社會體育指導與管理專業實踐環節的優化研究

張聰杰

摘? 要：高校社會體育指導與管理專業有很強的應用性，所培養的人才面向社會體育事業所提供的服務非常廣泛且組織管理上比較復雜，因此要求本專業學生能夠掌握包括經營管理以及健身指導在內的多個方面的實踐能力。而且在今天的高校教學中，教師的目的在于培養新時代所需要的新型人才，而不是單純對于理論知識做研究的考試機器。所以想要做到這一點，培養新時代的新興人才就必須注重對于學生實踐教學的研究。將理論與實踐教學相互配合，在實踐中檢驗知識鞏固技能，同時深化能力。實踐對于社會體育指導與管理專業人才培養的重要意義是非常顯著。在新時代的教學過程中必須要強調實踐的重要性，學生如果只是單純地對于理論知識學習研究的話，那么他們大學4年的學習對于他們今后的社會工作都沒有太大的幫助，如何能夠優化他們的實踐能力，提升學生的綜合素養，成為新時代所需要的人才，這是每一個新時代教師所需要去考慮的一點。

關鍵詞：社會體育指導? 新時代教學? 創新教學? 實踐研究

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（a）-0170-02

Abstract： The major of social sports guidance and management in Colleges and universities has a strong applicability. The service provided by the trained talents for social sports is very extensive and the organization and management are relatively complex. Therefore， the students of this major are required to master the practical ability in many aspects， including management and fitness guidance. And in today's college teaching， the purpose of teachers is to cultivate the new talents needed in the new era， rather than just the examination machine for theoretical knowledge research. So if we want to do this， we must pay attention to the research of students' practical teaching to cultivate new talents in the new era. We should coordinate theory with practice teaching， test knowledge and consolidate skills in practice， and deepen ability at the same time. Practice is of great significance to the cultivation of social sports guidance and management professionals. In the teaching process of the new era， we must emphasize the importance of practice. If students only study theoretical knowledge， their four-year study in university will not help their social work in the future. How can they optimize their practical ability， improve their comprehensive quality and become the talents needed in the new era？ This is every one of them what teachers need to consider in the new era.

Key Words： Social sports guidance; New era teaching; Innovative teaching; Practical research

隨著高校教學改革的不斷深入，教師也需要去思考改變自己的教學方法，提升新時代高校教學的實效性，幫助當代大學生在大學4年的學習過程中能夠為自己以后的工作打下堅實的基礎。而且對于高校教學來說，教師一定要去強調對于學生實踐能力的培養，讓他們這個階段的理論學習能夠為自己以后的實際工作做鋪墊。本文也就此做出幾點討論。

1? 培養學生的實踐意識，讓他們認識到實踐的重要性

對于社會體育這門課來說，實踐才是最重要的一個組成部分。讓學生在學習的過程中注重實踐，認識到實踐活動的重要性，是保證他們進行實踐的前提。首先培養學生的實踐意識，這樣他們才會在未來的大學學習過程中主動的去進行實踐活動。

例如，筆者在教學的過程中，在開學第一課的時候就告訴學生，大家的學習千萬不可以死板的，只是對著課本把那些知識點給理解了，或者單純把它給背誦完畢，這樣的學習在高校的學習過程中一定屬于低效的范疇。今天的高校學生一定要學會實踐將自己所學過的理論知識和實踐活動相結合起來，能夠運用到今后學習及生活當中，那么這樣的知識學習才是有意義的學習。

2? 進行創新型的實踐教程

傳統的教學過程中，特別是對于這個專業學科的教學來說，就是可能意識到了實踐活動的重要性，但是卻忽略了對于學生創新型時間的鼓勵和要求。實踐的目的是讓學生提升自己的綜合素養和綜合能力，為他們今后的生活和工作打下基礎，如果還是單純為了實踐而實踐，那么教學也不會有著很高的效率，今天的高校教學過程中，創新型的實踐教程有著很大的必要性。

例如，筆者在給學生進行健美操的教學過程中就告訴他們，現在的健美操實踐活動主要分為兩大部分，一個是藝術表演，另一個則是單純為了健身，筆者告訴學生大家在這一門學科的學習過程中一定要結合實踐來完成。要有創新性的實踐，而不是只是為了應付一下任務，讓學生進行所謂的實踐活動，筆者告訴大家創新新的健美操教學可以在其中融合各種其他的選修學科，比如拉丁舞或者民族舞蹈等元素，都可以融入到健美操的創新性實踐教學當中去。這樣一步步地引導學生進行思考，讓他們在高效的學習階段也能夠開動自己的思維，有最基本的創新意識和創造思維，我想這對于他們今后的工作有了很大的幫助。社會體育指導的教學過程中，要求學生進行創造性的實踐十分重要。

3? 教學時和社會實踐接觸，理論實踐結合教學

體育指導與管理專業的教學活動中，作為高校教師，我們的教學一定要和社會生活相接軌，讓學生在學習的過程中能夠接觸到真實的案例和社會實踐，讓理論為自己的時間服務，只有這樣教學才可以稱得上是有效的教學。傳統的高校教育過程中，教師過分注重對于理論知識的教學，而且這個時候的學生學習也比較反感，甚至有的學生只是對著課本背背理論知識、考前畫一畫重點，簡單地去應付即將到來的期末考試。這樣的教學有著很大的弊端，特別是在今天這個新時代的背景下，國家也越來越強調對于高校學生的素質教育，能夠讓學生在高校學習的過程中真正學到知識，為自己以后的學習生活打下基礎，這一點十分重要。

例如，筆者在教學的過程中就會告訴學生，大家一定要去注意將自己所學的理論知識和日常生活中有機會的實驗活動相結合起來，有的時候筆者會組織學生進行一些必要的社會實踐活動，筆者告訴學生，如果大家只是單純對照書本進行理論知識的研究，那么很可能會成為別人眼中的書呆子。而且單純的理論研究對未來的工作也沒有很好地幫助進行必要的實踐活動，讓學生和社會相接觸，每一個學期我都會讓學生自己去找到實踐的機會，并且寫出相關的實踐報告和實習內容，學生在大學4年內有著和社會接觸的機會，這會讓他們以后的工作變得更加順利。

4? 結語

對于今天的教學來說，特別是高校的教學過程中，教師一定要去注意提升自己的教學方法，找到適合當前時代特點的教學，能夠讓學生在今天的高效學習過程中真正學到東西，為自己以后的工作打下基礎，這樣的教學才是新時代教師所希望看到的教學。

參考文獻

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