基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計創(chuàng)新研究

王小娟

摘要：大數(shù)據(jù)時代的到來意味著廣大高校的管理會計面臨著新一輪的挑戰(zhàn)。管理會計作為輔助高校財務管理的一種重要方法，也越發(fā)地受到人們的關注。因此隨著時代的改變，管理會計這一輔助高校財務管理的方法也必須進行創(chuàng)新研究，才能實現(xiàn)高校財務更好的管理。因此本文主要從大數(shù)據(jù)下高校管理會計的意義、問題以及應用策略這三個方面進行探討研究。

關鍵詞：大數(shù)據(jù);高校;管理會計

隨著時代的發(fā)展和變化，社會已經(jīng)步入了信息時代。大數(shù)據(jù)技術作為能夠從龐大的信息中提取有效信息的重要技術，在制造業(yè)、金融業(yè)、教育業(yè)等方面都起到了很大的作用，所以將大數(shù)據(jù)技術投入到高校的管理會計中，也就成為了順應時代的必然趨勢。因此為了讓管理會計的發(fā)展能夠奠定良好的基礎，必須要結合社會現(xiàn)狀，運用大數(shù)據(jù)對管理會計進行改革創(chuàng)新。

一、基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計研究的意義

管理會計是通過對會計數(shù)據(jù)的整合與分析處理，得出一個比較客觀的結論報告。由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，大數(shù)據(jù)這個概念也就自然而然地產(chǎn)生了。大數(shù)據(jù)最主要的特點就是擁有龐大的信息基礎和足夠快的信息處理速度。與此同時，大數(shù)據(jù)時代在促使高校管理會計對數(shù)據(jù)的精準度和客觀性有了較高的要求。因此在高校管理會計中運用大數(shù)據(jù)技術，不僅會使得結論報告更具有客觀性，而且處理速度會比傳統(tǒng)的管理會計對數(shù)據(jù)的處理速度要快很多，工作效率會得到進一步的提高。大數(shù)據(jù)擁有著龐大的信息資源，也就意味著在運用新技術對其整合與處理分析后，可以獲得等價的經(jīng)濟價值。通過基于大數(shù)據(jù)的管理會計使高校在教學資源等各個方面都可以得到合理的配置，從而提高高校的綜合實力，使高校迅速適應新時代，達到高效快速發(fā)展的目的。

二、基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計中存在的問題

（一）高校對管理會計的重要性存在認知缺陷

管理會計是高校財務管理的重要組成部分。通過管理會計領導者可以通過對數(shù)據(jù)的變化，分析結論從而有針對性地調整高校管理策略。但是廣大高校的領導者都缺乏對管理會計重要性的認知，關注重點一般都在如何獲取教學資源，配置教學環(huán)境以及校園規(guī)劃等等方面。領導者卻忽略了這些關注重點都是需要數(shù)據(jù)理論支持的。管理會計可以提供給管理者有關于高?？己耍?guī)劃等等方面的數(shù)據(jù)，并提出科學的分析結論。從而使管理者合理地分配高教學資源，在教學設備的配置上的性價比也會有所提高。當管理者對管理會計有足夠的認知后，管理者才能幫助高校在新的時代奠定下良好的基礎，實現(xiàn)更好的發(fā)展。

（二）傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理和分析的方法過于落后

盡管高校的管理者對于管理會計有一定認知，并開始逐漸關注起來，但是僅憑傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)整合和分析方法會使得管理會計工作過程顯得低效。大數(shù)據(jù)時代的降臨意味著信息變得更加繁多了，所以時代對于管理會計的要求也就變高了。傳統(tǒng)的管理會計一般使用抽樣等方法，這樣雖然可以提高工作效率，數(shù)據(jù)的準確度卻沒辦法得到保障。因此針對于當前時代的要求，對于大數(shù)據(jù)這個整體進行統(tǒng)籌，整合與分析就顯得很有必要了。要保證數(shù)據(jù)的精確度，又要保證數(shù)據(jù)處理的效率，這就要求管理會計需要引進新的技術人才和新的技術形式——大數(shù)據(jù)技術。大數(shù)據(jù)時代的降臨，使得管理會計的人才除了要掌握財務管理外，還需要對計算機等專業(yè)有一定的了解才能保證對大數(shù)據(jù)的進行客觀的分析結論。只有對管理會計傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析整合方式進行改進才能保證高校能夠快速地適應新時代的發(fā)展。

