人工智能時代我國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)變革

丁玉斌,易凌云

谷歌旗下人工智能公司的AlphaGo擊敗了韓國圍棋冠軍李世石,成為人類關(guān)于人工智能領(lǐng)域的里程碑事件；美國喬治亞理工學(xué)院一個300多人的課堂上,人工智能機器人吉爾·沃森(Jill Watson)走上講臺成為新助教；機器人記者開始寫稿并得到認(rèn)可……隨著人工智能技術(shù)的不斷成熟與發(fā)展,社會需求、社會分工發(fā)生了翻天覆地的變革,人工智能將會在很多領(lǐng)域發(fā)揮極大的效能,人類即將邁入“智能時代”。技術(shù)變革推動社會變革,社會變革一方面推動人才培養(yǎng)的變革,一方面帶來人才的新需求,社會日益增加的智力需求與面向智能時代的創(chuàng)新型人才短缺之間的矛盾將會越來越凸顯。世界各國都把培養(yǎng)面向智能時代的人才作為一項重要的國家戰(zhàn)略。美國白宮發(fā)布《美國國家人工智能研究與發(fā)展策略規(guī)劃》,提出通過人工智能技術(shù)來自動輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)智能時代創(chuàng)新型人才。英國政府發(fā)布《人工智能：未來決策制定的機遇與影響》,把人工智能推動教育與人才培養(yǎng)寫入了國家數(shù)字戰(zhàn)略。我國國務(wù)院于2017年印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,要求到2030年成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心,并指出要完善人工智能教育體系,加強人才儲備和梯隊建設(shè)。由此可見,人工智能已經(jīng)作為時代的標(biāo)注刻在社會的發(fā)展史上,人工智能時代創(chuàng)新型人才的隊伍建設(shè)已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略層面。[1]在此背景下,我們應(yīng)該積極應(yīng)對時代變革,主動對標(biāo)并落實國務(wù)院關(guān)于新時代人才儲備的有關(guān)要求,培養(yǎng)適應(yīng)人工智能時代的各類創(chuàng)新人才。