關于高校學生黨建工作進宿舍的探究

李廣宗

摘 要：學生宿舍是大學生學習生活及思想交流的重要場所，推進黨建工作進宿舍，創立創新學生黨建工作模式，不僅能夠充分發揮大學生黨員在宿舍管理和服務中的先鋒模范作用，而且能夠提升黨組織的影響力，拓展黨建工作覆蓋面，從而使高校學生黨建工作模式更加完善，也是高校思想政治教育工作形式的一種拓展和延伸。

關鍵詞：高校學生黨建;學生宿舍;黨建工作

學生宿舍作為高校學生生活、學習和人際交往的主要場所，是學生交流思想、傳播信息以及探討問題的重要領域[1]，同時也是開展學生黨建工作的重要陣地。第十四次全國高校黨建工作會議提出“要積極探索在學生公寓、學生社區和學生社團組織中建立黨組織，不斷創新黨的組織設置形式”[2]，以學生宿舍為載體，創造性的開展大學生黨建工作，發揮大學生黨員先鋒模范作用，是新形式下高校思想政治工作的有效途徑。

1 高校學生黨建工作進宿舍的重要性

1.1 拓展高校學生黨建工作途徑

目前，絕大多數高校開展黨建工作，主要在院系班級內開展理論學習、黨員發展和支部建設等活動，這種形式覆蓋面窄、影響力低、方式傳統，不僅對入黨積極分子、發展對象、預備黨員的考察不夠全面，而且疏遠了學生黨員和廣大群眾的距離，難以增強黨員全心全意為人民服務的意識，無法提高黨組織在群眾中的影響力。黨建工作進宿舍，既有利于貫徹黨的各項方針政策，提高大學生的政治覺悟，引導普通學生積極向黨組織靠攏，又有利于黨組織更加全方位地了解入黨積極分子、發展對象、預備黨員的思想動態和日常行為表現，使得考察工作更嚴謹，推優入黨更準確。

1.2 延伸大學生思想政治教育領域

目前，多數高校開展思想教育工作多以課堂教學為主，形式單一，效果不理想。絕大多數學生對黨的認識僅停留于最基本的層面，對于黨的新思想新發展新戰略等知識非常陌生。黨建工作進宿舍有利于將黨的最新理論知識傳達給學生，增強學生對黨的認識和理解，激發學生擁護黨、熱愛黨的熱情，同時，也是高校思想政治教育工作在新領域的一種延伸和擴展。

1.3 加強學生宿舍安全穩定

近年來，許多高校學生宿舍中都或多或少存在亂用違禁電器、財產遭竊、宿舍矛盾以及學生心理問題等情況。學生宿舍的安全穩定直接關系到學生的切身利益。不僅如此，如果學生宿舍存在重大安全隱患，將直接威脅學生的生命安全，干擾學校的正常教育管理秩序，嚴重影響學校的社會形象。黨建工作進宿舍，利用朋輩教育，發揮黨員的先鋒模范作用，加強對學生的宿舍安全教育和管理，營造團結友愛、健康向上的宿舍環境，更好地維護宿舍的安全穩定。

2 高校黨建工作進宿舍的實踐與探索

2.1 樹立“一面旗幟”，亮明黨員身份，樹立黨員形象

建立黨員、入黨積極分子信息卡，并將卡片張貼在宿舍門口，將黨員身份曝光于所有同學面前，借此接受群眾的監督，鞭策自己要時刻注意黨員身份、加強黨性錘煉、提高黨性修養、增強為民服務意識，真正做到“一名黨員就是一面旗幟”“從我做起，對我監督，向我看齊”。

2.2 制定“兩種制度”，加強隊伍管理，量化成員考核

2.2.1 定期召開支部例會制度

每月月末，支部定期召開工作例會，匯報當月工作任務完成情況，總結宿舍出現的問題和解決情況，安排下月的工作任務。同時，將好的工作方法分享給大家以供借鑒，將困難問題介紹給大家以供避免。

