新時代背景下中職德育教學改革與創新初探

于汀

摘 要：德育關乎人的一生，德育課程也是德育教育的主要載體。中職學生的思想有其特殊性，主要表現在沒有目標混日子;不分榮辱，愛面子;盲目追風，不思考;時代脈搏，不關心等問題。德育學科重視不夠，教師隊伍不專業，課程內容太單一的現狀，提出教師隊伍專業化，課程內容專題化，德育教育優先化的建議。

關鍵詞：新時代 中職教育 德育工作者

2019年3月，習近平總書記主持召開了學校思想政治理論課教師座談會，在會上，總書記強調“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”對德育工作者來說，既是囑托又是期盼，既是機遇又是挑戰。中職學生有其自己特殊性，德育教育對這部分群體尤顯重要與必要。自建國以來，新中國的發展日新月異，飛速猛進，如何在這樣一個經濟發展迅猛，文化多元發展，兩個一百年的時間節點上，傳播好中國的聲音，講述好中國的聲音，是新時代的德育教師要擔當起來的歷史使命。那么，在中職學校，面對的是一群特殊的群體，德育工作又將如何展開與改革創新，是一代一代德育人要不斷研究與探索的命題。

一、中職學生的思想特點

1.沒有目標，混日子

大多數的中職學生，不知道三年中專畢業后自己要成為什么樣的人，我能做什么要會做什么，所處的人生階段，要積累什么樣的資本與能力。甚至很多學生的專業是老師和家長為其選擇做主，完全喪失了個人的主觀能動性。入學后，所表現出來的就是缺乏目標，隨行就市，不積極不上進，缺乏青少年該有的朝氣。

2.不分榮辱，愛面子

榮辱觀是一個人判斷事物的基本準則，而青少年恰巧是人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，又特別在乎自己的外在與面子。筆者所在的學校，有一次，幾個違反了校規校紀的學生，在臺上做檢討，走向臺上的那一刻，臺下卻報以雷鳴般的掌聲。這掌聲的背后，令人深思，是什么讓這個特殊的群體集體的分不清黑白榮辱，是什么讓他們不以為恥反以為榮。作為德育工作者，要深深地檢討與思考。

3 .盲目追風，不思考

網絡時代的到來，早已不存在師必須賢于弟子，在很多領域，學生們比老師強很多。可是，知識的大爆炸，無論好的壞的，對的錯的，都全部被吸收。崇拜明星，好逸惡勞，坐享其成是普遍現象。時代好了，生活富裕了，深思卻缺少艱苦奮斗的品質與吃苦耐勞的勇氣。網絡上的一些寫手的言論，不假思索，不辨真偽的信以為真。

4.時代脈搏，不關心

國家的走向，時代的發展，不聞不問。作為新時代青年人，他們看不到社會進步國家發展所帶來的巨變，也感受不到老一輩人堅守的來之不易，因為00后誕生在一個最好的時代，這個時代什么都有。

面對這樣一個群體，如何培養人，怎么培養人，為誰培養人是個很重要的問題，如何在這個群里厚植愛國主義情懷，如何銘記歷史珍惜當下，如何肩負起時代賦予每一代的使命，如何接過上一代人的手中接力棒認真努力地跑下去，是新時代背景下，中職德育工作者面臨的一個難題。

二、新時代中職生具有的品質

1.愛祖國 有情懷

熱愛祖國，明白祖國的利益與個人的利益息息相關的道理，對中國崛起之路有了解，明白自己在社會中的使命與責任，對中國的復興抱有信心，并且愿意為復興貢獻自己的一份力量。

2.肯擔當 有意識

明白自己是社會地一份子，社會的進步有每個人的一份力量，雖然我在社會分工中只是個藍領工人，但是，每個崗位都需要有人從事;中職生懂得不多，知識不那么豐富，所以一定要樹立愿意跟黨走的意識。

3.知榮辱 有信念

以踏踏實實工作為榮，以投機倒把取得的成績為恥。崇尚勞動最光榮，深信幸福都是奮斗出來的。通過努力得到的一切最長久也最幸福。

三、德育教育改革創新措施

1.組建一支專業的德育教師隊伍

教師在中職德育教育方面起著關鍵性的作用。定期為德育教師培訓，緊跟著黨的腳步，傳播正能量，時代推崇什么德育課就宣傳什么，做好黨的思想政策的傳聲筒。主流媒體報什么，德育教師是深挖什么。做一個合格的時代聲音的傳遞者。此外，一個好的德育教育工作者一定要具備良好的演講能力，用語言的力量，打動學生感染學生。習總書記，曾深情的回憶自己學生時代的老師，講到焦裕祿的時候，幾度哽咽，至今無法忘懷

2.專題課的形式傳播新思想

四個學期的德育課，分別被職業生涯，職業道德與法律，政治經濟，哲學與人生瓜分，可以在每學期開設主題教育課，每三周或者每四周拿出兩學時做主題講解，提前布置任務讓學生查閱，課堂上分析解決，最后達成一個共識。可以是一個人物，例如鄧稼先、林俊德、王偉等，也可以是一個政策，比如改革開放，精準扶貧等。老師課前拋出問題，課上討論得出正面積極的結論。在思想碰撞的同時，厚植愛國主義情懷，明白黨的好政策，理解黨的用心良苦。榜樣的力量是無窮的，中國的精神在潛移默化中便代代傳遞了下去。

3.學校為德育課程開辟綠色通道

德育學科長久以來不被重視，專業課的地位遙遙領先。德才兼備以德為先，沒有良好的品行，做什么都是危害。所以學校要重視德育學科的建設，將德育學科的發展列為首位，設專人專崗把握德育課程走向與改革創新。為德育學科的發展建立一個綠色發展通道。

總之，德育教育工作者的道路任重道遠，漫漫長路只是一個開始。就像總書記激勵的那樣，德育老師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，要做到這些，需要德育教師終身學習，終身探索。為祖國為人民為社會培養一代又代的有理想有道德有文化有紀律的新時代中職生。