淺談利用少先隊活動培養(yǎng)隊員優(yōu)秀品質

何小花

摘?要：少年兒童是國家發(fā)展的希望，中華民族的偉大復興終究要由少先隊員擔起責任，所以必須在少年時期通過少先隊活動培養(yǎng)隊員優(yōu)秀品質。設計良好的少先隊活動需要教師緊密聯(lián)系實際生活，在活動中為隊員提供動手和思考的機會，幫助隊員快速獲取知識、培養(yǎng)良好的品德。此外，少先隊活動開展過程中，在教師的引導下，隊員能夠逐步形成正確的認識觀、價值觀、世界觀，這能給隊員今后的學習、生活帶來極大的幫助。

關鍵詞：少先隊活動;品質培養(yǎng);實踐探究

【中圖分類號】G622.0?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）09-0006-01

少先隊活動是少先隊工作的基本內容，通過豐富多彩的活動才能幫助少先隊始終富有活力，才能讓少先隊員保持積極陽光的精神面貌，同時，少先隊活動也是少先隊自我教育的基本方法。作為相關管理人員，在開展少先隊活動過程中，應注重搭建廣闊的舞臺，讓少先隊員們不斷實踐創(chuàng)新，不斷體驗生活，不斷積累知識，進而培養(yǎng)隊員優(yōu)秀品質。本文簡單闡述了利用少先隊活動培養(yǎng)隊員優(yōu)秀品質的基本原則，并提出了具體的活動開展策略供參考。

1.利用少先隊活動培養(yǎng)隊員優(yōu)秀品質的基本原則

（1）少先隊活動要從實際出發(fā)。想要開展高質量的少先隊活動，培養(yǎng)隊員優(yōu)秀品質，首先要求教師在開展活動前進行深入調查研究，制定科學的實施方案，結合學校特色進行分析，開展適合少先隊員實際的活動。

不同的成長環(huán)境和家庭環(huán)境導致少先隊員的性格、心理特征各不相同，在活動設計時，教師應考慮這一因素，照顧到每位少先隊員的心理。不同年齡段的少先隊員思想也存在差異，年齡小的少先隊員由于生活經(jīng)驗不足，對新鮮事物有著強烈的好奇心，年齡稍長的隊員則開始容易逆反心理，出現(xiàn)叛逆過激的行為。不同地域之間的隊員也存在一定差異，比如，城市孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，需要更多實踐活動來豐富閱歷，農村孩子則早早負擔家務，但是對科技產品見聞不多。諸如此類的差異都是教師在組織少先隊活動時應考慮的問題，所以說少先隊活動要從實際出發(fā)，結合隊員實際情況展開有效活動。

（2）設計少先隊活動要有原則性、教育性?；顒釉O計過程中，教師必須站在少先隊員的角度思考問題，把握活動設計的原則性，并且注重活動設計的教育性，讓隊員在活動開展中領悟道理，具備解決生活中遇到的問題的能力。比如，在重大傳統(tǒng)節(jié)日中安排少先隊活動，讓隊員在節(jié)日氛圍中感受少先隊員應具備的品質。春節(jié)是中華民族最重要的節(jié)日之一，在寒假結束之后，教師可以設計“我所經(jīng)歷的春節(jié)”講故事比賽，讓隊員講述自己所經(jīng)歷的春節(jié)，并從中提煉分析出春節(jié)體現(xiàn)的良好品質。所以說，設計少先隊活動要始終保持原則，活動應當具備一定的教育性。

2.利用少先隊活動培養(yǎng)隊員優(yōu)秀品質的策略

（1）通過實踐活動培養(yǎng)隊員勤勞的品質

勤奮是中華民族的優(yōu)良品質，在開展少先隊活動時，教師應注重通過實踐活動來培養(yǎng)隊員勤勞的品質。例如，在每年重陽節(jié)，教師可以組織隊員一同前往敬老院幫助老人做家務，打掃衛(wèi)生，通過自身實際行動踐行“尊老愛幼”的美德，在勞動過程中，少先隊員們積極動手，不知不覺中培養(yǎng)了勤勞的美德。在每年的植樹節(jié)，教師可以組織隊員到郊外植樹，拿著水桶、鋤頭開展植樹活動，一方面通過植樹美化環(huán)境，清新空氣，另一方面則是通過動手實踐，讓隊員充滿成就感，從而愛上勞動，培養(yǎng)勤勞的品質。

（2）通過學習榜樣，培養(yǎng)隊員誠信的品質。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說“人無信不立”，《論語》中也提到“人而無信，不知其可也”，誠信是每位少先隊員應具備的良好品質。在培養(yǎng)少先隊員誠信品質的過程中，最重要的方法在于樹立榜樣，讓隊員形成正確的價值觀念，知道怎樣的行為才是誠信，能夠做到明辨是非。在組織相關活動時，教師首先要準備豐富的素材，并鼓勵隊員自發(fā)收集誠信相關的故事，利用班會、演講比賽、小品表演等形式進行分享，一方面幫助隊員掌握誠信的基本內容;另一方面為隊員梳理學習榜樣。而教師也應做好表率，在隊員面前做到言必信、行必果，答應過隊員的事情都要做到，讓隊員們在誠信的大環(huán)境下培養(yǎng)誠信的品質。

（3）通過思維訓練，培養(yǎng)隊員大膽創(chuàng)新的品質。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術也在不斷進步，當今社會對人才的要求越來越高，大膽創(chuàng)新、敢走新路成為新時代高端人才必須具備的品質。通過少先隊活動培養(yǎng)隊員大膽創(chuàng)新的品質，其關鍵在于通過科學的思維訓練活動，將創(chuàng)新意識貫穿在隊員的學習和生活中。例如，教師可以結合地方特色，積極與校外企業(yè)取得聯(lián)系，組織隊員參觀當?shù)氐母咝录夹g企業(yè)，從而得到啟發(fā)。在設計少先隊活動時，教師也可以詢問隊員們的想法，首先由教師提出方案，在向學生公布之后征求學生的想法，設計活動本身就是依靠經(jīng)驗積累和創(chuàng)新思維，學生在出謀劃策的過程中能夠慢慢培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的品質。

3.總結

總而言之，利用少先隊活動培養(yǎng)隊員優(yōu)秀品質是任重而道遠的，需要不斷地實踐探索才能總結出真正適合的活動開展方式。作為少先隊的管理者和引導者，教師必須從自身做起，為隊員樹立積極地榜樣，通過實踐活動培養(yǎng)隊員勤勞的品質，通過思維訓練培養(yǎng)隊員大膽創(chuàng)新的品質。唯有如此，才能讓每位少先隊員始終保持良好的精神狀態(tài)，促進少先隊員的綜合發(fā)展。

參考文獻

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