疫情背景下做農(nóng)村小學校長的感悟

吳遠亮

摘 ?要：隨著教育的不斷變革，我國相關教育部門學生們的教育的重視程度越來越高，尤其是對于以下農(nóng)村偏遠地區(qū)的學校。這些學校在相應的教學設施上與城市的學校相比都有較大的差距，因此教學水平與城市的一些學校相比較而言仍存在較大的差距。這也使得現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)的部分學生們根本不會去學校進行學習。尤其是在現(xiàn)階段的疫情的背景下，農(nóng)村學校顯得更加比較落后，學校沒有足夠的能力去購置相關的防護資源，并且教師在一定程度上不能確保學生們能夠安全的接受教育，因此這也就使得現(xiàn)階段農(nóng)村的教學相對滯后。本文主要圍繞在疫情背景下，作為一名農(nóng)村小學的校長個人的感悟展開分析。

關鍵詞：疫情背景;農(nóng)村小學;校長;感悟

引言

在現(xiàn)階段的教學中，能夠明顯得看出農(nóng)村小學與城市小學之間存在的差距。農(nóng)村小學從某種程度上來說相比教于城市的學校都比較落后，因此這也就使得大部分的農(nóng)村學生在一定程度上得不到良好的教育，從而出現(xiàn)不學習甚至根本不上學的現(xiàn)象。尤其是現(xiàn)階段這種背景下，疫情正處于激烈的時期，學生們的學習時間無法得到保障，并且開學時間在目前也是未知數(shù)。對于農(nóng)村的學生們來說，部分學生們根本沒有相關的設施配合教師進行網(wǎng)上教學，因此只能學生們自己在家自學。小學生處于年齡較小的階段，對自己的控制力不足，因此難免會有許多的學生根本沒有學習，趁著這次機會玩好久。這顯然為學生們的學習造成了巨大的困難，同時也使學生們得不到良好的教育，從而更加讓這些學生們?nèi)我獾耐?。但是作為一名農(nóng)村小學的校長來說，農(nóng)村小學的基礎設施雖然存在較大的不足，但是學習的關鍵在于學生，仍舊需要學生們自己不斷地努力，這樣才能夠讓學生們的學習成績得到很大的提高。因此，在現(xiàn)階段疫情背景下，作為一名農(nóng)村小學的校長應該更加努力克服困難，為學生們創(chuàng)造一個良好的學習條件。

1.作為一名農(nóng)村小學校長應具備的基本素質(zhì)

1.1樹立個人的辦學特色

在現(xiàn)階段的教學中，作為一名農(nóng)村小學校長，在辦學的時候應該積極的進行創(chuàng)新，尋找一下新型的方法進行辦學。這就要求校長的在日常的教學管理工作中要將工作中的經(jīng)驗逐漸的總結(jié)下來，以此為以后的辦學做基礎。特色辦學就是要求校長在辦學的時候應用自己的觀念進行辦學，以此突出自己學校的特色，并且自己的辦學理念也要與當?shù)叵嗳诤希@樣才能夠使學生更加安穩(wěn)的進行學習。另外校長在有自己的辦學理念之后，要積極的進行落實，以此促進新型的辦學辦法的實行。

1.2需具備較強的能力

在現(xiàn)階段的小學教學中，校長也需要具備較強的專業(yè)知識，不能只要求教師具有，校長相對教師來說更像是一個學校的引領者，為學生的良好發(fā)展能夠提供更加優(yōu)越的條件。因此校長在辦學的時候也需要具備極強的專業(yè)能力，這樣才能夠帶領學校更好的發(fā)展。在教學過程中，對于校長來說，擔任的不僅僅是教學的責任，還要具備一定的實踐能力，校長有較強的專業(yè)知識才能夠更好的帶領學生學習，同樣校長有較強的專業(yè)知識才能夠帶動全體教師更好的開展教學工作。才能夠為學生們的學習提供更加良好的條件。

