新時代中國共產黨人理想信念建設的多重邏輯

余果 龍獻忠

摘要：新時代中國共產黨人理想信念建設的邏輯進路，包括：從推進思想理論學習、加強道德修養、培育核心價值觀等方面加強共產黨人理想信念建設的主體邏輯;從挖掘中國優秀理想信念資源、加強馬克思主義理想信念教育、廓清干擾因素、抓好黨性教育等方面加強共產黨人理想信念建設的客體邏輯;從創設公正廉明的工作環境、營造勤儉自律的家教家風、打造風清氣正的社會生態等方面加強共產黨人理想信念建設的環境邏輯;從建立健全黨內制度體系、完善教育培訓長效機制、搭建黨內激勵約束機制等方面加強共產黨人理想信念建設的制度邏輯。

關鍵詞：新時代;中國共產黨人;理想信念建設;邏輯

中圖分類號：G64 ? ?文獻標志碼：A ? ?文章編號：1004-3160（2020）03-0038-09

共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統一的思想基礎。在新時代背景下，如何推進中國共產黨人的理想信念建設就成了推動全面從嚴治黨向縱深發展、營造風清氣正的政治生態過程中的一個重大研究課題。

一、新時代中國共產黨人理想信念建設的主體邏輯

習近平總書記強調：“理想信念是共產黨人精神上的‘鈣，理想信念堅定，骨頭就硬，理想信念缺乏或不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病，就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。”[1]從主體邏輯層面加強共產黨人理想信念建設有助于更好地解決內源性訴求。

（一）推進思想理論學習，筑牢思想根基

習近平總書記指出“必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。”[2]加強思想理論學習，培育起科學的世界觀、人生觀、價值觀，明確馬克思主義理論的科學性、真理性、價值性，克服思想觀念上的頑瘴痼疾，提高思想理論素養，厚植思想理論根基，使共產黨人樹立起牢固的理想信念。

第一，加強馬克思主義經典著作研讀。馬克思主義科學理論是共產黨人理想信念建設的基礎，而馬克思主義科學理論是馬克思主義經典著作的精髓所在，馬克思主義經典著作研讀是厚植共產黨人理想信念，建設思想之基的必由之路。共產黨人要沉下心來學深馬克思主義科學理論的歷史淵源，悟透馬克思主義的科學性、真理性，弄通馬克思主義的立場觀點方法，在履職盡責中體悟馬克主義理論深厚的實踐指導力，明確馬克思主義為什么行、中國共產黨為什么能、社會主義為什么好的內在真諦，加強相關主題教育活動，使共產黨人堅定共產主義的理想信念。

第二，加強黨史國史的學習。要深刻理解馬克思主義中國化思想理論的真諦，不能脫離對黨的歷史的系統全面的理解。“明鏡所以照形，古事所以知今。”以中國古代史和中國近現代史觀照社會現實，理解時代發展的新形勢，解讀國家發展重大戰略方針和國際國內發展現實。以史為鑒，既能為當今社會發展遇到的困境和挑戰提供啟示，又能提高共產黨人思想的高度和深度，幫助共產黨人正確認知馬克思主義中國化的理論，進而樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，踐行共產黨人的初心和使命。明確社會主義取得舉世矚目的成就，人們的生活水平顯著提高，從而明晰馬克思主義的真理性和社會主義道路的正確性，抵制西方不良社會思潮干擾，堅定共產主義的理想信念。

第三，培養科學的思維力。科學的思維力是共產黨人理想信念建設的基礎條件，只有具備科學的思維力，才能保證對馬克思主義經典著作解讀的準確性和科學性，才能堅定正確的政治立場，科學認識馬克思主義中國化理論。脫離了科學的思維力，則在利益誘惑面前難以堅守愛國之心和報國之志，在風險挑戰面前難以堅持勇往直前和擔當實干，在文明爭鋒中難以明辨是非和堅守初心。科學的思維力用馬克思主義的科學理論來澆灌，才能開出文明之花、愛國之花、信仰之花。科學思維力的養成需要通過加強思想政治理論教育、家國情懷教育、自律能力教育和良好品行教育等來實現，進而確保共產黨人始終堅定共產主義理想信念。

