“舞龍舞獅隊”對高校學(xué)生團隊意識的培養(yǎng)

張紅雷

摘? 要：從20世紀(jì)開始，就已經(jīng)有相關(guān)研究提出了對高校學(xué)生的教育不能只停留在教材的教學(xué)，應(yīng)著重于提升學(xué)生們的核心素養(yǎng)為教學(xué)方針，提高學(xué)生知識儲備的同時還應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的道德品格、正直的三觀。這些都是教育的延伸，而在對高效學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)當(dāng)中，團隊意識這一點有著很大的意義。團隊意識在人類文明當(dāng)中就有著悠長的歷史，在猿人時期人類就會團隊合作生存。隨著歷史的演變，團隊意識一直伴隨著人類文明進步著。在當(dāng)今社會當(dāng)中，很多地方都可以找到團隊意識的影子。“舞龍舞獅”運動中，團隊意識占著核心的作用。

關(guān)鍵詞：高校教育? 團隊意識? “舞龍舞獅”運動

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（b）-0204-02

隨著舞龍運動的發(fā)展慢慢進入校園，舞龍運動中的許多優(yōu)秀品德也在影響著學(xué)生。高校學(xué)生作為國家的未來，要去吸收更多優(yōu)秀的精神品質(zhì)。舞龍運動當(dāng)中的團隊意識是非常值得學(xué)習(xí)的一點，舞龍運動不是個體的表演，而是團隊協(xié)作的優(yōu)秀產(chǎn)物。在舞龍舞獅隊的學(xué)生，要具備著較強的學(xué)習(xí)能力以及積極性，因為舞龍運動內(nèi)容比較豐富、創(chuàng)新性強，同時還有隊員們互相之間的默契與配合來完成，團隊協(xié)作、互幫互助是舞龍運動的核心要領(lǐng)，相互配合才能最終走向勝利。

1? 建立團隊意識，提升團隊責(zé)任感

在以往的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生們很少能接受到團隊意識的教學(xué)，在傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中學(xué)生只能接受著教材上的固定知識，對團隊合作一些集體的工作缺乏經(jīng)驗，這也導(dǎo)致學(xué)生在一些團體活動上不能好的去展現(xiàn)自己的能力。而且，學(xué)生如果缺乏團隊意識，在做事時難免會把問題考慮的太個人。所以，在高效開展舞龍舞獅的運動可以很好地去幫助學(xué)生培養(yǎng)團隊意識，提高學(xué)生在團隊當(dāng)中發(fā)展的能力，有助于學(xué)生完善個人的核心素養(yǎng)能力，提高學(xué)生們的團隊責(zé)任感。在高效當(dāng)中，大部分學(xué)生缺乏團隊合作的經(jīng)驗，舞龍舞獅運動可以很好地磨礪學(xué)生的團隊意識。舞龍舞獅運動不同于其他團隊體育競技，比如足球可以考個人能力來突破射門得分，籃球可以考自己的能力來灌籃、投射得分，在舞龍運動當(dāng)中個人的能力會被不斷的縮小，個人過于突出會導(dǎo)致舞龍運動是一盤散沙，出現(xiàn)“頭重腳輕”“足強手弱”的情況，舞龍運動需要每個隊員將節(jié)奏、力量、速度都做的和諧統(tǒng)一，才能把龍舞起來。舞龍舞獅運動中是通過哪些來培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識？

例如，舞龍舞獅運動同其他團隊體育運動一樣，需要隊員們的技術(shù)以及團隊培養(yǎng)達(dá)到一定的統(tǒng)一，但是不同于籃球、足球、排球等團隊運動，舞龍舞獅運動中不能靠一個人突出的個人能力取得勝利，舞龍運動當(dāng)中講究的是“一損者俱損”，所以相比其他團隊運動，舞龍舞獅運動更加突出對團隊默契的要求。隊員們必須保持盡可能完成自己的部分，并且去配合其他隊員們的動作，幾個隊員如同一心，做的手腳統(tǒng)一、靈活多變。同時，對于舞龍舞獅隊員必須要有強烈的責(zé)任心，不能因為自己的原因偷懶而導(dǎo)致團體的失利，假如一個人放松了自己動作的嚴(yán)謹(jǐn)，整只隊伍都會出現(xiàn)停滯不流暢的感覺。因此在運動當(dāng)中需要學(xué)生們相互配合、相互照顧、相互信任，每個人在過程當(dāng)中都要積極的去分擔(dān)團隊的壓力，只有隊員們團隊合作，發(fā)揮團隊的力量才能完成舞龍舞獅的動作。

