嬰幼兒發(fā)育和行為的預(yù)見性保健指導(dǎo)在兒童保健的應(yīng)用

趙傳威

【摘 要】目的：分析嬰幼兒發(fā)育和行為的預(yù)見性保健在新生兒保健臨床護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值。方法：本次實(shí)驗(yàn)的主要研究對(duì)象為：本院在2018年2月至2019年6月間收治的96例接受醫(yī)院內(nèi)保健的新生兒。隨機(jī)對(duì)所有新生兒基本資料進(jìn)行兩組均分，單組樣本量設(shè)置為48，分別命名為對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組。對(duì)兩組新生兒分別實(shí)施不同的保健方式，包含常規(guī)保健處理（對(duì)照組）和嬰幼兒發(fā)育和行為的預(yù)見性保健（實(shí)驗(yàn)組）。對(duì)比兩組新生兒在保健后9個(gè)月的的智力發(fā)育指數(shù)、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)以及活動(dòng)發(fā)育指數(shù)。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在保健完成9個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)組新生兒的各項(xiàng)發(fā)育指數(shù)相較于對(duì)照組兒童來說明顯更高，各數(shù)據(jù)對(duì)比差異顯著（P<0.05）。結(jié)論：在開展新生兒保健活動(dòng)時(shí)，基于嬰幼兒發(fā)育和行為的預(yù)見性保健指導(dǎo)，能夠有助于促進(jìn)兒童智力、行為和心理的正常發(fā)育對(duì)于新生兒成長(zhǎng)來說有積極意義。

【關(guān)鍵詞】預(yù)見性保健;新生兒保健;臨床護(hù)理;應(yīng)用價(jià)值

【中圖分類號(hào)】R174 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）09--02

嬰幼兒時(shí)期對(duì)于兒童來說極為關(guān)鍵是其體格和智力發(fā)育最快的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)給予新生兒有效且及時(shí)的預(yù)見性保健指導(dǎo)，能夠糾正各種新生兒在成長(zhǎng)期間的不良狀況，對(duì)于新生兒健康成長(zhǎng)的促進(jìn)來說有積極意義[1-2]。在該時(shí)間段內(nèi)，由于兒童的身體和心理都處于較為稚嫩的狀態(tài)，所以做好相應(yīng)的保健指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮新生兒的特點(diǎn)，針對(duì)其個(gè)體和心理因素進(jìn)行針對(duì)性和預(yù)見性的保健指導(dǎo)，這樣才能發(fā)揮效果[3]。本文分析嬰幼兒發(fā)育和行為的預(yù)見性保健在新生兒保健臨床護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值，以下為實(shí)驗(yàn)過程。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

本次實(shí)驗(yàn)的主要研究對(duì)象為：本院在2018年2月至2019年6月間收治的96例接受醫(yī)院內(nèi)保健的新生兒。隨機(jī)對(duì)所有新生兒基本資料進(jìn)行兩組均分，單組樣本量設(shè)置為48，分別命名為對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)組男性新生兒和女性新生兒的比例分別為23：25，其中實(shí)驗(yàn)組內(nèi)新生兒日齡介于3-28d之間，平均日齡（18.4±6.7）d;對(duì)照組男性新生兒和女性新生兒的比例分別為22：26，對(duì)照組新生兒日齡介于4-28d之間，平均日齡（19.1±6.3）d。

所有患者在入院時(shí)資料納入我院數(shù)據(jù)庫(kù)中，由統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行資料分析，確認(rèn)患者個(gè)體狀況穩(wěn)定，基本資料錄入Excel表格分析后未見明顯差異，可比性良好（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組新生兒實(shí)施常規(guī)保健措施，在治療的同時(shí)監(jiān)測(cè)新生兒的生命體征，告知家屬需注意的事項(xiàng)等。實(shí)驗(yàn)組新生兒實(shí)施預(yù)見性保健，具體內(nèi)容如下：

①在開展預(yù)見性保健前，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，告知醫(yī)務(wù)人員在工作中的合理培訓(xùn)計(jì)劃，以提升醫(yī)務(wù)人員對(duì)新生兒保健的重視程度和對(duì)各項(xiàng)操作的熟練度。而在開展保健護(hù)理時(shí)，護(hù)理人員需要了解在護(hù)理工作中所需要注意的各種事項(xiàng)，保持整個(gè)護(hù)理過程能夠有序且科學(xué)的開展。