1.3更好的為學生、教職工服務

作為一名農(nóng)村小學的校長而言，不僅需要做到以上幾點，還要時刻的關心自己的教師，學生，校長就是一個學校的帶頭人，因此校長的作用是十分重要的。所有的事情都要經(jīng)過校長，并且校長是一個學校的重要決策者，而教師是決策的執(zhí)行者。因此校長在開展教學工作的時候應當關心自己的下屬，為自己的教師與學生提供更好的服務。因此，校長在管理學校的時候不能將教師嚴格的作為自己的下屬，從而有一種十分高傲的感覺，這樣會對教師以及學生都會產(chǎn)生一些不良的影響。因此，作為一個校長，應當多關心教師和學生。

1.4需具備較強的責任心

作為一名農(nóng)村的小學校長來說，在辦學的時候應該明確自己的責任，對自己所培養(yǎng)的教師以及學生負責，具備較強的責任心，這樣才能讓教師以及學生感到學校的關愛，從而更好的配合教學工作的進行。具備較強的責任心是在現(xiàn)階段作為一名校長應當具備的基本條件。在當前的疫情背景下，更能夠體現(xiàn)出一個學校校長的作用，部分的學?？赡芨揪筒粫ス軐W生們的學習，以至于學生在日常生活中缺乏學習的機會，導致學習成績下降，但是責任心較強的校長就會盡可能的去克服這個困難，為學生創(chuàng)造良好的學習條件，這就需要校長具備強烈的責任心。

2.加強溝通，為學生營造良好的學習環(huán)境

作為一名普通的農(nóng)村小學校長，身上的責任也是有很多。在現(xiàn)階段疫情背景下，農(nóng)村處于十分不利的地位，因為各個地方都封鎖比較嚴格，所以學生們得不到教師面對面的教學，這也就為學生們的學習造成了巨大的困難，學生們不可能每個人都擁有良好的技術條件來支撐自己的學習情況，因此這就會有部分學生不能自己自學，從而放棄學習，一直在玩，這給學生們的學習產(chǎn)生了嚴重的不良影響。為此，作為校長來說，更要幫助學生們克服這種困難，竭盡全力為學生們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。校長在此過程中可以先和學生們進行溝通交流，鼓勵學生們學習。此外，校長還需要盡可能的尋找更多的資源，去滿足每位學生的學習。校長在工作中更應該加大自己學校的宣傳力度，尋找合適的資源，以此學生們的學習創(chuàng)造優(yōu)越的條件。

3.需為學校的長遠發(fā)展考慮

作為一名農(nóng)村的小學校長，在日常的教學工作中更應該完善自己，為學生創(chuàng)造更加優(yōu)越的學習環(huán)境。校長在學校的發(fā)展過程中不能僅僅是看中學校當前的發(fā)展，也要為學校以后得發(fā)展做相應的考慮。現(xiàn)階段學校眾多，對于農(nóng)村的學校來說這是一個巨大的挑戰(zhàn)，很有可能自己的學校會沒有足夠的學生來這里，這也就會使得學校的發(fā)展暫停，得不到較大的提升，因此校長的工作中應當考慮到這一點。此外，現(xiàn)階段的農(nóng)村教學大多數(shù)都不具備足夠的專業(yè)教師，這也為學生們的學習帶來了影響，因此校長在開展工作的時候要考慮到這一點，積極引進先進的教學資源，從而為學生們的學習提供保障。另外，現(xiàn)在農(nóng)村小學相對而言比較落后，不具備足夠的能力讓一些優(yōu)秀的教師去學習外邊先進的教學方法，為此，校長應當加大自己學校的宣傳工作，尋找合適的資源。

結(jié)束語

總而言之，作為一名農(nóng)村學校的校長而言，在現(xiàn)階段疫情背景下，更應當發(fā)揮自己的作用，為學生、為教師都提供一個良好的學習工作條件，從而促進學生們的學習更加有保障。

參考文獻

[1] ?左靜偉.農(nóng)村小學校長工作幾點感悟[A].國家教師科研專項基金科研成果（神州教育卷4）[C]，2014：1.