將剪紙融入到幼兒園教育中的實踐研究

樊綺莉

摘要：隨著當前幼兒教育的不斷發展，我們更加注重幼兒素質的全面提升。尤其在幼兒教育活動中。利用剪紙藝術。培養幼兒的藝術素養，提升幼兒的審美能力，從而使幼兒在動手動腦的過程中發揮創造力。因此，本文對剪紙藝術的幼教價值進行深入分析，提出有效的策略，促進剪紙藝術與幼兒教育的融合，提高集體教學活動效果，創設良好幼兒環境，加強剪紙與主題活動、領域活動、幼兒生活的有效結合。

關鍵詞：剪紙藝術;幼兒教育;實踐策略;教育效果

引言：眾所周知，民間剪紙在幼兒教育活動的運用過程中，發揮著非常關鍵的作用，加強與各類活動主題的結合，貫穿于教學活動的全過程，從而使幼兒價值提升，加強幼兒對文化的感知。在具體的實施過程中，教師要創設良好的幼兒園環境，使幼兒在潛移默化的過程中受到熏陶。其次，剪紙與集體教學活動進行結合，引導幼兒獲取良好的體驗。在相互學習的過程中，提高幼兒的藝術欣賞能力，從而使幼兒更好的體會到剪紙的藝術之美。

一、剪紙藝術的幼教價值分析探討

在當前的幼兒教育過程中，運用剪紙藝術存在著一定的價值，具有一定的表現力，對幼兒的各種能力進行提高。因此，在下文中探討剪紙藝術的幼教價值，進行有效的分析。

（一）加強文化傳承提升對文化的感知

剪紙是文化藝術中非常關鍵的形式，在幼兒教育中，利用剪紙藝術形成地區特色，加強學生對文化的感知;其次，剪紙有利于培養幼兒的審美情緒，陶冶幼兒的情操，使幼兒在進行剪紙活動的過程中，感受到文化的韻味，加強對文化的傳承;再者，剪紙有利于使幼兒的手腦并用，加強對幼兒動作協調能力的調解，促進幼兒想象力提升，發揮幼兒的創造力。

（二）符合教學實際，促進與幼兒生活的聯系

在幼兒教育的過程中，要遵循幼兒的發展規律，對幼兒之間的差異進行了解。因此，教師在創設教育環境的過程中，要結合幼兒的直接經驗創設情境，激發幼兒的學習興趣，而剪紙作品來自于與我們的日常生活，創設與幼兒實際生活相符的情境，引導學生在日常生活中開展剪紙活動。比如，利用剪紙剪花瓣、小草、小動物，加強家長與幼兒的合作，在生活化的情境中，可以進一步促進幼兒學習效果的提升。

（三）發展幼兒的個性，加強課堂活動趣味性

在進行剪紙教學的過程中，需要一定的技巧。因此，在具體的操作過程中，要利用剪紙發展幼兒的個性，當幼兒完成作品后，對幼兒進行及時的鼓勵，使幼兒能夠獲取信心，感受到自身的價值，進一步展示自己的創造性思維。比如，將剪紙活動延伸到課外，提升幼兒的操作技能，使幼兒能夠結合大自然的感受，通過剪紙來進行表現，使幼兒在玩中真正實現目標，提高整體素養。

二、幼兒教育中融入剪紙的具體實踐策略探討

在當前的幼兒教育中，融入剪紙藝術，創設幼兒園環境，使幼兒感知剪紙藝術的魅力，同時，與不同的活動進行有效的結合，增強幼兒對美的感知。

（一）促進剪紙與教育活動的有效結合

1.加強剪紙與主題活動的結合

剪紙具有一定的藝術特色，蘊含著豐富的文化內涵，引導幼兒對剪紙進行了解，要加強與主題活動的結合與應用。比如，在《家鄉的剪紙》一課時，根據家鄉的剪紙作為主題，設計剪紙形式，引導學生去參觀剪紙藝術展覽館，與剪紙藝人進行互動，給學生更多的藝術感染力。其次，在家鄉的剪紙主題活動中，引導幼兒進行創造性學習，使幼兒感受家鄉文化的特色，為傳承民族文化奠定基礎。

2.剪紙與領域活動的運用

在幼兒教育的過程中，要把幼兒教育劃分為不同的領域，如健康、語言、社會、科學、藝術，要加強剪紙活動與領域活動的運用，提升學生的綜合素質。比如，在《美麗的服飾》中，引導幼兒尋找排序的規律，利用圖形的排序設計服裝，投入到具體的角色表演過程中，提升幼兒的表演能力，同時，使幼兒更好的感受美。

3.加強剪紙與區域活動的結合

區域活動能夠給幼兒提供更好的空間，使幼兒對剪紙內容進行自主選擇，引導幼兒進行探索。比如，在閱讀區搜集關于剪紙的故事藝人的簡介以及民間傳說，使幼兒感受民間藝術的魅力;其次，在美工區，設置剪紙的相關工具，讓幼兒進行自由練習，為幼兒提供表現的機會。

（二）剪紙推動集體教學活動效果的提升

在幼兒教育的過程中，要開展集體教育活動，使幼兒在活動中掌握知識和技能。因此，在集體教學活動中，充分利用剪紙藝術增加教學活動的趣味性，提高幼兒的動手能力;其次，在教學實踐過程中，了解剪紙更適合于中班大班的幼兒。因此，開設一定主題的剪紙活動，使幼兒根據要求，進行作品的創作，加強相互之間的評價與學習，使幼兒獲取體驗，提高操作能力。

（三）剪紙為幼兒園環境創設添加魅力

在幼兒教育的過程中，要加強幼兒環境的創設，使幼兒獲取一定的經驗和資源。因此，將剪紙中的藝術元素進行應用，鼓勵幼兒民間藝人來進行與幼兒的互動，同時，使家長融入到幼兒的剪紙活動中，共同與幼兒進行剪紙作品的完成，為幼兒環境布置增添色彩;其次，教師要創造開放的環境，讓幼兒在環境中，感受剪紙藝術變化的魅力。

三、結束語

綜上所述，剪紙是民間文化中非常關鍵的藝術形式，在進行剪紙藝術教學的過程中，有利于幫助幼兒獲取藝術體驗，加強對民族知識的探索;其次，簡直融入到幼兒教育活動中，有利于提升學生的想象力，培養幼兒的綜合素質。再者，對剪紙藝術的幼教價值進行分析，有利于加強文化的傳承，結合幼兒的實際生活，開展剪紙活動，對幼兒進行有效的引導，發展幼兒的個性。在今后的教學活動中要加強各種主題活動與剪紙的融合，不斷總結經驗，加強實踐落實，推動幼兒教育的改革與發展。

參考文獻：

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