（二）加強道德修養形塑，提升精神境界

習近平總書記指出：“比較突出的一個問題就是一些人價值觀缺失，觀念沒有善惡，行為沒有底線，什么違反黨紀國法的事情都敢干，什么缺德的勾當都敢做，沒有國家觀念、集體觀念、家庭觀念，不講對錯，不問是非，不知美丑，不辨香臭，渾渾噩噩，窮奢極欲。”[3]道德修養的缺失是個人行為失范、信仰滑坡、違紀違法的重要原因。導致道德修養缺失的因素眾多，以家教家風、文化素養、個人修養等最為關鍵。為加強共產黨人的道德修養，提高其精神境界，既要加強優秀傳統美德的教育和社會主義先進文化的教育，也要營造良好的道德修養氛圍。明確應該堅持和肯定真善美，批判和否定假惡丑。

第一，加強優秀傳統美德教育。優秀傳統美德是中華民族精神之魂，是中華民族生生不息和發展壯大的精神支柱，以孝老尊賢、和睦鄰里、愛國奉獻、助人為樂、兢兢業業等為代表的優秀傳統道德資源，培養著一代又一代中華兒女的道德選擇和道德責任。同時，對傳統文化資源也要辯證看待、科學分析，不能不加辨別地全盤吸收，要隨著時代形勢發展而轉變，吸收其有利于道德養成的精髓，不斷提高共產黨人的道德修養。

第二，加強社會主義先進文化教育。社會主義先進文化是在馬克思主義基本原理與中國實踐相結合的基礎上總結出來的，是中國共產黨人集體智慧的結晶，是人民群眾思想道德共識的集中體現。文化的核心是價值觀，而社會主義先進文化的核心是社會主義核心價值觀。要通過教育引導、實踐鍛煉、環境塑造、文化建設、健全制度等多種方式，使社會主義先進文化特別是社會主義核心價值觀能夠為人們所認知和認同，進而內化為思想自覺、行動自覺，貫通于日常工作和生活之中，確保道德教育的持續性和實效性。

第三，營造良好的道德修養氛圍。良好氛圍的營造，是共產黨人提高思想道德修養的保障。要營造良好的道德修養氛圍，需要以先進典型為引導。先進典型是崇高道德修養的形象代表，是新時代道德追求的鮮活標識，是社會主義主旋律的人格化身。在學校、社會、家庭積極傳頌和弘揚先進典型的先進事跡，倡導愛國奉獻、舍己為人、勇于擔當的正能量，感悟先進典型的精神氣節和人格品質，可推動營造良好的道德修養氛圍，消解自私自利、貪污腐敗、消極懈怠等不良思想的根基，不斷純潔黨風政風社風，增強共產黨的先進性和純潔性。

（三）帶頭培育核心價值觀，養成行為自覺

理想信念從政治層面上而言是主流意識形態，而“社會主義核心價值觀是一個國家的意識形態的內核”[4]，社會主義核心價值觀為理想信念提供了價值方向、基本遵循、教育方略，要用社會主義核心價值觀筑牢“思想的城墻”。社會主義核心價值觀為理想信念教育提供了價值理路，它的內容涵蓋了國家、社會、個人三個層面。從理想信念教育的視角和個人認知成長發展的規律而言，三個層面的教育并不是齊頭并進、不分先后的，而是需要分階段、分重點的，先從國家和社會層面開展理想信念教育，符合我國的政黨制度和社會主義的性質。同時，共產主義理想的實現是一個曲折的、長期的、漸進的發展過程，理想信念教育要順應這個發展規律，依據國內國際發展形勢和社會主義的基本國情，分層次、分階段、分重點地推進。社會主義核心價值觀的層次性和漸進性特征，為理想信念教育提供了邏輯理路和方法借鑒。

二、新時代中國共產黨人理想信念建設的客體邏輯

共產黨人理想信念建設除了要從主體邏輯層面著眼，更要注重從客體層面提升認同度、價值性、甄別力。

（一）深入挖掘中國優秀理想信念資源，強化認同度

優秀理想信念資源包括中華優秀傳統文化中理想信念的理論精髓、社會主義革命文化資源、社會主義先進文化資源。要全方位、深層次挖掘中國優秀理想信念資源，提升共產黨人理想信念的認知和認同。

