初中生數學解題容易忽視問題的探究

孫曉琴

【摘要】數學解題錯誤是學生及其常見的問題.本文通過案例從常見的五個容易忽視的問題出發加以分析，盡可能地減少、避免錯誤，有效地進行預防，以提高學生的計算能力，達到教學最優化的效果.

【關鍵詞】初中數學，忽視，解題問題，案例

數學錯誤是指在數學學習過程中由于種種原因而得出的不正確的結果.與其他學科一樣，數學錯誤的出現同樣是不可避免的.有人說：“錯誤是正確的先導，成功的開始.”為了盡可能地減少、避免錯誤，數學教師要善于分析，挖掘錯誤的本質，找出錯誤原因，有針對性地預防，從而提高學生的計算技能，達到教學效果最優化.筆者試從以下幾種容易忽視的問題談談粗淺的看法.

一、忽視基本概念

數學概念是中學數學雙基知識中的重要內容.數學概念具有嚴謹、準確、簡練的特點.在學習過程中有些學生只是死記硬背，而不去真正透徹理解，只是機械、零碎的認識，這樣就會“知其然而不知其所以然”，用起來張冠李戴，使數學概念相互混淆或理解不清，造成了在解題過程中的錯誤.

當然，初中數學解題過程中還有許多被忽視了的問題，這里不再一一贅述.計算教學是任重而道遠的事情.作為教師只要在平時的教學過程中多留意、善觀察、勤總結，做好課前的預見性準備，課內針對性的講解，課后總結性的評述，學生的糾錯能力會得到提升，教學效果會有意想不到的收獲.