指向家校合作之“婁江經驗”的實踐探究

陳燕飛 趙敏燕

【摘要】在指向家校合作之“婁江經驗”的實踐探究中，婁江實驗學校的家校合作是婁江的方向之選，是蘇州家庭教育課程化項目學校轉型升級的一個良機，其以建構家庭教育課程體系、強化家校溝通為重點，構建學校、家庭、社會“三位一體”的現代教育新格局，建成社會、家庭、學校“協調共享生態圈”，形成了值得借鑒的“婁江經驗”。

【關鍵詞】家校合作;婁江經驗;實踐探究

家校合作即家庭和學校以溝通為基礎，相互配合、合力育人的一種教育形式。新課程改革明確指出，學校教育不可以再局限于學校之內、課堂之內，必須尋求社會各方面的支持與配合。優質教育需要優質的家庭教育，打造婁江教育好品牌必須關注具有婁江特點的家庭教育。然而，我校的家校合作面臨著三大問題：一是來自不同地域、不同層次的學生家長，對家庭教育、學校教育的認識差異性大，導致家校矛盾日益突出;二是在家庭中普遍存在重教育輕親子溝通、重學業輕文體活動、重課業輔導輕日常教育的現象;三是對家校合作共育中的主導地位和主體責任認識不清。這三大問題的存在，充分說明開展家校合作的緊迫性。

婁江實驗學校切實貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念，以建構家庭教育課程體系、強化家校溝通為重點，構建學校、家庭、社會“三位一體”的現代教育新格局，建成社會、家庭、學校“協調共享生態圈”，形成了值得借鑒的“婁江經驗”。

一、“婁江經驗”之構建家校一體的教育機制，形成婁江家庭教育新常態

重點建好新父母學堂，全面提升家長的整體素質，營造良好的家風，進一步促進城市文明程度的提高，并通過促進家庭教育與學校教育的深度融合，為提高教育質量提供重要的保障。

1.實踐探究：設立“新父母學堂”學校網站一級欄目

學校每周開展父母和孩子共讀活動，每周一寫親子讀后感，將評選出來的優秀親子讀報感受放到學校網站上，引領家長正三觀，即全面的教育觀，科學的育兒觀，正確的教育消費觀，通過各種途徑方法來逐步促進他們教育觀的轉型升級。

2.實踐探究：創辦“昆山市婁江實驗學校智慧父母課堂”

昆山市文明辦公益活動專項之一的“智慧父母課堂”是由昆山市宣傳部文明辦、昆山市婁江實驗學校、昆山慧哲文化傳播有限公司三方合作，由慧哲文化公司承辦的以家庭教育和家長成長為核心的實地課程，以此來提升家長對家庭教育的關注，建立正確的家教理念，同時通過課程解決一般教育講座中存在的“知易行難”的問題，讓家長能夠掌握一定的方法，有技巧地把家庭教育理念在陪伴孩子的成長過程中做到實處，同時進行經驗總結交流。智慧父母課堂活動培訓了一批骨干父母，還帶動了全校家長關心了解心理健康教育。

3.實踐探究：以論壇載體構建家校共同體，實現人人暢談，個個得法

重視發揮網上家長學校和家庭教育公眾號在家庭教育指導中的重要作用，從管理制度、師資隊伍、課程實施等方面改進工作，實現網上家長教育活動制度化、體系化、常態化。將區域網上家長學校平臺向社區延伸，覆蓋到每一個社區，服務社區內的每一個家長，確保家長教育全覆蓋、家庭教育無死角，為全面提升家庭教育水平提供基礎保障，促使學校、教師、社區與社區之間更好地合作，促進家校合作落到實處。

二、“婁江經驗”之建設家庭教育課程實施平臺，構成全方位多層次的教育網線

1.實踐探究：用心編寫家教寶典

為了更好地幫助家長解決教育孩子過程中遇到的難題和更科學更規范地教育孩子，我校班主任每天為家長推送一條“家教寶典”。每天18：00，在家長與孩子們共進晚餐的時間進行消息推送，切實有效地加強家校合作，促進親子互動。