第一，優秀傳統文化中的理想信念資源。中華民族五千年的發展歷程孕育了優秀傳統文化，形成了以家國一體為核心的集體主義價值判斷。優秀傳統文化中提倡“天下為公”“社會大同”的理想社會追求，強調社會利益為上，個人利益次之，體現了個人對國家、民族和社會的深厚情感和烙印在血脈中的天然責任感，為了實現“社會大同”的理想價值追求，個人應該養成良好的道德修養，摒棄狹隘自私的個人利益，無私無畏去奮斗。

第二，社會主義革命文化資源。社會主義革命文化資源是指在新民主主義革命時期黨領導人民取得革命勝利的一切物質文化、精神文化、制度文化的總和。其核心內涵是革命理想高于天的革命精神和革命傳統。深入挖掘社會主義革命文化的理想信念資源，為共產黨人的理想信念建設提供精神動力和價值引導。豐富的革命文獻資料、革命文化展館和遺址、革命影視素材、革命先輩的個人傳記和遺物等珍貴資源，為共產黨人領悟革命文化資源中令人感佩、感動、感懷的內在價值，更好地認知、認同、踐行共產主義理想信念的精髓提供了有力指引。

第三，社會主義先進文化資源。社會主義先進文化是在馬克思主義中國化進程中促進社會主義建設和改革實踐的文化資源總和，包括新時代涌現的一批先進人物及其事跡、方針政策文獻資料、黨和國家領導同志的講話書信著作和反映時代精神的文藝創作等，它為共產黨人理想信念建設提供了精神動力和理論資源。

（二）領會馬克思主義理想信念的科學內涵，彰顯價值性

馬克思主義理想信念的價值主要體現在歷史價值、理論價值、現實價值。加強共產黨人的理想信念建設，必須深刻認識和把握馬克思主義理想信念的價值所在。

第一，歷史價值。馬克思主義的理想信念是世界優秀文化的集大成者，推動創立了馬克思主義哲學、英國古典政治經濟學、科學社會主義，闡明了馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和立場，深刻揭示了資本主義腐朽性和墮落性的內在機理，闡發了社會主義的科學性和先進性，提出了“兩個必然”和“兩個絕不會”理論，使社會主義由空想變成現實。

第二，理論價值。馬克思主義理想信念指導中國完成了新民主主義革命和社會主義革命。共產黨成長進步的歷程也是中國實現站起來到富起來再到強起來的重要歷程。馬克思主義理想信念在指導社會主義革命、建設、改革過程中，也涵養了一系列的具有戰略性的理論，如毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。在這一系列科學理論的指引下，我國的經濟社會發展取得了舉世矚目的偉大成就，社會主義治理體系和治理能力現代化日益加強，文化領域健康繁榮發展，生態文明建設穩步推進。

第三，現實價值。馬克思主義理想信念的恒久生命力在于其現實性。馬克思主義的世界觀和方法論，不是經驗主義的教條，而是提供解決現實問題的科學思想武器，為促進個人成長、社會進步、全人類解放指明了前進方向。

（三）廓清理想信念建設中的干擾因素，提高甄別力

《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2019年6月，我國網民規模已達8.54億，互聯網普及率達到了61.2%。[5]互聯網已經成為人們工作生活中不可或缺的媒介，共產黨人理想信念建設中存在的干擾因素，主要是以西方為主的資本主義國家運用互聯網對我國進行意識形態的宣傳，其傳播方式更加隱蔽，傳播效應更加顯著。他們打著經貿交流、文化互鑒等幌子，對中國的經濟、政治、文化、社會、生態等方面極力攻擊，甚至故意誤讀馬克思主義理論中的相關經典詞句、丑化革命先烈、歪曲我黨歷史、損壞黨的威信和形象，這對共產黨人的理想信念建設產生了極大的干擾，為提高共產黨人的甄別力，應從以下兩方面著手。

第一，建設主流意識形態的網絡陣地。主流意識形態的網絡陣地建設是不可阻擋的時代選擇，也是廓清理想信念干擾因素的必由之路。影響理想信念教育的干擾因素不僅要分析其對錯，“堵”住干擾因素的生發和傳播，更要通過主流意識形態陣地的建設，推出相關的理想信念教育網站、APP、貼吧等網絡平臺，“疏”通思想困惑。

