對小學開展軟式棒球運動的思考

趙鑫鑫

摘? 要：棒球是一項對身體、智力有著很高要求的項目，被譽為“競技與智慧的結合”的球類運動。小學階段兒童處于生長發育關鍵時期，其身心具有很強塑造性，通過在小學開展棒球運動，不僅有利于提高該年齡段兒童的身心素質，而且有利于推動棒球運動發展。然而，棒球在小學的普及程度及發展差強人意，仍存在一些問題。本文通過對蘇州市一小學開展棒球運動的現狀進行分析，并根據其結果提出相應的建議。

關鍵詞：小學? 棒球運動? 現狀? 建議

中圖分類號：G61? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（b）-0146-02

棒球是一項集速度、力量、智力于一體的綜合性運動項目，被譽為“競技與智慧的結合”的球類運動，其在其他國家發展較為廣泛。2008年奧運會在北京舉辦，中國棒球以東道主身份直接進入奧運會，這也為棒球在中國發展提供了良好時機。從棒球運動在中國發展來看， 仍和一些傳統體育項目仍有較大差距。究其原因，棒球運動在國內宣傳很少，從事棒球的人、了解棒球的人都比較少，并且它普及率也很低。面對這一困境，促進棒球發展，需要從基礎做起。根據項目特點及國家對青少年體質要求，棒球訓練可先從小學抓起。

1? 小學開展棒球運動的意義

1.1 棒球運動對小學生全面發展的影響

1.1.1 有助于提高小學生的體質

梁啟超說：“少年強則國強”，青少年體質質量的高低的將會影響著中國未來的發展。2005年中國關心下一代委員會通過對全國學生體質與健康的調查，發現由于生活水平的提高，營養攝入的充足，我國學生在體重、身高、胸圍等方面的指標在不斷提高，但學生的速度、力量、耐力、爆發力等素質指標在逐步下降。面對這一棘手問題，教師要做的是加強學生體育鍛煉來提高學生體質。

棒球運動是集跑、傳、接、投、擊、等多種素質于一身的運動項目。比如，棒球防守隊員，通過投擲棒球去阻止進攻方的跑壘，這就要求防守隊員有強勁的腰腹力量、上肢力量、協調能力、手指撥球控制能力及出球瞬間的爆發力。整個動作協調一致，將球又快、又準地投入防守隊員的手套中。這是一個長期的訓練過程。訓練中，可以根據兒童生長發育的特點，充分發展其上肢力量，腰腹力量，下肢力量，以此來提高學生體質。

1.1.2 有利于提高小學生的素質

黨的十五大報告指出：“學校教育應認真貫徹黨的教育方針，注重培養德智體美勞等全面發展的社會主義事業接班人。”

棒球是一項講究禮節的運動，賽場上需要向裁判敬禮、與對手列隊握手，賽后致謝教練、致謝觀眾、致謝場地等。這些禮節的養成對小學生的成長有很大益處。

棒球是一項集體性很強的運動項目，講究團隊的配合。比賽中，不僅需要好的技術隊員，而且需要隊員之間相互配合、相互鼓勵，相互提醒。如傳球、打擊者是否選擇犧牲打來保證隊友得分等，對于棒球運動，隊員要依據場上的比賽形式，為隊友創造機會。

1.2 棒球運動對小學校園文化的影響

1.2.1 有利于提高學校對體育的物質消費

棒球訓練時，需要用到軟式棒球棒、軟式海綿球、打擊網、打擊T架、棒球手套、簡易壘包等，比賽時，隊員要穿學校統一買的服裝和帽子等，這些都需要學校進行消費。此外，學校還要為參賽隊員購買車險、醫療保險，讓學生的安全得到進一步的保障，這些都有效促進學校對體育的消費。學校對棒球的消費，為棒球的發展奠定了物質基礎。

1.2.2 有利于擴大對學校的宣傳

學校的發展離不開宣傳，棒球比賽可以作為學校宣傳的一個窗口。每年國內都會舉辦一些棒球比賽，如國內的棒球聯賽;各省、市、區組織的比賽;各學校之間的聯誼、邀請賽等。學生代表學校參加對外比賽，他們穿著印有學校名字的統一服裝，他們的一言一行，及場上奮勇拼搏的表現，都是學校最好的一張宣傳名片。

2? 小學開展棒球運動的現狀

2.1 棒球場地不足

棒球運動是一項室外運動，它的場地是一直角扇形區域，從本壘板出發，2條射線在本壘板處形成一90°的夾角，兩邊下以內的所有區域就是棒球場的場地。棒球運動的內野防守區域是一個邊長為27.43m正方形，也就是每個壘包之間的距離，壘包以外所有區域統稱為外野區。正式的棒球場地起碼需要一個正規大小的足球場。但是由于學校場地有限，并沒有單獨的棒球訓練場，棒球訓練場一般是在足球場上，有時足球訓練隊要打比賽，這樣留給棒球訓練的地方就會更少，而教練就要根據現實情況，改變訓練計劃，不能更好地完成提前制定的訓練目標。此外，有時足球會進入到棒球訓練場地，影響同學們棒球訓練，同時也存在一些安全隱患。

2.2 棒球運動認知不夠

棒球競賽規則較為復雜，而且國內有關宣傳與轉播不足，因此無論是學生、家長、甚至是體育老師對棒球知識都了解甚微。因為對棒球認識不足，所以甚少學生會對棒球產生興趣，長此以往從事和喜愛棒球運動的人群變得越來越少。

3? 小學開展棒球的建議

3.1 以趣味游戲為方法吸引學生

小學生天性活潑好動，好奇心重，喜歡挑戰，但對事物的認知能力不強，對自我認識也不夠清晰，注意力容易分散。在棒球學習的初級階段需注意激學生的興趣，調動學習積極性。如前期階段，在學習地滾球、上手拋球的時，可以循序漸進地將距離拉大，增加挑戰，讓學生積極地參與進去。

3.2 以棒球服飾為媒介吸引學生

英國前首相丘吉爾曾經說：“衣著是最好名片。”棒球服裝作為棒球文化物化形式，在棒球傳播中起到至關重要作用。看棒球比賽可知，棒球隊員的服飾包含有內襯、號服、褲子、帽子、皮帶等。耀眼奪目、整齊劃一的衣服，不僅可以展示場上隊員的氣勢，同時也會對場下的學生也是一種吸引。沒見過的同學有可能會因為眼睛所看到的衣服，開始去問、去搜索、去了解棒球。

3.3 以棒球器材為載體吸引學生

棒球不同于足球、籃球，需要器材相對簡單，在棒球訓練中需要用到軟式棒球棒、軟式海綿球、打擊網、打擊T架、棒球手套、簡易壘包等器材，這些都是平常很少見到的。由于沒見過，所以就會更容易引起小學生興趣，以此為契機點，引導學生去知道棒球、認識棒球、愛上棒球。

4? 結語

在小學開展棒球運動，不僅可以促進學生身心發展，而且對學校宣傳起到促進作用。可以預計小學棒球發展路程，既充滿希望也充滿挑戰。要想得到更好的發展，需要通爭取各方的幫助，既要適當擴大招收小學參加棒球訓練人數，從中選出優秀棒球運動員，也要得到領導大力支持，同時還要提高學生參與訓練興趣，更有效地推動中小學棒球運動開展。

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