別樣的班會(huì) 別樣的精彩

李霞

摘 ?要：班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，現(xiàn)如今孩子少，個(gè)個(gè)都是掌中寶，嬌嬌娃，思想教育顯得尤為重要，為了創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，我在班會(huì)上大做文章，本文在如何開好班會(huì)上進(jìn)行了深入的探究。

關(guān)鍵詞：班會(huì);別樣;精彩

【中圖分類號(hào)】G622.0????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2020）05-0187-01

作為班主任的我，非常重視每一節(jié)班會(huì)課，在班會(huì)課上，可以是凈化學(xué)生心靈的道德模范課，可以是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的教育課，可以是遵規(guī)守紀(jì)的法制課，可以是安全教育的生命教育課……。這節(jié)班會(huì)課，很有特殊教育意義，所以我把它當(dāng)做一個(gè)課題來研究。

1.緣起家長(zhǎng)會(huì)

談起這次班會(huì)，之所以稱之為“特別”，是因?yàn)槭掳l(fā)突然，與以往的班會(huì)無論是形式還是內(nèi)容都有不同，所起的效果更為不同，所以稱之為“特別”。這次的班會(huì)是始緣于一次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲，我正在整理班會(huì)相關(guān)材料，有一位學(xué)生家長(zhǎng)向我求助。她是梓睿的媽媽，老來得子，難免對(duì)孩子?jì)蓱T些，后來又因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，不能生氣，但偏偏孩子迷戀上了手機(jī)，每晚都玩到很晚，她也曾嘗試管教孩子，但是孩子并沒有改變，所以想到了我，讓我對(duì)孩子進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。正是因?yàn)檫@位家長(zhǎng)的訴求，讓我了解到了孩子癡迷手機(jī)，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活。這也讓我清醒的認(rèn)識(shí)到：為什么有的孩子早晨上學(xué)，竟然能夠撞到了墻上;有的孩子每天上學(xué)老是遲到;有的孩子在課堂上經(jīng)常打盹。或許和玩手機(jī)熬夜有直接關(guān)系，晚上睡眠不足，白天自然精力不集中，各種小狀況就自然而然發(fā)生了。再加上懷遠(yuǎn)媽媽也因?yàn)楹⒆影V迷手機(jī)，曾經(jīng)專門找過我。梓楦媽媽說孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)，早晨不愿意起床。讓我意識(shí)到必須把癡迷手機(jī)當(dāng)做研究課題來解決。

2.巧設(shè)辯論會(huì)

自從心里有了這件事之后，我就琢磨該怎么教育這些孩子，孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，難免會(huì)有很強(qiáng)的自尊心，處理不好恐怕會(huì)適得其反。正在我難以決斷時(shí)，看到了課程表，我頓時(shí)有了主意，何不利用班會(huì)時(shí)間，開個(gè)辯論會(huì)呢？我立即就付諸于行動(dòng)，就“手機(jī)利與弊”展開大討論，讓學(xué)生利用周六周日時(shí)間搜集資料，下周一班會(huì)時(shí)間進(jìn)行辯論賽。認(rèn)為：手機(jī)弊大于利者作為辯論正方代表，認(rèn)為手機(jī)利大于弊者作為辯論反方代表。此言一出，孩子們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，眼睛里透著亮光，躍躍欲試。

3.辯論出真理

在師生期待中，辯論會(huì)如期而至。以銘雨為首的作為正方代表，以懷遠(yuǎn)、梓睿、梓楦為首的作為反方代表。反方代表認(rèn)為：利大于弊，理由是如果有不會(huì)的題，可以借助手機(jī)查閱相關(guān)資料，幫助自己學(xué)習(xí)。當(dāng)自己學(xué)習(xí)累了，可以聽聽音樂，愉悅身心。還可以瀏覽新聞，知曉國(guó)家大事。正方代表認(rèn)為：弊大于利。理由是孩子們年齡小，自制力比較差，對(duì)于游戲、追劇沒有免疫力。因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，導(dǎo)致癡迷玩手機(jī)，學(xué)習(xí)后退，睡眠質(zhì)量也不好，對(duì)視力也不好，鑒于手機(jī)有輻射，玩久了對(duì)身體也不好。并舉出了大量的事實(shí)：有的人只顧低頭玩手機(jī)，結(jié)果走錯(cuò)了路，出了車禍。還有的人玩手機(jī)時(shí)間過長(zhǎng)心臟猝死，還有的人玩手機(jī)把孩子弄丟了，件件事情都是錐心的痛，所以弊大于利。還有一部分學(xué)生認(rèn)為：手機(jī)應(yīng)該是一把雙刃劍，如果利用好它，對(duì)我們學(xué)習(xí)是有幫助的，例如，不會(huì)的題，我們可以通過它找到正確答案，但是不能照搬照抄，要真正的看懂了才能學(xué)會(huì)。如果你癡迷玩游戲、追劇、聊天，沒有了時(shí)間觀念，那手機(jī)對(duì)我們來說就是有害的。但是大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為：“缺少了家長(zhǎng)的監(jiān)管，學(xué)生對(duì)手機(jī)沒有免疫力。并以成年人為例，春節(jié)走親戚無論到哪里，都是人人一部手機(jī)，全是低頭族，親情變得越來越冷漠，春節(jié)親情暖日的味道變了味。大人都如此，更何況孩子，還是遠(yuǎn)離手機(jī)好。適當(dāng)玩手機(jī)，必須有時(shí)間觀念，也要在做完作業(yè)的前提下，而不是沒有節(jié)制。最終，辯論會(huì)完美落幕。

4.借題巧發(fā)揮

在班會(huì)結(jié)束還有10分鐘之前，我進(jìn)行了班會(huì)總結(jié)：一是班會(huì)開得非常成功，二是班會(huì)開的十分精彩，老師深受啟發(fā)，也給老師上了一節(jié)精彩的課。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懂得特別多，讓我對(duì)他們刮目相看，不能用舊眼光去看待這些孩子，他們都有了一定的明辨是非的能力，作為班主任我很是為他們高興。

事后，我又對(duì)癡迷玩手機(jī)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤家訪。子睿同學(xué)這次班會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很大，為了戒掉手機(jī)，他每天都做好記錄，如果做得好他就給自己點(diǎn)贊，做得不好他就對(duì)自己施以懲戒，而且還主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)活。懷遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)回家對(duì)父母承認(rèn)錯(cuò)誤，自己并制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，暴躁的脾氣也緩和了不少。梓楦同學(xué)更是主動(dòng)上交了手機(jī)，并且還真的面壁思過。在本次期末測(cè)試中，這幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了質(zhì)的飛躍，這幾位家長(zhǎng)在釘釘平臺(tái)都紛紛向我表示感謝，尤其是子睿同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)提高了20多分，懷遠(yuǎn)同學(xué)也步入了90多分的行列，成了優(yōu)秀生。我很慶幸自己巧用智慧，解決了班內(nèi)學(xué)生癡迷玩手機(jī)的問題。

5.靜思話感想

通過這次班會(huì)，給我觸動(dòng)真的很大，我真的沒想到他們懂得那么多，也沒想到孩子們?cè)谖颐媲爸鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。正所謂：手機(jī)激起千尺浪，辯論會(huì)上爭(zhēng)雄雌。遠(yuǎn)離手機(jī)硬道理，努力學(xué)習(xí)心向上。