上海市嘉定區(qū)高中生體育學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

王瑩

摘? 要：本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法對上海市嘉定區(qū)高中生體育學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明，學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣總體比較高，男生多源于內(nèi)在驅(qū)動，女生多受外界影響。他們對體育活動的關(guān)注程度較高并有一定的理性認(rèn)識。男生比較喜歡集體性和有身體對抗性項目，女生喜歡相對柔和一些的運(yùn)動項目。學(xué)生希望體育課堂內(nèi)容豐富多彩，并希望對課堂有一定的自由支配權(quán)。

關(guān)鍵詞：高中生? 體育學(xué)習(xí)興趣? 體育教師教學(xué)

中圖分類號：G633.96? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）04（a）-0255-02

Abstract： This paper adopts the methods of literature， questionnaire and mathematical statistics to investigate the interest of high school students in physical education in jiading district， Shanghai. The results show that the students' interest in sports learning is generally higher， the male students are mainly driven from the inside， and the female students are mostly influenced by the outside world. They pay more attention to sports activities and have certain rational cognition. Boys prefer group and physical confrontations， while girls prefer softer sports. Students hope that the content of PE class is rich and colorful and they want to have some freedom to control the class.

Key Words： High school students; Interest in physical education; Physical education teacher teaching

興趣一詞，由來已久，古今中外學(xué)者對其都給予其極高的評價。愛因斯坦就曾說“興趣是最好的老師”，捷克教育家夸美紐斯也指出“興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”。我國古代大教育家孔圣人也曾說“知之者， 不如好之者。好之者， 不如樂之者”，由此可見興趣之重要作用與意義。體育作為一門以身體練習(xí)為手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的的課程，不僅需要傳遞基本知識和技能，同時也要關(guān)注學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的情感體驗，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就顯得至關(guān)重要了。然而學(xué)生是否已經(jīng)擺脫了“喜歡體育卻不喜歡上體育課”的怪圈呢？目前學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣是怎樣一種狀況呢？基于這種背景，筆者擬對上海市嘉定區(qū)高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行研究，旨在為教師教學(xué)提供幫助。

1? 研究對象和方法

1.1 研究對象

采用隨機(jī)抽樣方法，選擇交大附中嘉定分校，嘉定一中和嘉定二中等5所高中高一學(xué)生作為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 獻(xiàn)資料法

查閱書籍及搜索網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，查找相關(guān)文獻(xiàn)資料并進(jìn)行整理。

1.2.2 問卷調(diào)查法

通過對學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行分析，從學(xué)習(xí)興趣、參與程度、關(guān)注程度、對體育的認(rèn)識、影響學(xué)習(xí)興趣的原因5個方面進(jìn)行問卷設(shè)計。共發(fā)放問卷950份，收回問卷925份，其中有效問卷907份，有效率為95.5%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

采用Excel 2003對收回的問卷進(jìn)行分類匯總統(tǒng)計。

2? 研究結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生參加體育活動的興趣情況

調(diào)查的學(xué)生中有73.98%的人是非常喜歡體育運(yùn)動的，11%的人不喜歡，還有14%的人持中立態(tài)度?？梢钥闯觯咧袑W(xué)生大多數(shù)都很明確自己的喜好，鐘情于體育運(yùn)動，小部分則不喜歡或不確定，而喜愛人數(shù)比例遠(yuǎn)超半數(shù)，所以總體來看學(xué)生還是很喜歡體育運(yùn)動的。在喜歡運(yùn)動的學(xué)生中男生比例占到72%，在不喜歡和不清楚的比例中女生比例高達(dá)76%，男女差異顯著。

為什么會對體育運(yùn)動感興趣？46%的學(xué)生認(rèn)為自己是天生就愛運(yùn)動，33%的學(xué)生是受到父母、朋友和老師的影響，還有20%的學(xué)生是因為觀看體育比賽而對體育運(yùn)動感興趣的?？梢钥闯?，近半數(shù)學(xué)生是由于自身需要而喜愛運(yùn)動，通過外界影響而喜愛運(yùn)動的比例超過半數(shù)，其中女生居多。對于參與運(yùn)動的動力方面，80%的學(xué)生是出于自身個人興趣愛好，但是還有20%的學(xué)生是出于升學(xué)、就業(yè)以及家長教師的意志等外在因素。這充分反映了大多數(shù)學(xué)生對于體育運(yùn)動的渴望與需求，同時，小部分學(xué)生的選項也映射出他們所存在的外在壓力。

2.2 參與程度

學(xué)生對體育運(yùn)動的參與程度能很好地反映出他們對體育活動的態(tài)度，是積極主動還是消極被動，是經(jīng)常參加還是偶爾參加，遇到問題時是迎刃而解還是退而避之，這些都是學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣最好的證明。調(diào)查可知，40%的學(xué)生對參與體育鍛煉很有信心，41%的學(xué)生選擇了保守答案有點信心，剩下10%和7%的人心里沒底、沒信心?？傮w來看，他們對體育鍛煉還是比較有信心的。而對于如何來培養(yǎng)和發(fā)展自己的運(yùn)動興趣，近50%的學(xué)生是通過參與校內(nèi)外各種體育活動，13%和9%的人是參與自主鍛煉和校隊訓(xùn)練，還有26%的學(xué)生通過觀看各種體育節(jié)目，這可以看出，絕大多數(shù)的學(xué)生是想通過親身鍛煉體驗來培養(yǎng)或保持運(yùn)動興趣，少數(shù)同學(xué)以媒介形式來發(fā)展的。高中生對體育的參與程度是很高的，遇到問題時，并不是直接尋求幫助，而是想要自己想辦法解決，他們希望自己能夠解決一些問題，同時，也會主動去請教別人給以幫助，而不是放棄。而對于是否參加一些比賽，26%的選擇從未有過，14%的人經(jīng)常參加，還有近60%的人是偶爾參加一下。