給孩子多一點自由

王文娟

摘要：戶外游戲在幼兒園教學中具有重要意義，且對幼兒的成長發展有著關鍵作用。實踐檢驗，戶外游戲不僅能夠促進幼兒想象力、創造力的發展，也能夠培養幼兒的合作能力、溝通交流等能力，能夠引導幼兒的思維、性格向著正確的方向發展。幼兒作為戶外游戲的主人公，其主體地位不可忽略。要想更好地發揮戶外游戲的價值，幼兒教師就必須將關注點放在幼兒身上，通過多手段推進幼兒戶外有自主性開展，在給幼兒自由中給幼兒快樂，讓給幼兒得以在戶外游戲中健康成長。

關鍵詞：幼兒;戶外自主游戲;教學策略

《3-6歲兒童發展指南》中明確提出，游戲必須貫穿幼兒成長發展的始終。戶外游戲作為游戲的類別一種，其重要性不言而喻。實踐檢驗，戶外游戲活動對幼兒的成長有著獨特作用，是幼兒教育的重要途徑。但在實際開展幼兒自主戶外游戲時出現了兩大極端問題，阻礙了戶外游戲教育價值的有效發揮。

一、幼兒戶外自主游戲存在的兩大問題

問題一即在開展戶外游戲活動時教師過分突出自身主導作用，對幼兒的游戲活動進行過分的約束與控制，導致幼兒的游戲積極性降低，無法達到游戲目的;問題二即教師過分放任，在完全開放的戶外游戲中導致幼兒游戲規則感弱化，自身教育價值下降。深入分析這兩個問題，我們能夠得出一個結論，即幼兒教師對幼兒戶外游戲的自主性把握不到位，不給自由或過多自由都導致戶外游戲活動陷入死局。

因此幼兒教師必須充分認識戶外游戲的獨特價值，基于此深入把握幼兒地位，在遵循幼兒成長發展規律以及戶外自主游戲規律的基礎上探析幼兒戶外游戲自主性開展的有效策略。

二、幼兒戶外游戲自主性開展策略

1.????? 提供合適的游戲場地

戶外自主游戲顧名思義就是將教育場所由課堂轉移到園區內、園區外，也就是要求幼兒

教師在開展戶外自主游戲時要充分利用幼兒園內的環境，創設情景生態環境。在確保安全的前提下引幼兒走入戶外，帶領幼兒進行游戲活動。為讓幼兒感受到自由，豐富戶外游戲。幼兒教師在創設生態環境時要充分利用園區內的各種資源，如在有山坡的地方可以野營、搭帳篷;如在有樹林的地方則可以創設森林，玩過家家等。再如幼兒教師可在園區內挖掘各種隱藏資源，如在轉角地方設計攀爬網等。這都能夠豐富游戲戶外游戲場所，給幼兒新奇的游戲體驗，給幼兒自由的游戲享受。

2.????? 選取合適的游戲內容

戶外游戲活動的開展必須具有一定的價值，并非隨便簡單的游戲都可以作為戶外游戲活

動，為兼顧趣味性和教育性，幼兒教師在開展戶外自主游戲時必須精心選擇合適的游戲內容。且所選擇的游戲內容必須充分滿足幼兒的需要，能夠調動幼兒的興趣，這樣的游戲內容能夠被幼兒接受和認可，幼兒的參與積極性也會有效提升。

首先為確保戶外游戲活動的全面性，幼兒教師在選擇戶外游戲活動時應當考慮到走、跳、鉆、爬等多種活動。其次幼兒教師可以根據季節的變化、節日的變化進行相關戶外游戲活動的安排。其三幼兒教師應當對戶外自主游戲活動進行分區，如分為生態類的游戲活動、賽車類的游戲活動、投擲類的游戲活動等等。要確保各游戲活動之間能夠相互搭配、科學合理，這樣幼兒才能夠在多樣化的游戲活動中體會快樂，才能夠在愛上游戲中享受游戲自由。

3.????? 準備合適的游戲材料

游戲材料是幼兒進行戶外游戲活動的重要素材，它支撐戶外游戲活動的開展，它的選擇

與投放更具有自由色彩。為滿足幼兒在戶外游戲時對游戲材料的需要，幼兒教師應當配備豐富的游戲材料，且游戲材料的準備不應當是“全姿態”，如幼兒在進行“過家家”游戲時，孩子享受的游戲快樂是做飯的過程，若教師直接呈現一盤菜作為游戲材料，則簡化了幼兒的游戲過程，反而限制了幼兒的游戲快樂。因此幼兒教師所準備的游戲材料應當具有可開發性，能夠給幼兒自主開發、自主創造、自主應用的機會。

幼兒教師可鼓勵幼兒一起搜集生活中的游戲材料，給幼兒極大的自由性。幼兒能夠在生活中及時發現不同的課利用材料，在充滿創造力中將材料帶入戶外游戲中，豐富戶外游戲材料的同時獲得自由體驗。

4.????? 進行科學的游戲指導

當然，幼兒教師要對幼兒的戶外自主游戲活動進行科學、合理的指導與調控。幼兒教師

要做到“放權”與“集權”兼并，要注意轉換自己的身份。在戶外自主游戲活動中幼兒教師是監督者、指導者，更是觀察者、調控者。幼兒教師應當給予孩子一定的自由，讓孩子自由玩樂。同時對孩子的自主游戲過程進行適當的記錄，及時的發現問題并且采取合適的方式解決孩子在游戲中存在的問題。

當然，幼兒教師也可化身為幼兒戶外游戲的伙伴，和孩子們一起進行游戲活動。既能夠

在游戲過程中拉近教師與幼兒的距離，又能夠在給孩子自由中對孩子進行適當的管控。

三、結束語

總之，要想讓還有而戶外自主游戲能夠順利開展。幼兒教師就必須正確衡量自由的尺度。既要讓孩子能夠多一些自由，又要讓孩子在游戲中具有一定的約束。這樣的自由才能夠促進戶外自主游戲的順利開展，才能夠讓孩子在快樂游戲中快樂成長。

參考文獻：

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