如何構(gòu)建高效課堂提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性

秦云陸

摘?要 許多的小學(xué)教育工作者都在不斷探索怎樣去提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的時(shí)效性，構(gòu)建一個(gè)高效課堂。尤其是在當(dāng)今新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)改革的背景下，教育的重點(diǎn)課題已經(jīng)放在提高數(shù)學(xué)課堂時(shí)效性、全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上面去了。通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)工作者許多年的探索，可以發(fā)現(xiàn)，擁有一個(gè)良好的課堂氛圍、學(xué)生融入課堂以及老師掌握科學(xué)的教育方法是提高課堂時(shí)效性的根本方法。

關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué);高效課堂;課堂時(shí)效性;學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）03-0090-01

在新課標(biāo)改革的今天，小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上不僅要對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)牢牢掌握，更要具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與數(shù)學(xué)技能。提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性不僅是每一個(gè)小學(xué)生的事情，小學(xué)老師也要在課前針對(duì)每一個(gè)學(xué)生去精心備課，在課上或課下調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，擁有一個(gè)科學(xué)的教育意識(shí)與教育理念，與學(xué)生共同打造一個(gè)高效的課堂。

一、教師課前精心備課

（一）備目標(biāo)。一個(gè)課堂的出發(fā)點(diǎn)與歸宿就是教學(xué)目的。如果一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)目標(biāo)非常明確，老師的教學(xué)就會(huì)十分的有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也可以以此慢慢提高。因此，作為一個(gè)老師，要有規(guī)劃的去設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。三維目標(biāo)在新課程改革中提出，新課程標(biāo)準(zhǔn)是老師備課時(shí)的主要研究對(duì)象。把新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)出過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀、知識(shí)與技能的目標(biāo)，是全體學(xué)生在此得到受益，增進(jìn)自身的全面發(fā)展。

（二）備教材。老師教學(xué)有一個(gè)重要工具就是教材，老師要對(duì)教材做到充分了解，對(duì)于教材有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，然后利用教材就可以更具有創(chuàng)造性。一方面，作為老師的基礎(chǔ)就是好好地研究教材，在這個(gè)基礎(chǔ)上根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，以此加深學(xué)生對(duì)教材的理解;另一方面，老師要有開(kāi)闊的思想，對(duì)教材有一個(gè)改造意識(shí)，使教材更加方便學(xué)生的使用。

（三）備學(xué)生。老師在備課是應(yīng)該知道，學(xué)生才是課堂的主體，要根據(jù)不同學(xué)生的情況去準(zhǔn)備上課內(nèi)容。具體地說(shuō)，老師要知道哪一塊學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生比較難，哪一塊對(duì)于學(xué)生容易產(chǎn)生分歧。老師也要掌握每一個(gè)學(xué)生各個(gè)方面的情況，如理解能力、知識(shí)基礎(chǔ)、思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等，以此可以設(shè)計(jì)出優(yōu)良的教學(xué)過(guò)程，也可以使師生之間的關(guān)系更加融洽。

（四）備方法。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，有許許多多的方式方法讓老師去探索，如發(fā)現(xiàn)法、問(wèn)題法、探索法、講授法等，以上的這些都有其自身的特點(diǎn)和局限性，老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況去備課，找到最為合理的方法，以此做到最好的教學(xué)效果。值得注意的是，有很多意外情況會(huì)在課堂上發(fā)生，老師要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力，要掌握多種教學(xué)方法，遇到突發(fā)狀況可以及時(shí)調(diào)整，在教學(xué)中做到游刃有余。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（一）興趣是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生要做到積極地去學(xué)習(xí)，就要對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣。然而小學(xué)生的年齡較小，還沒(méi)有自控能力，上課時(shí)并不能集中注意力去好好聽(tīng)課，老師在教學(xué)中一定要想到合理有效的方法，把學(xué)生的眼球轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上面來(lái)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái)。

（二）巧設(shè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。小學(xué)作為最初級(jí)階段，課堂導(dǎo)入如果不生動(dòng)、有趣，那么學(xué)生很難對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣。因此，老師要認(rèn)真設(shè)計(jì)如何去導(dǎo)入。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，老師要把教學(xué)需要與學(xué)生身心特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，來(lái)找到更好的導(dǎo)入方法，如故事導(dǎo)入法、懸念導(dǎo)入法等，在學(xué)習(xí)中吸引學(xué)生的注意力，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái)。

（三）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是創(chuàng)設(shè)情境。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，每一個(gè)學(xué)生的情況老師都得掌握，了解每一個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)水平，確立一個(gè)學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的情景，讓學(xué)生找到對(duì)于學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使他們可以輕松快樂(lè)的掌握知識(shí)與技能。

（四）組織競(jìng)賽，激發(fā)興趣。數(shù)學(xué)老師要適當(dāng)?shù)恼归_(kāi)一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這對(duì)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣有一定的促進(jìn)作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上老師要制定一些有競(jìng)爭(zhēng)力的活動(dòng)，組織一些可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，盡可能讓學(xué)生們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握知識(shí)。

三、全面提高學(xué)生參與教學(xué)的程度

新課標(biāo)價(jià)值觀要求在小學(xué)這個(gè)初級(jí)階段，數(shù)學(xué)課程需要學(xué)生注重自己的全面發(fā)展，把學(xué)生融入到課堂之中，把課堂的主體變成學(xué)生，并且把學(xué)生的作用發(fā)揮出來(lái)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生與課堂相融合，開(kāi)放式的教學(xué)模式可以讓學(xué)生最大程度的參與到課堂之中，而這需要老師去認(rèn)真了解什么是開(kāi)放式的教學(xué)模式。開(kāi)放式的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)新興理念，它的意義就是把獨(dú)立解決問(wèn)題與獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題這兩個(gè)基本能力讓學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)代化的教學(xué)方式中，學(xué)生需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，老師在課堂中要有許許多多有新意的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)更大的思考空間。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是非常不容易創(chuàng)造出來(lái)的，這需要老師在各個(gè)方面去做準(zhǔn)備。老師在以后的工作中，學(xué)習(xí)與探索還是不能夠缺少的，把更多的經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，找到更多優(yōu)秀的方式方法，以此打造一個(gè)真正的高效課堂，讓小學(xué)數(shù)學(xué)站到一個(gè)更高的高度。

參考文獻(xiàn)：

[1]溫靜.淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂[J].中小學(xué)電教（下），2018（3）：84.