三、基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計的應用策略

信息時代的到來，促使著高校的管理會計對大數(shù)據(jù)能夠提取出有效信息并進行更精準的分析。因此對基于大數(shù)據(jù)的高校管理會計的應用提出了建立信息化平臺、引進先進管理會計人才和提高管理會計報告的深度這三個方面的策略。

（一）建立信息化平臺

高校的管理會計最終目的是為高校的財務管理服務的，因此數(shù)據(jù)作為財務管理的核心，管理會計需要收集客觀的大數(shù)據(jù)來保證數(shù)據(jù)最終分析結果的精準度。建立信息化平臺就是一個很好的收集數(shù)據(jù)的方法。由于大數(shù)據(jù)具有種類多，信息量龐大的特點，所以通過信息化平臺收集的信息具有一定的客觀真實性。同時還可以通過運用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術對數(shù)據(jù)庫進行整合。通過信息化平臺除了方便數(shù)據(jù)的收集整理外，數(shù)據(jù)信息化平臺不僅可以有針對性地根據(jù)高校的需求收集所需要的信息和數(shù)據(jù)，而且對于高校的一些重要信息的安全保存也能夠得到更好的保障。因此建立信息化平臺是大數(shù)據(jù)時代的必然要求。只有這樣才能幫助管理會計在大數(shù)據(jù)時代更好地立足，幫助高校進行更加精準的數(shù)據(jù)分析，從而調整高校的發(fā)展策略，促進其更好的發(fā)展。

（二）培養(yǎng)或引進管理會計人才

在大數(shù)據(jù)時代的推動下，管理會計對于人才的需求也變得熱切起來。傳統(tǒng)的管理會計的方式已經(jīng)不適用于當前的新時代，因此對于管理會計的人才不僅能夠掌握財務管理專業(yè)的知識，還需要了解計算機專業(yè)、傳播學等等方面的知識。高?？梢酝ㄟ^引進和培養(yǎng)人才的方法來滿足財務管理對管理會計人才的需求。高?？梢韵让嫦蛏鐣衅赶冗M的管理會計的人才，來緩解在新時代下的壓力。與此同時可以安排現(xiàn)有的年輕的財務人員去參加有關的培訓和鍛煉，在必要的情況下，還可以安排他們出國學習先進的管理理念，數(shù)據(jù)分析總結的思維方式。通過這些舉措使高校在管理會計這方面的能力能夠獲得較大提升，從而在教學資源，績效審核等方面都有突出的表現(xiàn)，使高校資金能夠得到合理地利用，切實有效地幫助高校在新時代樹立權威。

（三）提高管理會計報告的內涵

通過建立信息化平臺和引進培養(yǎng)管理會計人才后，高校還不足以真正地在新時代的浪潮下立足。在傳統(tǒng)的財務管理中，管理會計報告更多的只是作為財務信息，因此提升管理會計報告的內涵，使舉措能夠落到實處，才是幫助高校在新時代立足的關鍵。在傳統(tǒng)的管理會計工作中，其主要工作內容是對校園內部的資源合理配置。因此傳統(tǒng)的管理會計在思維上存在很大的限制。管理會計需要從學校內部轉到其它高校的發(fā)展上去，通過比對、較量，從管控型的管理會計向戰(zhàn)略型的管理會計轉變。管理會計報告理當提供綜合管理信息，在優(yōu)化資源配置，預算管理等等方面做出最優(yōu)化的決策，從而幫助高校提高綜合實力。除此之外還可以利用管理會計的先進理論和方法，以互聯(lián)網(wǎng)技術作為依托，對財務信息和相關信息都進行數(shù)據(jù)分析，從而在管理會計報告中提出可行性的建議，充分發(fā)揮管理會計的職能，豐富管理會計的內涵。只有提高管理會計報告的內涵，才能夠幫助高校提高社會價值，提高社會形象，無形之中在廣大高校中產(chǎn)生強大的競爭力。

四、結束語

總而言之，在大數(shù)據(jù)時代的背景下，管理會計必須要得到創(chuàng)新才能有效地提升其分析能力，使數(shù)據(jù)分析更具有客觀性。無論是通過建立信息化平臺，引進先進的管理會計人才，還是制定更具內涵的管理會計報告等等，這些都是為了高校能夠在新時代的浪潮下實現(xiàn)良好的發(fā)展。只有這樣才能使高校的管理者在管理會計報告中及時發(fā)現(xiàn)高校在發(fā)展過程中所遇到的問題。管理者才可以有針對性地去解決問題，使資源配置更加合理化，進而為高校的下一步發(fā)展制定切實可行的策略。

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