第二，堅定共產黨人的政治立場。西方國家資本主義意識形態的輸出和滲透歷史悠久，具有持續性、隱蔽性、多樣性等特征。除了運用網絡技術、法律法規、意見領袖的引領以外，更需要堅定共產黨人的政治立場、思想理念、價值追求，通過探究、辨析、澄清，由表及里地分辨出干擾因素的成因、本質、表現形式、目的、后果等，切實提高信息的篩選和辨別能力，強化馬克思主義真理性、科學性、先進性認識，提高思想道德修養和內在涵養，進而樹牢共產黨人的理想信念。

三、新時代中國共產黨人理想信念建設的環境邏輯

新時代，世情、國情、黨情不斷發展，中國共產黨人在推進理想信念建設過程中也必然要面對紛繁復雜的環境帶來的外發性考驗。從環境層面加強理想信念建設，有助于中國共產黨人更好地應對外發性考驗。

（一）營造公正廉明的工作環境

習近平總書記強調：“政治生態污濁，從政環境就惡劣;政治生態清明，從政環境就優良。”[6]習近平總書記明確指出了政治生態與從政環境之間的內在關聯，為營造公正廉明的工作環境提供了理論指導和路徑選擇。政治生態與從政環境之間存在正相關的關系，政治生態決定著從政環境，兩者既相互區別又相互聯系。政治生態指的是政治行為主體的整體從政環境或者氛圍。這種從政環境或者氛圍會對政治行為主體的思維方式、行為取向、決策判斷產生重大影響，來自這種環境或者氛圍的影響會讓政治行為主體傾向于以非理性戰勝理性、被動戰勝主動、盲從代替思考，政治生態的好壞是從政環境優良與否的決定性因素。因此，要營造公正廉明的工作環境，最根本的就是建立公正廉明的政治生態。公正廉明的政治生態是指政治主體營造依法依規履職和踐行為人民服務這一根本宗旨的政治環境。

第一，樹牢為人民服務的宗旨意識。要強化對廣大共產黨人的教育引導，培養為民服務、為民謀利、為民解憂、勇擔重任的高素質干部、人才隊伍，大力弘揚實事求是的調查研究之風，摒棄書齋化的非理性思辨邏輯，傳承我黨樸實簡約的工作作風，把為民辦實事落細落小落到位，使人民群眾得到實實在在的服務。

第二，增強遵循公正法規制度的意識。要旗幟鮮明地反對腐敗，堅決懲處各種腐敗行為，在全黨牢固樹立依法行政、依規辦事的思想價值理念。同時，制定實施公正廉明的行為準則和條例，闡明政治主體的權力邊界，讓政治主體明晰“可為”與“不可為”的界限，切實扎緊制度的“籠子”。

第三，鍛造公正廉明的政治主體。習近平總書記指出：“政治生態和社會環境受到污染，根子就在從嚴治黨沒有做到位。”[7]政治生態的境況與是否堅持從嚴治黨息息相關，黨堅持貫徹執行從嚴治黨的政策，公正廉明的政治主體處處可見，政治生態就必然良好。公正廉明政治主體的形成也不是自發的，需要明確自身作為政治主體的職責權限的同時，盡量在執政和處事上能夠公正廉明，做到樹公心、立公德、揚正氣，自覺接受來自社會各界的關注與監督，抵制腐敗奢靡、消極墮落、享樂為上的不良思潮。

（二）涵養勤儉自律的家教家風

習近平總書記指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，發揚光大中華民族傳統家庭美德。”[8]家教家風的建設對于國家社會和個人發展都有重要意義，是傳承中華優秀家教文化的重要途徑。為營造共產黨人理想信念建設的良好氛圍，涵養形成勤儉自律的家教家風就顯得尤為迫切。

第一，傳承中華傳統家訓文化。營造勤儉自律的家教家風，不能忽視中華優秀傳統文化的滋養，中華傳統家訓文化歷史悠久、底蘊深厚、內容豐富、形式多樣，為勤儉自律家教家風的營造提供了豐厚的思想基礎。傳統家訓文化主要體現在以下六方面：“一是愛老孝老;二是積德行善;三是誠實守信;四是謙恭有禮;五是和順美滿;六是廉潔清白。”[9]傳統家訓文化體系豐富、內涵深刻，在思想道德、立身處世、待人接物等方面有嚴格的要求。因此，涵養勤儉自律的家教家風一定要汲取中華傳統家訓文化的精髓。

