的設計中，要充分考慮場地和器材，就地取材。在籃球游戲的設計，教師需要講請游戲規則，避免出現隨意性，學生不認真對待。籃球教學的主要目的是讓學生的掌握理論知識與實際的訓練技巧，游戲融合教學是輔助教學的一種，培養學生的學習的興趣，在運動教學前一定要做好前期的熱身運動，注意學生的安全問題，嚴格的遵守籃球規則，培養學良好的個人素養，教師在實際的教學過程中要積極的引導學生參與到教學活動中，引導學生樹立正確的體育競技精神。

2.3注重游戲質量 ，借助工具

游戲融合教學是教學過程的一種輔助手段，不能取代籃球教學的主體地位，游戲設計要結合籃球教學的理論知識與實踐技巧，在保證教學趣味性的同時，完成教學任務。比如說，在所有學生練習胸前傳球的時候，可以組織學生有距離的圍成一個圈，相互間配合傳球訓練，可以適當的加入多個籃球，訓練傳球速度。籃球游戲的融合教學是為了更好的完成教學，教師不能在教學中一味的只注重趣味性，忽視教學目的，更要注重實際的教學過程。把基礎的理論知識與實踐相結合，總而言之，借助游戲給學生靈活的普及理論知識，激發學生的學習興趣，并且在保證趣味性的前提下，完成教學內容。讓學生得到充分的掌握。

3.籃球游戲在教學中應用的意義

3.1有利于增進學生的合作責任意識

籃球運動作為一項團體運動項目，依靠的不是個人能力，需要團體的合作完成，非常的團隊整體的默契性和整體的合作水平，籃球游戲可以在無形之中培養團隊成員的責任意識，團隊與團隊之間處于競爭意識，團隊成員之間相互配合，發揮個人所長，贏得團隊榮譽 培養學生的集體榮譽感，增強團隊合作意識，在游戲中追求進步，還可以培養成員之間的默契性、友誼，成員之間的熟悉感，每個成員都會有為團隊負責的意識，促進成員間良好的共同團結合作。

3.2有利于培養師生感情

學生與教師之間有一定的距離感，教師不能夠很好的了解學生，教師不能夠很好的對學生的進行針對性教學，通過游戲互動可以很好的拉近與學生之間的距離，使教師可以充分的了解學生的心理動態，增強師生的合作感情，促進師生間的和諧共處，使學生處在一個輕松的教學氛圍之中，培養彼此之間溝通合作的能力，同學間相互游戲的過程中，相互之間的同情誼更加密切，在一個愉悅的狀態下老師進行教學、學生之間相互學習。教師與學生間、學生與學生之間，拉近彼此的距離，讓學生主動的去接受學習任務。

3.3有利于激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，教師在完成教學任務的過程中要注意培養培養學生學習籃球的興趣，通過一些有趣的游戲，吸引學生，學生會非常主動的參與到游戲中來，體驗運動的樂趣，學生往往不太愛聽理論知識，通過做一些游戲去給學生普及基礎的理論知識，會讓學生更容易接受，在游戲訓練的過程中去給學生傳達相關的技巧，游戲的趣味性會吸引學生主動學習，積極的參與到課堂教學中來，非常有利于激發學習的興趣，教師與學生之間要有良好的互動，提高教學質量，提高課堂教學效率，完成教學目標[3]。

4.結束語

綜上所述，籃球游戲在教學中的應用，對于學生而言，激發了學生的學習興趣，培養了團隊間的合作精神，增加了課堂的互動性，游戲的趣味性，容易吸引學生參與，放松學生的身心，使學生繼續的投入到訓練學習中去，籃球游戲在籃球教學中發揮這非常重要的作用，興趣是學生學習的一個不竭動力，籃球游戲在教學中的應用，會充分發揮學生的主觀能動性，自覺地訓練，培養學生主動學習的能力。

參考文獻：

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