②在開展保健活動(dòng)時(shí)，需要針對(duì)新生兒不同階段的智力和運(yùn)動(dòng)發(fā)育狀況制定合理的營(yíng)養(yǎng)以及行為指導(dǎo)建議。例如在對(duì)嬰幼兒進(jìn)行人工喂養(yǎng)時(shí)，需要根據(jù)嬰幼兒的個(gè)體發(fā)育狀況設(shè)置合理的營(yíng)養(yǎng)方案，為家屬提供輔食制作的輔助病記錄，詳細(xì)的營(yíng)養(yǎng)菜單，而如果嬰幼兒選擇母乳喂養(yǎng)，則應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)女性進(jìn)行合理的哺乳方式，這樣能夠保證嬰幼兒的正常生長(zhǎng)發(fā)育。如果在預(yù)見性護(hù)理期間，發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)厭食、偏食和挑食的情況需要針對(duì)其挑食特點(diǎn)，做好合理的針對(duì)性干預(yù)。而在實(shí)際干預(yù)過程中，需要明確兒童的運(yùn)動(dòng)、語言和社交能力，指導(dǎo)兒童家屬如何對(duì)兒童的各項(xiàng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。在于新生兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流時(shí)，需要做好相應(yīng)的健康教育培訓(xùn)，其主要目的是提高新生兒家屬的相關(guān)健康教育水平，主要以嬰幼兒免疫接種、嬰幼兒的生活自理能力和家庭環(huán)境等多項(xiàng)因素為主。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

采用我院自主制定的智力發(fā)育指數(shù)評(píng)分、心理發(fā)育指數(shù)評(píng)分、活動(dòng)發(fā)育指數(shù)評(píng)分對(duì)新生兒的發(fā)育狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。滿分為百分制，得分越高說明新生兒的發(fā)育狀況越良好，更符合其生長(zhǎng)需求。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次研究中應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS22.0 For windows對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查。各項(xiàng)操作按照我院相關(guān)規(guī)章制度，由同組檢驗(yàn)人員進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中（年齡、評(píng)分值）選擇t值對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料選擇X2值進(jìn)行檢驗(yàn)，以P<0.05作為數(shù)據(jù)差異界限，說明統(tǒng)計(jì)學(xué)差異存在。

2 結(jié)果

2.1 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在保健完成9個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)組新生兒的各項(xiàng)發(fā)育指數(shù)相較于對(duì)照組兒童來說明顯更高，各數(shù)據(jù)對(duì)比差異顯著（P<0.05）。詳情見表1。

3 討論

嬰幼兒時(shí)期的健康狀況對(duì)于人的成長(zhǎng)來說極為重要，而在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，做好嬰幼兒的潛能激發(fā)，能夠有助于使兒童的智力、體格和心理狀態(tài)獲得更為良好的成長(zhǎng)，對(duì)于兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)來說也至關(guān)重要。現(xiàn)代臨床研究認(rèn)為，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)對(duì)兒童進(jìn)行有效的訓(xùn)練教育對(duì)于兒童以后的學(xué)習(xí)來說有積極意義，能夠推動(dòng)其健康成長(zhǎng)。在這種狀況下，父母需要聯(lián)合醫(yī)生，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行有效的科學(xué)培養(yǎng)和健康教育，能夠保證新生兒在關(guān)鍵時(shí)期的心智獲得最優(yōu)化的開發(fā)。

本次研究中所應(yīng)用的預(yù)見性保健護(hù)理是在嬰幼兒發(fā)育和行為基礎(chǔ)上所建立的一種兒童保健模式，這種模式對(duì)于兒童智力發(fā)育、行為發(fā)育和體格成長(zhǎng)來說都有良好的促進(jìn)作用，同時(shí)這種方式能夠盡可能降低嬰幼兒發(fā)育過程中的偏離程度，大大提高了嬰幼兒的早期針對(duì)性保健指導(dǎo)的效果，進(jìn)一步降低了各種新生兒不良病癥的發(fā)生率，有助于提高兒童的發(fā)育指數(shù)。

綜上所述，在開展新生兒保健活動(dòng)時(shí)，基于嬰幼兒發(fā)育和行為的預(yù)見性保健指導(dǎo)，能夠有助于促進(jìn)兒童智力、行為和心理的正常發(fā)育對(duì)于新生兒成長(zhǎng)來說有積極意義。

參考文獻(xiàn)

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