第二，總結和弘揚革命先輩的優良家風。革命先輩是優秀的共產主義者，理想信念堅定、思想品德崇高、革命意志堅定。革命先輩的優良家風，為新時代廉潔自律家風的形成和發展提供了豐富的教育資源，總結和弘揚革命先輩的優良家風顯得極為必要。

第三，加強新時代主旋律教育。以社會主義核心價值觀教育為著眼點，在家庭內積極主動宣揚正能量和主旋律的家規家訓，家庭成員之間自覺遵循踐行，做到講修信睦、明辨是非，確保政治上的純潔性、思想上的先進性、行動上的科學性，形成良好的家教家風。

（三）維護風清氣正的社會生態

共產黨人理想信念建設是一個系統工程，涉及到知、情、意、行等多個方面，共產黨人的思想狀況不僅受到內在的思維方法影響，更會被社會生態所感染，共產黨人的理想信念與社會生態息息相關，維護風清氣正的社會生態，是共產黨人理想信念建設的重要環節。

第一，加強馬克思主義思想理論教育。馬克思主義思想理論包含著認識世界、解釋世界、改造世界的科學立場、觀點、方法。維護風清氣正的社會生態，就是要使共產黨人廓清謬誤、堅持主流意識，自覺擔當、破解社會難題，自律自省、永葆黨的純潔性和先進性。因此，加強馬克思主義思想理論教育是維護風清氣正社會生態的思想基礎。堅持馬克思的辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論教育，讓共產黨人養成科學的思想價值體系和思維方法，正確看待各種社會思潮，積極面對社會主義建設中出現的曲折和困難，切實擔當作為、破解難題，進一步堅定社會主義的主流意識形態。

第二，優化黨員隊伍的質量和結構。黨是社會主義建設事業的領導者，黨組織的先進性和純潔性關系到社會主義建設全過程各方面，是維護風清氣正的社會生態的核心要素。要在堅持質量和標準的前提下，考察吸收社會各界的領軍人物和先進人物成為黨員，增強黨員隊伍的多樣性和廣闊性，使黨員干部在各行各業都能以科學、正確的價值理念和行為準則發揮先進模范作用，共同維護風清氣正的社會生態。

第三，提升人民群眾對社會的監督效能。人民群眾是社會主義物質文明的創造者，也是社會主義精神文明的創建者，廣大人民群眾中掌握著各種資料信息和智慧資源，要虛心向人民群眾學習求教，充分調動人民群眾參與社會管理和監督的積極性，為維護風清氣正的社會生態主動貢獻力量。

四、新時代中國共產黨人理想信念建設的制度邏輯

制度體系是國家為教育和約束行為主體的外在剛性價值理念。十九屆四中全會決定指出：“堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度。”[10]為新時代中國共產黨人理想信念建設提供了理論前提和制度遵循。

（一）優化完善黨內制度體系

整體上而言，制度體系不是單一的一個規則或者準則，而是由價值體系決定的組織架構，并依據文化理念、思維慣性、價值目標呈現出制度規范內在邏輯理路。外在形態上而言，制度體系是立體交叉、相互協調、同向同行構成一個剛性的合力體系。制度體系相對于社會治理中的道德體系而言，是為完成既定的價值目標而對道德體系的補充完善，決定著黨和國家路線、方針、政策執行的有效度、可信度、權威度，這對于共產黨人的理想信念建設有著獨特價值。

第一，深化黨的建設制度改革。制度體系是依據黨的政治屬性和治理特征而設計的制度層級和價值目標。深化黨的建設制度改革，合理完善制度架構，對黨的具體制度作進一步優化，更好體現黨的階級屬性和初心使命，發揮好基礎作用和銜接作用。要注重以問題為導向來推進改革，切實增強黨的制度的系統性、科學性和實踐性，為建設一個先進的馬克思主義執政黨、更好踐行為人民服務的根本宗旨提供有力的制度保障。

