初中英語教學中美育的滲透思考

[摘要]在當前的新課程改革背景下，教師要重視美育在課堂教學中的滲透。英語學科在初中階段的教學體系中占據著重要的位置，教師應當與時俱進地創新教學的方法，引導學生自主地在教學中去感悟美和發現美，從而激發其對英語學科的學習興趣，進而促進其綜合素質水平的提升。文章基于初中英語教學中美育的滲透意義，應科學合理的調整自身的教學姿態，將美育充分融入教學內容中。

[關鍵詞]初中；英語教學；美育；滲透

[基金項目] 2018年甘肅省教科所“美育在英語教學中的有效策略研究”的研究課題（課題編號：GS〔2018〕GHB1792）。

[作者簡介]張小娟（1986—），女，甘肅臨澤人，臨澤縣第四中學，二級教師，研究方向為初中英語教學。

英語學科在初中階段的教學體系中占據著重要的位置，老師如果想要更有效地將美育滲透到教學的過程中，除了要及時更新自身的教學理念之外，還要創新教學的方法，引導學生自主在教學中去感悟美和發現美，從而激發出其對英語學科的學習興趣，進而促進其綜合素質水平的提升。

一、初中英語教學中的美育概述

所謂的美育就是指通過現實美和藝術美來打動學生，以此來感染和感化學生的內心，從而促使學生逐步樹立起正確的審美觀和審美意識，進而促進其審美能力、創造能力以及思維能力的提升。美育不但是文化教育的重要組成部分，還是提升學生綜合素質水平的重要途徑。通過相關的教學實踐表明，美育不僅能夠滲透到藝術類課程之中，還能夠滲透到文化類課程之中?！?br>