探析人力資源管理中的激勵模式

卜凡磊

【摘要】隨著信息技術飛速發展，高新技術不斷涌現，電子商務、物聯網的應用和5G網絡傳輸時代的到來，進一步解放和發展了生產力，提高了社會工作效率，人類社會進入新經濟時代（知識經濟時代）。新經濟時代下，探究人力資源管理中的激勵模式如何發揮效用，激勵工作人員愛崗敬業、奮發有為、積極工作，已成為當今社會人力資源管理中的一個重大課題。

【關鍵詞】人力資源? ?激勵? ?管理? ? 模式

激勵理論的應用，其關鍵點是要看選擇運用怎樣的激勵模式，取得怎樣的工作效用。社會上的組織，不論是企業、、社會團體、行政機關、還是事業單位，在實現組織目標的過程中，都會使用激勵方式，激發組織和組織中的工作人員的爭先意識和欲望。當組織單位萌有工作人員狀態不佳、情緒低落、工作被動的現象時，探析創新激勵模式，增強工作人員干事創業的信念，挖掘工作人員的工作潛力，提高工作積極性，提升工作效率，以促進組織單位的工作上水平、上臺階，使組織、單位健康發展顯得尤為重要。

一、幾個有普遍意義的激勵方式

在人力資源管理活動中，激勵的方式是否行之有效，取決于能否找到誘導一個人進行工作并較好地完成工作的因素，同時還取決于人們的覺悟。這些因素是按人們的需要和認識來定的，因素在變化，激勵的方法模式也就多種多樣，帶有普遍意義的幾個方法有：思想政治工作、獎勵（物質獎勵、精神獎勵）、職工參與管理、建立健全規章制度。

（一）做好政治思想工作

思想政治工作具有強大的激勵功能，是最高層次的激勵。毛澤東同志說過，思想政治工作是經濟工作的保證。加強思想政治工作的意義在于，他提高人的覺悟，加強組織紀律性。深入細致的思想政治工作，能激發人們的內在精神動力，人們對理想追求和實現抱負的需求是最高層次的，他決定和支配著其它需要，思想政治工作的激勵作用能幫助人們樹立正確的世界觀和人生觀，調動激發工作人員的工作積極性，使組織中的成員看到自己的利益是和組織的利益相一致的，同時也讓工作人員懂得，在兩者利益不完全一致時，要顧全大局，以組織利益為重，使工作人員的工作積極性有效地協調集中起來，形成一股強大的推力，眾志成城，步調一致的去實現組織的目標任務。

（二）獎勵激勵

獎勵是指管理者定工作目標，對工作人員完成工作目標任務后，取得的工作成效給予獎勵。獎勵會給人們的動機起到強化作用，證明自身的工作價值，并得到了尊重或取得了信任以及社會地位。獎勵分為物質獎勵和精神獎勵兩種，物質獎勵與精神獎勵要結合起來，同時獎勵還要與思想政治工作結合起來，才能發揮最大的效用。運用獎勵激勵的模式，要獎罰分明，采用各種不同的懲罰手段，輔助獎勵激勵機制，以達反向激勵之效果，教育鞭策個別工作不力，不采納組織目標和阻礙實現組織目標的少數人員。

（三）從職工參與管理的角度進行激勵。

站在職工參與管理的視角實行激勵，也是一種常用的激勵模式。職工參與管理與社會主義制度中的民主管理是相吻合的，職工參與管理，能使工作人員主人翁意油然而生。但職工參與管理并不意味著管理者放棄自己的職責，放任自流是絕不允許的。職工參與管理的模式，不但能增強大家的參與意識，使職工感受到主人翁地位的存在，而且使管理者聽到職工合理化的建議，加強了職工對單位的真誠感和歸屬感，從而調動了職工的積極性，激發了職工的創造性。

（四）建立健全規章制度，用規章制度進行激勵

組織中良好的規章制度本身對組織中的人就是一種激勵，規章制度和目標管理相結合，就會對人起激勵作用。科學規范的規章制度能鼓舞人，激勵人，規范人的行為，但是如果有章不遵，執章不嚴，就會起到消極的作用，這就要求工作中要嚴格執行工作紀律和規章制度。否則，規章制度就是寫在紙上、貼在墻上的擺設，就像是聾子的耳朵，中看不中用，如果是這樣，就會挫傷工作人員的積極性。

二、隨機制宜，創造激勵的條件，適時進行激勵

（1）分析工作人員的職業生涯規劃，從職業生涯發展規劃的視角進行激勵。一是目標、發展激勵。通過確立欲達到的目標，激發工作人員的動機與行為，使單位的目標同工作人員的目標達到平衡，目標相一致，才能奏響取得優異成績的諧和曲，增強工作人員的集體責任感，使單位的工作人員把自己的奮斗目標、人生的希望與夢想融入到單位的目標之中，把身心和潛力投入到偉大的組織目標之中，在工作奮斗中進取，在發展自己中實現組織的偉大目標。二是設定和創造科學的學習計劃，進行學習激勵。學習激勵，就是在組織內部為工作人員提供培訓和再教育的機會，以激勵工作人員的工作熱情和提升業務能力，在組織內部形成一種互相學習，相互溝通的學習氣氛，提高職工和組織的創造能力，實現個人與組織的雙贏。專業知識競賽、演講比賽、個人相互交流、科學文化知識和業務技能培訓等等，都是學習激勵常用的做法。學習性激勵方式的使用，將會提升工作人員業務能力和素質，為人力資本的增值，以及為工作人員將來更好地發展提供機會和條件，以滿足工作人員實現自我的愿望。

（2）情感激勵。培養積極情感，尊重工作人員，進行人格情感激勵。情感是人們對于客觀現實是否符合個人需要而產生的態度體驗。情感在人們的工作和社會交往中具有紐帶和橋梁作用，情感具有動力、調節、感染、遷移等功能，具有兩極性。情感的兩極性給人們以啟示：要讓工作人員真誠地為事業單位服務，積極的情感激勵是非常必要的，組織和組織中的管理者，要全方位的關心工作人員，解決他們的工作、學習、生活中的后顧之憂，為工作人員營造一個舒適、互信，互愛，團結、融洽的工作環境。通過情感激勵，對內提高服務水平，對外樹立良好的單位形象。

（3）榜樣激勵。發現和樹立典型，進行榜樣激勵，榜樣的力量是無窮的。榜樣具有示范性，生動性和鮮明性，用榜樣的感召力進行激勵，容易引起人們思想上的共鳴。管理者不僅要以身作則，言傳身教，用行動引領激勵工作人員，還要善于發現和培養典型，發揮榜樣的示范帶動作用。人們在處事和工作中都有模仿性，人們通常是按照榜樣去行事的，榜樣無形中起到了積極的激勵效果。

三、結語

在人力資源管理中，運用政治思想工作、獎勵等具有普遍意義的激勵模式進行激勵的同時，還應積極創新和運用情感、學習等激勵模式，去催化、激發工作人員的工作熱情和創造性，齊心協力，出色的完成各項工作目標任務。

參考文獻：

[1]潘前進.高級經濟師輔導教材，下冊[M].北京經濟日報出版社，2009.