高校智庫建設背景下創新型人才培養的教育教學改革

摘要：高校智庫是國家智庫體系的重要組成部分，在國家治理中發揮著越來越重要的作用。依托高校智庫推進創新人才培養已經成為高校改革發展、內涵建設和教學改革的重要內容。應當科學把握把握高校智庫在創新人才培養的教育改革實踐的重要發展趨勢，通過創新培養制度、完善課程體系、注重能力培育、形成研究素養、搭建參與平臺、優化外部環境、營造濃厚氛圍等多個方面，實現以高校智庫為載體推進創新型人才培養的教育教學改革。

關鍵詞：高校智庫;創新人才;培養;教育教學改革

高校智庫是國家智庫體系的重要組成部分，是實現國家治理體系和治理能力現代化的重要依托和主要陣地。縱觀當今世界各國現代化發展歷程，高校智庫在國家治理中發揮著越來越重要的作用，日益成為國家治理體系中不可或缺的組成部分，是國家治理能力的重要體現。

一、把握高校智庫在創新人才培養的教育改革實踐的重要發展趨勢

1.吸納學生積極參與智庫項目研究。在高校智庫專家、導師的指導下，吸納大學生、研究生參加智庫課題研究和調研活動。這種活動或者分出子課題、或者是獨立開展統計調查、或者是學生團隊討論性研究。通過形式多樣的方式，引導學生關注社會、國家現實問題，積極表達自己觀點。相比之下，我國高校智庫吸納學生、特別是在校本科生參與智庫研究沒有引起足夠重視。

2.設計符合智庫特色的研究性課程。國外許多知名高校智庫，為培養本科生、研究生的創新能力，都結合自身智庫特點，創設專門的特色課程，這些課程或獨立設置或聯合相關學院、專業聯合設置，通過學生自主選課，實現有目的教學引導。我國高校智庫在這方面目前還沒有開展有效探索，課程的設置依然囿于專業課程，通識課程的設置往往比較淺顯、滿足于學生通識學分的獲得，具有鮮明智庫特色的課程鮮見。

3.突出配套政策和項目資源引領。相關資料表明，許多國外高校制定了比較完善的吸引在校本科生、研究生參與政策、社會性研究的配套政策和學分替代優惠，并且在項目資源上，對學生參與給予傾斜。以美國哥倫比亞大學的氣球研究所為例，制定了完備詳細的方案，鼓勵學生參與可持續發展、各國幸福相關指標的調查研究，培養跨學科分析、研究能力。相較之下，我國許多高校智庫也承擔了大量社會性實證研究、比較研究、排名研究項目，但是，缺乏吸引學生參加課題的配套政策和資源。

4.建立研究助理制度。建立研究助理和研究實習生相關制度是國外高校智庫普遍設立的研究制度，這些制度一方面保障了教學和智庫研究的有機結合，另一方面也在制度層面規定了研究助理特別是在校生研究助理、研究實習生從事相關研究活動的基本遵循和規章，為高校創新人才培養奠定了制度基礎。在我國高校智庫在這方面的制度總體缺失，學生參加創新型智庫研究進行有效的管理、激勵、考核和評價。

二、順應形勢加快推進智庫人才培養的教育改革

1.建立完善高校智庫創新人才培養制度。通過設立學期學位項目、平臺項目、調研項目，有效吸引在校生積極參加智庫研究。通過設立與高校智庫和相關學科相聯系的特色學修課程、服務地方經濟社會發展通識課程、與學科專業相關的科學研究方法課程，完善創新型人才培養培育的課程體系。通過建立和完善參加智庫項目的引導機制、指導形式、評價機制和考核機制，形成比較完整的教學改革制度框架。通過改革科研項目管理，提高學參與應用研究項目的比例。通過拓展相關平臺功能，依托自然科學學科協同創新中心、高等學校重大科技平臺和各級各類科研平臺，面向行業、產業科技發展的戰略研究中心，面向區域傳統產業升級和新興產業發展的特色政策咨詢機構有條件向在校生開放。

2.培養敏銳的觀察能力和分析能力。高校智庫承擔著戰略研究、政策建言、人才培養、輿論引導、公共外交的重要功能和服務地方經濟社會發展、推進政府科學治理的重要使命。高校智庫在創新型人才培養方面，應注重培養學生關心社會發展、發現洞察能力和全面分析問題能力，注重培養學生理論聯系實際幾桶解決問題能力。

3.形成科學的研究素養。要注重創新型人才對經濟社會發展正確的判斷，樹立科學精神、人文精神和情懷，通過參與智庫項目的研究逐漸養成不懼困難、求實求新、追究卓越、腳踏實地的品質，通過研究性學習掌握科學的研究方法、信息獲取手段和寬廣的視野，形成完善合理的知識結構和能理解結構。

4.搭建獨立承擔相關研究的橋梁。高校智庫要與大學生創業指導中心（創業指導學院）、研究生部等部門密切協調，通過指導開展創新創業訓練項目、各類大學生研究生調查與競賽活動、挑戰杯創新創業活動，檢驗教學改課效果。高校智庫專家和指導教師要注重學生從事項目研究的過程指導和管理，及時協調解決相關問題。

5.優化創新人才培養的外部環境。一是應當以開放、包容、協同、共享的理念看待高校智庫建設和高校智庫創新人才培養，鼓勵通過智庫聯盟部分研究項目、研究課題、分解課題向在校學生開放，推動創新人才聯動發展。二是打開高校智庫建設邊界，通過帶領有一定研究能力的在校生參與智庫與政府相關部門、企業、社會研究機構、媒體的科研活動。三是注重高校智庫的文化建設，打破目前高校智庫相對邊緣化，創新人才培養功能弱化的局面。

6.營造依托智庫推進創新型人才培養的濃厚氛圍。通過校園網、校廣播電臺（站）、校報、團委、學生會、學生社團加大在校學生參與智庫項目的宣傳力度，運行學校大屏、官方微博、微信公眾號等新媒體平臺滾動制作、播出相關短片，強勢打造。借以形成激勵研究、鼓勵創新的濃厚氛圍。

參考文獻：

[1]何序哲.高校智庫創新人才培養的可行性分析研究.[J]智庫時代.（總第195期）：147-148

[2]何序哲.地方高校智庫建設背景下創新人才培養的實踐改革探索.[J]科教導刊.2018 （32）11月（中）：66-67

[3]鄭帥.高校智庫建設 大學生當發力.[N]中國教育報.2017.11.30，第7版

項目基金：2018年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目（2-14）;2018 年度沈陽大學教育教學改革項目（A10）

作者簡介：何序哲，男，沈陽大學人文社會科學研究院副院長、教授，主要從事公共政策管理、智庫建設、人才培養領域研究。