2.實踐探究：精心組織網絡培訓

組織教師每周發送一些網絡培訓素材到學校網站上，及時傳送專業性的家教常識，及時推介學生父母們好的做法，及時宣傳好家庭好事跡，讓家長學習解答心中的疑難。

3.實踐探究：定期分享心得體會

我校特別注重鼓勵父母撰寫育兒心得，鼓勵家長訂閱《江蘇教育報》《蘇州家庭教育家長讀本》《關心下一代周報》等。通過對這些案例的學習和心得體會的分享，家長除了獲得更多的教育方法，還可以帶動更多的家長一起思索、探討如何應對教育過程中存在的問題。

三、“婁江經驗”之加大重點項目實施力度，打造婁江家庭教育課程品牌

1.實踐探究：如何建立班級家委會、年級家委會和校級家委會

學校以班級為單位、以父母為主體組建各式親子社團，越來越多地發揮父母們參與學校教育教學管理的作用。學校動員骨干家長共同制定了家委會章程，共六章十八條，章程明確了家委會的組織機構，詳細闡明了家委會的職責分工，確定了家長代表要求，梳理了家委會運行管理流程，確保家委會在參與學校教育教學管理中能起到積極的作用。

家委會設校級、年級、班級3級架構。家委會的決策機構是理事會，家委會理事會成員從校級家委會組成人員中產生;校級家委會設“一處、二部、三專委”共6個部門，分別是秘書處、組織宣傳部、法律綜合部、安全文明專委會、義工社團專委會及重大事項專委會。學校特設了家委會辦公室，家委會成員每天有人來值班，定期召開例會，總結前階段工作，部署下階段任務，參與學校相關事務管理，與學校進行良性的溝通，為學校發展獻計獻策，取得了良好的效果。

2.實踐探究：如何建設父母義工團

婁江父母義工團成立于2015年9月，家長們積極參與，中小學家長義工人數由最初的35人發展成為現在的500多人。義工團定期召開會議，交流工作，組建好QQ群，制定好活動名冊，分好活動小組，穿上義工服，戴上義工帽，打上義工傘，舉上義工旗子，一支整齊、規范的義工隊伍成了學校一道靚麗的風景線。

我校家長義工對于學校的各項活動參與度極高，如每日交通護導，確保孩子安全行走，快樂入校;每周三、周四下午的家政特色課程活動，義工父母走進烹飪興趣組，教孩子們烹飪各種美味菜肴;積極參與我校的天天演活動，熱心化妝，搬運器具，及時拍照;更可貴的是，很多家長熱情參與表演，親子登臺共演，其樂融融。

3.實踐探究：如何創新親子社團

學校制定了“設立‘婁江家長義工團之社團活動小組方案”，發動各班成立特色親子社團.親子社團主要有以下6大類：讀書會社團、才藝類社團、親子游社團、親子勞作社團、公益志愿社團、社會實踐社團。九年一貫制的婁江實驗學校九個年級51個班級成立了51個特色親子社團，設計了51個團標，繪制了51面團旗。

親子社團主要由家長組織，以“書香和自然風”為主，利用假日開展形式多樣的課外活動。我們建立了親子社團的微信群、QQ群，家長活動前在群里發布親子社團的活動計劃方案，聽取組員的建議，不斷修改完善方案;活動后在群里發布活動照片、簡訊等。學校相關科室在活動前對活動的組織策劃進行指導，活動后及時點評、搜、集發布活動簡訊。我們還舉辦了親子社團的論壇活動，家長們對親子社團的優化組織、創新發展暢所欲言，與會家長代表深受啟發，對后期的活動信心滿滿。

隨著我校家校合作一系列活動的開展，在學校、家庭、社區之間搭建起了一架教育的橋梁，三方形成了一股教育合力，積累了寶貴的“婁江經驗”，實現了學校教育、家庭教育、社會教育的有機融合，讓每一個孩子都能健康成長、和諧發展。

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