小學語文教學中閱讀能力的培養和提高

剛文麗

摘 要：閱讀能力，作為現代教學能力之一，對現代語文教學有著非常重要的作用。培養這項能力，不僅關系到語文成績的好壞，更關系到以后學生對待人、事、物的看法。而且，教育改革的不斷推進這個大潮流下，閱讀能力扮演的角色越來越重要，所以，我認為在小學時期開始對學生的閱讀能力開始進行培養是必要的，我們應該加大對此的關注和重視，因材施教結合科學的方式來培養和提高小學生的閱讀能力。

關鍵詞：小學語文;閱讀能力;方法

在小學時期，作為整個學習生涯剛起步的時間段，閱讀無疑是最簡單有效的學習方式，所以，在這個時期，老師不僅自身要清楚到閱讀的必要性，有針對的培養和提高孩子們的閱讀理解能力，也要讓學生和家長也認識到閱讀能力的重要性，讓家長、老師和學生三方共同為學生的閱讀能力的提高努力。

一、培養與提高小學閱讀能力的重要性

作為現代語文學習的基礎能力，“閱讀”的重要是毋庸置疑的。“讀”，延伸出閱讀這項能力，對小學語文的教學工作起著明顯的促進作用，因為，閱讀不僅能幫助小學生們更好的學習知識，也能開拓學生的心胸。

而且，小學時期作為整個教學時期的基礎階段，這個時候培養提高學生的閱讀能力毫無疑問可以為學生們打好一個堅實的基礎。這個時期的學生思想方式、價值觀和學習能力都是快速填充和增長的時候，此時培養其閱讀能力是最合適最重要的時機。由此可見，閱讀能力在教學中的地位是非常重要的，我們必須引起重視，來培養和提高小學生的閱讀能力。

二、培養與提高閱讀能力對小學語文教學的優勢

（一）學習成績的上升

閱讀能力的提高最直接的好處就是學習成績的提高。當學生的閱讀能力提高之后，學生對于語文等科目的興趣愛好和理解能力會大大增強，對語文理解類的題會有更多的見解，直接性的提高學生語文成績和閱讀量比較大的文科類學科。

（二）良好的學習習慣的養成

閱讀能力的提高會讓學生們對閱讀產生濃厚的興趣，在興趣愛好的作用下，學生們會自發的將閱讀時的習慣帶入日常學習中，在平時的學習過程中也會不斷的去豐富和完善閱讀技巧和思考方式，在這個過程中就會慢慢形成優秀的學習習慣。

（三）學生表達能力的提高鍛煉良好的性格

小學時期學生的思維方式和學習能力、接受能力都在慢慢豐富，在這個時期讓學生提高閱讀能力會讓學生開拓視野、增加見識，讀的多了那么內在的儲備知識也就多了，對于學生的語文表達能力和語言表達都是一個很有效的提高方式。另外，學生閱讀的多了，會讓學生在過程中得到性格的成長，比如，學生大聲的朗讀習慣會讓學生慢慢培養出自信，提升學生的精神狀態;多看課外的書籍，慢慢學會獨立思考問題;通過分享閱讀心得，在同學門前談心得體會無疑會提高學生的表達能力等等。

三、培養與提高小學語文教學中閱讀能力的方法

（一）營造積極的閱讀氣氛，提高孩子們的閱讀興趣

學習環境的好壞對于一個學生的學習影響很大，特別是在小學學生自律能力還比較差，受學習環境的影響特別大的時候。所以，老師們可以創造積極的學習環境和氛圍來培養學生的閱讀能力。比如說，老師們可以根據學生的年紀大小，在教室或者黑板上布置一些名言警句。

比如在學習人教版的課文《荷花》時，老師們可以帶一個荷花的實物，邊講讀課文邊拿荷花來做實物對比，以此帶動課堂的學習氛圍。另外課前也可以先讓學生們自由閱讀，初步了解課文內容，課中時增加一個讓學生自由討論的環節，以此帶動學生們的學習興趣，課堂結束時老師再來個總結，這樣的方式對于學生們來說更容易接受，興趣也會大大增加，進而帶動學生們的閱讀積極性，這樣更容易培養和提高學生的閱讀能力。

（二）結合現代技術，改善傳統教學方式

在語文教學中，教學工具越來越完善，老師們可以利用多媒體電腦教學，更加生動形象的來教導學生的學習，以此輔助傳統教學工作。比如在教學《陽光》這篇課文時，上課之前老師們利用教學投影儀給同學們介紹陽光的特點，比如溫暖、光亮等。然后在上課時讓學生們談談自己對陽光的感受，以此來加強學生的印象。在學習課文時，學生們也會更加認真仔細的閱讀課文，通過這種方式，學生們的閱讀過程中就會思考更多的東西，從實物到想象相結合更容易培養學習的這項能力。

（三）鼓勵課外閱讀，設置閱讀動力

這里有一個很簡單卻又非常有效的方法，那就是老師多多鼓勵學生主動閱讀課外書籍，從故事類到歷史文學類都可以，讓學生們按自己的興趣去選擇一個品類，后面可以開展“閱讀分享”主題的班會，讓學生們主動來分享自己的閱讀體會等等。這樣學生們對閱讀課外的書籍的興趣就會大大增加，對文章的理解能力也能得到顯著的提高。另外，老師也可以設置一個“最佳閱讀獎”之類的鼓勵獎來刺激學生們的學習動力，讓學生能有興趣的、主動的進行閱讀。

四、結束語

由上述觀點可見：學生的閱讀能力的培養和提高是一項刻不容緩的工作，是現代教學中非常重要的一環。孩子們這一能力的提高，其作用不只是豐富了現代教學的方式，更是為學生們的成長夯實了基礎，為其成長鋪墊了基石。所以，我們應當非常重視對學生的閱讀能力的培養和提高，為學生的健康成長做出貢獻。

參考文獻：

[1]張鳳.小學語文教學中如何提高學生閱讀能力[J].數碼設計（上），2018，（12）.

[2]張海波.小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養[J].教育教學論壇，2014，（07）.

[3]李秀英.探討小學語文教學中學生閱讀能力的培養[J].中國校外教育，2012，（14）.