安全教育在初中體育教學(xué)中的滲透

李紅

摘 要：初中體育課可以幫助學(xué)生保持身體健康，而游戲形式的體育活動(dòng)可以給學(xué)生帶來很多樂趣，并可以減輕學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的壓力。在體育活動(dòng)中應(yīng)滲透對學(xué)生安全教育意識。安全的概念是從童年開始發(fā)展的。在初中體育教學(xué)中，就需要進(jìn)行各種體育活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生的責(zé)任感并確保學(xué)生的安全和保障，從而全面有效地完成體育訓(xùn)練計(jì)劃。

關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn);初中體育;滲透

安全教育在中學(xué)教學(xué)過程中非常重要，而初中的體育教育要求學(xué)生進(jìn)行鍛煉，因此體育與安全教育的有效結(jié)合可以有效地提高中學(xué)教學(xué)的有效性，這對于提高學(xué)生的安全意識非常重要。

1.初中體育安全問題產(chǎn)生的原因分析

（1）運(yùn)動(dòng)設(shè)施不符合標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)不及時(shí)

初中生需要適合自己條件的運(yùn)動(dòng)器材，但學(xué)校經(jīng)常使用一些過時(shí)的器材以節(jié)省金錢。這些不能完全滿足學(xué)生需求的運(yùn)動(dòng)器材，通常被丟棄，導(dǎo)致器材不足，完全不適合初中體育教學(xué)，而且過時(shí)的設(shè)備將學(xué)生置于危險(xiǎn)環(huán)境中。此外，體育教師對此問題的關(guān)注不足也會(huì)增加發(fā)生安全事故的可能性。

（2）學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)不足

運(yùn)動(dòng)前必須熱身。體育教學(xué)中要求學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，而沒有準(zhǔn)備會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的韌帶和扭傷等安全隱患。大部分教師不會(huì)參與學(xué)生的日常生活，突然的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)會(huì)直接傷害學(xué)生的身體。此外，某些學(xué)生的體育課上的服裝和手工藝品也可能導(dǎo)致安全事故。

（3）體育教師缺乏安全知識

教師的忽略也可能導(dǎo)致安全事故。如今，教師傾向于將重點(diǎn)放在課程內(nèi)容上，而忽略課程中的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，缺乏安全思想和缺乏安全意識。教師無法及時(shí)調(diào)查危險(xiǎn)的根源并消除潛在的安全隱患。對預(yù)防和控制的理解不足也是安全事故的重要原因。

2.實(shí)施安全中等教育體育措施的措施

（1）做好安全培訓(xùn)

體育教師在發(fā)展初中學(xué)生的安全和自我保護(hù)技能時(shí)，應(yīng)做好安全培訓(xùn)，將初中生帶到體育課現(xiàn)場全面檢查運(yùn)動(dòng)器材的安全性，并向?qū)W生解釋如何確保運(yùn)動(dòng)器材的安全性。以此養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以檢查運(yùn)動(dòng)器材的安全性。通過現(xiàn)場安全培訓(xùn)，教師還可以鼓勵(lì)初中生檢查現(xiàn)場的平坦度。當(dāng)有小石頭時(shí)，需要清潔它們，以免發(fā)生安全事故。他們可以幫助學(xué)生在上課之前檢查設(shè)備，以便初中生可以參加體育課程。這樣可以保證學(xué)生的安全。例如，在教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)跳躍運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之前，他們可以鼓勵(lì)學(xué)生檢查現(xiàn)場，并確保沙坑不公平和柔軟，檢查地面上的小石塊。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全檢查時(shí)，教師還應(yīng)著重于學(xué)生如何檢查該地區(qū)跳跳運(yùn)動(dòng)設(shè)備的安全性，以避免在體育教室中隱藏的危險(xiǎn)。