2? 互幫互助，提高團隊意識

古傳，“龍生九子，各有不同”。在舞龍舞獅運動當(dāng)中，每個隊員各司其職，但是又團結(jié)一心。在保障大集團的和諧統(tǒng)一時，要求著每個隊員在融合表現(xiàn)整體時還要積極的去突出各種位置的特點。每個位置都需要著起到不同的作用，但是又去照顧著整體響應(yīng)。這樣的鍛煉可以很好地去培養(yǎng)學(xué)生們的團隊意識。在運動當(dāng)中，如果出現(xiàn)自己的問題將會導(dǎo)致整個隊伍的失利，所以也激發(fā)著學(xué)生們在運動過程當(dāng)中，互幫互助。在努力完成自己任務(wù)的同時，去照顧著整體。每個位置都體現(xiàn)不同作用，有龍頭、二把者、龍尾。隊員們在完成難度動作時也要襯托隊友，使得整個隊伍如同一架完美的機器，每個隊員如同不同尺寸的零件，各自作用，各自缺一不可。嚴(yán)絲合縫而不顯得突出，只有這樣才可以體現(xiàn)出舞龍舞獅運動的靈魂。木不秀于林，將隊員們擰成一股繩，團結(jié)一心體現(xiàn)出舞龍舞獅運動當(dāng)中獨特的團隊凝聚力。

例如，位于龍頭的隊員，是隊伍的領(lǐng)頭羊，為隊伍的核心，就好比火車頭一般帶領(lǐng)方向。同時，也需要著持龍頭者表現(xiàn)出龍頭的氣勢，需要昂首闊步、器宇軒昂。要用力量去帶領(lǐng)著整個隊伍，引導(dǎo)整體去表現(xiàn)動作，是隊伍的核心位置。龍身者，需要身手靈敏反應(yīng)快速，能夠去接受到龍頭者傳來的信息與力量。龍尾需要腳步輕盈，要不斷的去搖擺尾巴，不斷起伏、搖擺使得整個龍在表演中充滿力量時不失龍的輕盈，充滿靈性與活力。

3? 團隊合作取得勝利，提高團隊意識

舞龍運動充滿了力量與激情，但是在運動當(dāng)中團隊的默契配合才能幫助團隊最終取得勝利。隊員們的相互配合可以展現(xiàn)團隊合作、拼搏、互幫互助的品質(zhì)，而這些品質(zhì)都是需要學(xué)生們?nèi)ヂ憻挼摹Ｔ谝酝倪\動當(dāng)中，學(xué)生可以鍛煉個人的能力以提高團隊水平的效果，但是在舞龍運動當(dāng)中個人能力的突出并不能幫助團隊取得最終的勝利，舞龍舞獅運動依靠的還是團隊配合的默契，需要隊員們之間不斷去磨合，去熟悉隊員動作的習(xí)慣。每位隊員都要認(rèn)識到個人與團隊的協(xié)調(diào)關(guān)系，做到分工明確才能把舞龍動作完整的做下來。在練習(xí)當(dāng)中，如何去培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的意識，提高學(xué)生的團隊合作能力呢？

例如，在練習(xí)過程當(dāng)中可以把學(xué)生們分成2隊進行訓(xùn)練比賽，考核的不是每個人的訓(xùn)練效果，而是整體的完成度。讓2隊進行比較的同時，還可以加強學(xué)生們對團隊意識的理解。學(xué)生們在訓(xùn)練過程當(dāng)中，學(xué)會把自己融入到集體當(dāng)中，自己優(yōu)秀是一方面，能把團隊的訓(xùn)練效果帶動起來，才是真正體現(xiàn)團隊意識的地方。在集體訓(xùn)練過程當(dāng)中，如果有人犯錯要集體受到一定懲罰，讓學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中慢慢去磨合，去熟悉每個隊員的動作習(xí)慣，做到團結(jié)一心擰成一股繩，才能真正展現(xiàn)出舞龍舞獅運動的精氣神。

4? 結(jié)語

“舞龍舞獅”作為中華名族優(yōu)秀傳統(tǒng)運動，其中的體育精神和團隊意識非常值得高校學(xué)生去學(xué)習(xí)，學(xué)生們要積極的去參加舞龍舞獅隊，磨礪自己的不足，鍛煉自身自強不息、團隊共贏的高尚品質(zhì)。同時，通過舞龍運動來培養(yǎng)自我的團隊意識，提高學(xué)生自我的核心素養(yǎng)。鑒于舞龍舞獅運動在高校中開展的可行性及必要性，其中蘊含著以教育、團結(jié)意識、合作共贏、積極向上、健康快樂的理念，來建行舞龍舞獅運動必將對高校學(xué)生的團隊意識培養(yǎng)起到極大的推動作用，具有深遠(yuǎn)的影響。同時，舞龍舞獅運動在高校發(fā)展也是對傳統(tǒng)文化一種好的傳承，激勵更多的人們?nèi)ソ酉聜鹘y(tǒng)文化交接的火把，讓中華名族傳統(tǒng)文化繼續(xù)燃燒下去。“舞龍舞獅”運動不但可以提升學(xué)生們的團隊意識，在提高學(xué)生身體素質(zhì)上也有一定的影響。在學(xué)習(xí)舞龍運動時學(xué)生們需要去提高自己對身體的控制，將力度、幅度、速度、靈敏度、力量等身體素質(zhì)柔和在一起，去完成舞龍動作，去詮釋舞龍的技巧，所以其對學(xué)生身體素質(zhì)的磨礪也是有著積極作用的，其前景是非常光明的。教師們在舞龍訓(xùn)練當(dāng)中，應(yīng)該以學(xué)生們?yōu)楸荆侠淼厝ブ贫ㄡ槍π缘慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生們提高身體素質(zhì)，提高團隊意識。

參考文獻

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