2.2.2 宿舍責任區量化考核制度

根據黨員、入黨積極分子的宿舍分布情況，建立宿舍責任區，將責任區內學生宿舍違紀情況、學業情況以及支部安排的工作任務完成情況與黨員的實績緊密聯系起來，作為黨員民主評議、預備黨員轉正、確定發展對象以及積極分子期間培養考察的重要指標。

2.3 實施“三項舉措”，發揮先鋒作用，貫徹思想教育

2.3.1 黨的理論知識宣講進宿舍

黨的知識宣講進宿舍是大學生思想政治教育工作的一種延伸和擴展[3]。剛入學的大一新生，由于高中時期課業繁重，缺乏對黨的理論知識、國家政策法規以及入黨基本流程的認識。對此，由學院基層黨委統一部署，安排各學生黨支部分別負責本專業2-3個新生班級，根據支部實際情況安排黨員進駐新生宿舍，和新生面對面開展入黨教育，介紹入黨流程，并定期開展時事政治、理論知識的學習，培養新生關心黨、熱愛黨的良好品質，激發新生在困難與大是大非面前擁黨護黨的熱情和甘愿為黨、為國無私奉獻的精神。

2.3.2 劃分黨員宿舍責任區

積極引導學生黨員、入黨積極分子參與宿舍管理育人和服務育人工作，利用朋輩教育的效應，發揮黨員在“黨建進宿舍”工作中的先鋒模范作用。為每名學生黨員分配固定宿舍責任區，并配之以積極分子作為助手，負責責任區內學生的思想意識教育、宿舍安全管理、心理健康監督、學習就業幫扶等工作。使之直接教育學生、服務學生、管理學生和監督學生，增強其服務意識和責任意識，促進黨建工作進一步向務實型轉變。同時，根據其在工作中的綜合表現，將其在工作中的綜合表現與組織發展、黨員考核和評獎評優掛鉤，培養思想素質高、服務意識強、學業成績佳，有較高責任擔當意識的綜合性黨員，為黨組織吸收更加優秀的人才。

2.3.3 輔導員黨建工作進宿舍

輔導員同時兼任學生黨支部書記，定期進入學生宿舍，與學生進行溝通交流，解決學生對于時事政治的疑問，幫助學生更進一步了解黨的知識、學習黨章內容，引導學生在思想和行為上積極向黨組織靠攏，提高黨組織在普通學生中的影響力和吸引力[4]。同時，通過與不同學生的交流，能夠更加真實地了解黨員、預備黨員、發展對象和入黨積極分子在生活中的行為表現，以及在群眾中的基礎形象，作為黨員評議和黨員發展的重要參考。

3 結語

黨建工作進宿舍以學生宿舍為陣地，以基層黨組織建設為核心，是新形勢下創立創新學生黨建工作模式，拓展高校育人功能的需要，既提升了學生黨員的綜合能力，發揮先鋒模范作用，又服務了廣大學生，為高校思想政治教育工作開辟了新的途徑，對于推動黨建發展、黨員培養、宿舍建設、學生服務起到積極作用，從而達到黨建工作進宿舍最終目的和效果。

參考文獻

[1]曹光遠，張曉媛.深化大學生“黨建工作進宿舍”的實踐探索[J].學校黨建與思想教育，2014（08）：23-24.

[2]周雅.高校大學生黨建工作進宿舍的實踐與探索——以湖南財政經濟學院為例[J].開封教育學院學報，2019，39（03）：204-205.

[3]黃宗華.探討民辦高校學生黨建工作進宿舍的意義與方式——以廣東培正學院會計學系為例[J].太原城市職業技術學院學報，2017（06）：86-88.

[4]馮勤輝，連小燕，黃珊珊.黨建工作進公寓的實踐與探索[J].科技展望，2016，26（15）：274.