（2）完善安全培訓(xùn)模式

初中體育教師在課堂上提供安全培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)改善相關(guān)的安全培訓(xùn)模式，利用安全培訓(xùn)向?qū)W生傳授有關(guān)安全運(yùn)動(dòng)的適當(dāng)信息，初中生應(yīng)在安全運(yùn)動(dòng)和課程中表現(xiàn)良好。尤其是，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂上的紀(jì)律管理，要求學(xué)生遵守正常的體育課紀(jì)律要求，不要隨意或依紀(jì)律離開團(tuán)隊(duì)，并通過確保課堂紀(jì)律來防止?jié)撛诘陌踩[患。在此期間，教師向?qū)W生講解體育課程中的安全知識，并要求學(xué)生具有安全知識以防止不安全行為。例如：在課程教學(xué)之前，教師使用多媒體設(shè)備為不安全體育課堂行為的后果和行為給學(xué)生描繪照片和視頻，以便學(xué)生了解教室中的不安全行為會(huì)對自己的安全構(gòu)成威脅，因此有意識地在教室中認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意安全并遵循班級安全的基本原則。其次，初中體育教師應(yīng)制定全面的安全指導(dǎo)程序和計(jì)劃，并使用所有程序和計(jì)劃來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識。例如，根據(jù)體育課程的內(nèi)容，學(xué)生必須首先穿著運(yùn)動(dòng)服，并按照教師的指示參加課程。在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)之前，教師還必須讓學(xué)生參與準(zhǔn)備活動(dòng)，并在準(zhǔn)備活動(dòng)中實(shí)施安全教育，以便學(xué)生始終記住在體育課程中遵循基本的安全原則并防止?jié)撛诘陌踩[患。

（3）拓展安全培訓(xùn)渠道

在正常情況下，高年級學(xué)生將以相對開放的狀態(tài)參加體育課的活動(dòng)，其特點(diǎn)是活動(dòng)，生動(dòng)。在這種情況下，教師應(yīng)加強(qiáng)安全培訓(xùn)和警告，并在上課前使用它們。利用室內(nèi)板，學(xué)校窗戶和其他區(qū)域向?qū)W生提供安全指導(dǎo)材料，圖片等，營造良好的安全教學(xué)環(huán)境，巧妙地影響初中生，迫使他們樹立正確的安全概念，并在課堂上進(jìn)行教學(xué)時(shí)遵守安全紀(jì)律要求。在正常情況下，只需在體育老師的課堂上解釋安全知識，就可以輕易地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的情況和高中生的學(xué)習(xí)興趣，使用多媒體設(shè)備播放初中生的安全教育視頻和動(dòng)畫。尤其是可以為初中生制作一些自我教育視頻，這在一定程度上可以提高他們的自我保護(hù)意識，并產(chǎn)生良好的安全教育效果。

例如，在初中教師的日常安全教育工作中，他們可以使用多媒體設(shè)備重播有關(guān)運(yùn)動(dòng)損傷自助視頻的學(xué)生，將相關(guān)的照片和視頻發(fā)送給父母，并邀請父母參加安全培訓(xùn)活動(dòng)。在進(jìn)行安全教育的情況下，可以全方位實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)的目標(biāo)，并且可以提高初中運(yùn)動(dòng)中安全培訓(xùn)的有效性。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)初中生通過現(xiàn)場演示和小組合作深入研究運(yùn)動(dòng)安全知識和預(yù)防措施，以便在年輕的中學(xué)生形成正確的概念和認(rèn)知時(shí)可以提高整體安全性。安全意識和初中學(xué)生體育課程的安全意識正在不斷增強(qiáng)，以促進(jìn)高質(zhì)量和有效的安全教育。

簡而言之，為初中生建立良好的安全性并為初中運(yùn)動(dòng)創(chuàng)建有效的教室并非一朝一夕的努力。一方面，體育教育應(yīng)在提高學(xué)生對不斷進(jìn)行體育活動(dòng)的意識方面發(fā)揮關(guān)鍵的教育作用，另一方面，應(yīng)著重于培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和安全意識，使學(xué)生知道如何保護(hù)自己并避免傷害他人。

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