新課程背景下小學語文教學滲透德育的措施分析

臧志勝

摘 要：自小學語文教育教學中滲透德育以來，小學德育工作活動了前所未有的發展，在這一背景下，隨著新課程改革的推進，語文教學中滲透德育的方向、側重也發生了一定轉變。鑒于此，本研究擬從當下語文教學中滲透德育的困境出發，思考未來新課程背景下能優化語文教學滲透德育的措施。

關鍵詞：新課程;小學語文;德育滲透

自新課程改革以來，在小學語文學科教學中滲透德育內容儼然成為了現代小學語文教師最最關心的問題，尤其就改編后的部編版小學語文教學來說，改變后教材中能實現滲透德育內容的課程也大大增多，所以，如何緊握這一課程改革的優勢，將德育滲透到小學語文教育教學中去呢？

一、新課程背景下小學語文教學滲透德育的困境

（一）教師對語文滲透德育的理解比較片面

縱然在課程改革的背景下，當代小學語文教學中有關德育內容滲透的研究已經持續了數年，但由于我國小學教師受傳統素質教育理念影響嚴峻，導致很多教師在語文教學中滲透德育的思路都比較局限，這一局限性不僅在很大程度上影響了德育滲透的效果，也阻礙了小學語文教育領域的完善，為小學生后續成長、成人埋下隱患。比如，在過去語文滲透德育的環節，絕大部分教師都會以“語文+課件+德育”的方式展開，這一固化的德育滲透模式忽視了學生對課堂上滲透德育內容的差異化需求，進而導致語文教學中德育的滲透陷入困境。

（二）教師與學生間有效的溝通仍有待實現

反思過去一段時間內小學語文課堂改革的實際情況，可以發現絕大部分教師都沒有意識到良性溝通、互動是實現語文教學中融合德育內容的重要渠道，這一認識不夠的問題也在一定程度上影響了課堂教學時教師和學生間互動的效果，疏遠了小學生和教師間的關系，也導致我國小學語文教學中滲透德育內容陷入困境。比如，在過去一段時間的語文課堂教學中，大部分教師與學生間的溝通都停留在提問、回答的層面，這一單一、局限的溝通方式會在很大程度上疏遠教師和學生間的關系，造成師生間出現“隔閡”，同時為后續語文教學中德育的滲透增加阻力。

二、新課程背景下小學語文教學滲透德育的措施

（一）巧設語文情景，實現德育滲透

情景是新課程背景下小學生語文教學中滲透德育最直觀、有效的途徑，教師不僅可以通過設計情景的方式強化學生對教材中蘊含德育內容的感悟，同時也能在一定程度上提高學生在課堂中的沉浸感、提高學生參與語文、德育學習的興趣，因此，在新課程的背景下，教師們仍應將這一舉措作為語文中滲透德育的關鍵舉措，借此收獲更好的德育滲透效果。比如，在講解部編版3年級上語文“美麗的小興安嶺”課程時，教師就可以從這一文章所描述的場景出發，應用多媒體設備為學生營造“小興安嶺”地區的風貌，借此讓學生沉浸在文章帶來的美好體驗中，并基于這一內容為學生滲透保護環境、人與自然和諧相處的德育教育理念，拓寬學生們的德育視野，同時為后續學生們在日常生活中身體力行的保護我們賴以生存的環境打下基礎。

（二）創新語文活動，實現德育滲透

在小學生秉性的驅使下，絕大部分學生的好奇心都比較重，基于此，教師們就應緊握小學生的這一特征，為學生組織蘊含創新思路的“語文+德育”活動，讓學生們通過參與這些活動的方式領悟到語文課堂中滲透的德育內容，從中收獲預期的教學優化效果。比如，在講解部編版小學3年級下語文“我不能失信”課程教學環節，教師可以基于“我不能失信”這一文章思路引導學生編寫并演繹有關“信用”的劇本，讓學生們在編寫、演繹劇本的基礎上收獲對“我應該守信”的理解，借此實現將“誠實守信”這一德育內容滲透到小學語文教學中的目標。

（三）強化師生溝通，實現德育滲透

良性的師生溝通、互動不僅能幫助教師更了解學生們的語文、德育學習需求，同時也能大大拓寬教師向學生滲透德育內容的渠道，所以，在后續語文教學中滲透德育內容時，教師們也應從這一角度出發，通過優化當下語文課堂上的師生溝通、互動實現語文教學中德育內容的滲透。比如，在講解部編版小學語文5年級上“少年中國說”課程教學的環節，教師就應轉變傳統語文教育中滲透德育內容的思路，讓學生們暢所欲言自己對“少年中國說”內容的理解，借此增強小學生們表述自己看法的欲望，并在教師和學生間營造一個相對平等的氛圍，為后續教師與學生間更深入的溝通、互動埋下伏筆，同時實現在這一語文課程中對“愛黨愛國”德育內容的滲透。

總結

綜上所述，德育作為小學教育中一直備受教育者們關注的話題，只有緊跟新課程發展的趨勢，科學的將德育滲透到如小學語文這些基礎學科中去，德育才能被根植在小學生們的思想中，幫助學生提高自己對是非、善惡、美丑的理解。

參考文獻：

[1]李國林.新時期關于小學語文教學中德育教育的滲透分析[J].科技資訊，2020，18（28）：152-154.

[2]茍淑云.關于在小學語文教學中滲透德育的思考[J].科技資訊，2020，18（28）：246-248.

江蘇省盱眙縣天泉湖鎮古城小學? 江蘇淮安? 211723