第二，推進黨內各項制度協同統一。完善黨內制度體系的價值在于建設良好黨內政治生態、促進治理體系和治理能力的現代化、實現社會主義現代化建設的目標。黨內制度體系的完善與社會主義建設的各方面息息相關，要從社會主義事業的各方面著眼，以整個制度體系運行的內在規律、現實狀況、發展態勢為遵循，統籌協調各項黨內制度體系的建設。制度制定的總體規劃要具有一致性、連貫性，各項制度之間不能相互沖突、相互抵消，必須層次分明、同向同行、協同并進。

（二）完善教育培訓長效機制

共產黨人理想信念建設不僅需要完善黨內制度的剛性邏輯，更要注重完善教育培訓的軟性邏輯，要啟蒙、生發受教育者內心和靈魂深處的潛在意識，切合共產黨人理想信念教育的內在規律，實現教育培訓的針對性和有效性。

第一，注重教育互動。共產黨人理想信念教育是一個雙向互動的有機過程，不能僅僅采用理論灌輸的方式，而要充分調動共產黨人自覺自愿接受教育的積極性和主動性。在信息技術飛速發展的新時代，互聯網已經極大地沖擊了傳統的教育格局，教育者與被教育者的地位從單極化走向二元化，只有積極主動適應這種發展變化，才能提升教育的時代性、創新性和實效性。

第二，用好教育平臺。信息技術的浪潮經久不息，隨著時代的發展呈現出空前的盛況，這對于主流意識形態的傳播而言既是機遇又是挑戰。主流意識形態掌握話語權和主導權，事關社會安定和諧、事關黨的政權穩定、事關國家長治久安。要切實加強教育引導，依托各類新媒體平臺，發布更適應黨員成長需求、更能夠解答黨員困惑、增長黨員知識才干的主流意識形態信息，進一步提高廣大黨員的思想道德品格特別是愛國奉獻的優良品行。

第三，抓實黨校教育。各級黨校是加強共產黨員理想信念教育的重要陣地，要深入總結提煉教育經驗，精心打造黨校教育課程體系，著力創新教育方式方法，進一步發揮好黨校教育不可或缺的作用。

第四，強化傳媒素養。新媒體技術現實形態日益多元化，為滿足新形勢下對共產黨人開展理想信念教育的現實目標，教育者必須具備與時俱進的創新精神，把握新時代對教育者傳媒素養的要求，及時更新自身的知識儲備和運用傳媒的能力，增強理想信念教育效果。

（三）強化黨內激勵約束機制

習近平總書記在黨的十九大報告中明確提出，要建立激勵機制和容錯糾錯機制， 旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。這表明黨破除整肅不擔當、不作為風氣，培育擔當作為、干事創業的黨風政風的堅定決心。激勵約束機制是保障共產黨人堅定理想信念、保持政治本色、發揚擔當作為優良作風的重要保障。若是缺乏激勵約束機制，共產黨人極易受到新時代社會主義建設中的挑戰和難題、全面深化改革過程中的“硬骨頭”、脫貧攻堅中的艱難險阻、黨內正風肅紀高壓態勢的影響，進而出現思想上不敢作為、行動上不愿擔當的問題。唯有強化黨內激勵約束機制，樹立鮮明的導向，激勵廣大黨員干部敢于擔當、競相作為，約束部分黨員干部庸政懶政和消極懈怠心理，才能保證共產黨人堅守初心和使命不動搖。

第一，明晰激勵與約束的功能邊界。激勵與約束是共產黨人理想信念建設的一體兩翼。要強化黨內激勵約束機制，需要明晰激勵與約束的功能邊界及其內在的協同互動。從教育學的強化理論可探知，正強化相對于負強化而言更加符合人的認知和接受習慣，換言之，激勵更能引導共產黨人按照社會需求的方向堅定共產主義的理想信念。但也要明確，激勵與約束是相輔相成的，在共產黨人理想信念建設中，二者絕不可偏廢。

第二，拿出實實在在的獎勵措施。加強理想信念建設，不能僅僅滿足于廣大黨員在心理認知上接受認可，而是要讓其真正內化于心、外化于形，做好自己職責范圍內的事。要以必要的職務晉升和物質福利等現實條件作為激勵手段，解決好廣大黨員關心、關懷、關注的現實利益問題和發展問題，增強黨員身份認同感、獲得感、幸福感，使廣大黨員真正踐行入黨誓詞，始終堅定共產主義理想信念。

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責任編輯：譚桔華