培育時代新人，辦好中職教育，從家庭教育抓起

周婷　陳新欣

摘 要：在全國教育大會上，習近平總書記從“四個第一”的高度，明確強調家庭教育具有非常重要的地位。本文從中職院校家庭教育的現狀、影響因素、應對措施三個角度出發，深入探討做好家庭教育的重要舉措，充分發揮家庭教育在培育時代新人，辦好中職教育方面的重要作用。

關鍵詞：時代新人? 中職教育? 家庭教育

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩印＝逃D聯等部門要統籌協調社會資源支持服務家庭教育。全社會要擔負起青少年成長成才的責任。辦成具有中國特色的中職教育，培育時代新人，必須從家庭教育抓起。

蘇霍姆林斯基說：“學校里的一切問題，都會在家庭里折射出來，而學校教育過程中產生的一切困難根源，也都可以追溯到家庭?！惫P者從家庭教育的現狀、影響因素、應對措施三個角度出發，深入研究全面落實家庭教育在辦好中職教育，培育時代新人方面的重要舉措和作用。

一、中職院校家庭教育的影響因素及教育現狀

中職院校的家庭教育，是中職學校各項工作順利開展的重要前提，研究中職家庭教育的影響因素及教育現狀，是中職教育適應新時代的必然選擇。

1.中職學生家長家庭教育意識淡薄

中職學校家長家庭教育觀念落后，家庭教育意識淡薄，是導致中職學校家庭教育無法正常發揮培育時代新人，辦好中職教育作用的首要因素。

很多中職學生的家長，在家庭教育方面存在很深的誤區。很多父母認為讀中職院校純屬拿文憑，甚至有些家長認為中職院校文憑沒什么用;有些家長，把孩子放在中職院校只是交錢了事;有些家長，覺得教育本來就是學校的事，一旦孩子發生矛盾，就責備學校監管不力，無視家庭教育的必須與重要。

2.中職學生家庭關系不和諧

很多中職院校學生家庭關系不和諧，是導致家庭教育無法正常開展的重要因素。

中職學校很多學生對學習厭惡或者叛逆，主要是由于不和諧的家庭環境造成。很多中職學生家庭父母感情不和，離異家庭較多，導致孩子長期處于缺乏關愛、焦慮不安甚至恐懼的情緒當中，讓部分學生對學習生活缺乏熱情，甚至有厭世情緒。

另外，很多中職學校學生來自農村家庭，經濟條件較差，父母外出打工較多，很多父母忙于生計，物質需求都達不到基本要求，更別說學生的精神需求。有的甚至長期被忽視被遺忘被否定，從而產生嚴重的逆反心理，把現狀看成命運的不公，對家庭教育的不滿轉向對整個社會的怨恨，形成不健全的人格。

3.中職學生家庭教育方式不適當

中職院校家庭教育方法不當，教育內容不適，是導致家庭教育效果不佳的重要因素。

中職學生家長與孩子缺乏行之有效的溝通，沒有用心去了解孩子內心真正的需求，更無暇分析孩子出現不良行為習慣的真正原因，一味批評指責甚至打罵。有些家庭條件好的家長，過分溺愛孩子，對孩子疏于管教，甚至包庇，導致孩子無視社會的規則，打架斗毆經常發生，一旦出現問題，父母就想方設法幫其解決，導致這部分孩子更加放縱。

另外，很多中職學生家長對孩子的成長期望值，出現了嚴重的兩極分化，很多家長認為，中職學校屬于低層次的教育，孩子到年齡自然會學習，無視教育。有些家長又認為，幾年職校學習，可讓孩子成為技能超群的人才，卻不曾花精力配合學校嚴加管教，停留在淺層次需求上面，家庭教育內容匱乏。

4.中職學生家長家校聯系不緊密

中職學生家長與學校聯系不密切，是導致學校教育和家庭教育無法在辦好中職教育方面發揮最佳效果的重要因素。

很多中職學生家長對家校合作認識欠缺，對學校的教育工作配合流于形式，家長對學校教育缺乏足夠的理解與充分的信任。另外，家校之間存在一些分歧和矛盾，膚淺的家校合作導致家庭教育和學校教育無法形成合力。

二、中職院校家庭教育問題的應對措施

正如習近平總書記所言：“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代?！?/p>

培育時代新人，辦好中職教育，家庭教育、學校教育、社會教育、政府都有不可推卸的責任，而家庭教育在整個教育體系中是首要的。那么如何做好中職院校的家庭教育，讓家庭教育為國之大計、黨之大計發揮最大作用呢？筆者將從幾個方面進行闡述。

1.家庭教育應配合職業教育的改革

國務院發布職教20條，出臺了一系列辦好新時代職業教育的政策，如鼓勵中等職業學校聯合中小學，開展勞動及職業啟蒙教育，將動手實踐的內容納入中小學相關的課程以及學生的綜合素質評價;明確提高技術技能人才的待遇，增強技能人才的社會認可度等。中職學生家長應高度認識到國家對職業教育的重視，積極配合學校做好家庭教育，轉變教育觀念，改進教育方式，完善教育內容，提升自身素質，為幫助孩子成為時代新人的高技能人才貢獻自己的力量。

2.中職學生家長轉變教育觀念

中職學生家長要樹立科學合理的子女成長成才理念，和學校教師一起探索適合孩子發展的培養方式，制定合適的培養目標，分析家庭教育做得不恰當的地方，尋找家庭教育的改進方法。同時，應該轉變傳統的育兒觀念，采用現代教育觀念，積極配合學校，促進家庭教育和學校教育形成合力，為孩子健康成長營造良好科學的環境。

3.中職學生家長改進教育方式

中職學生家長應采取合適的教育方式教育和引導孩子，避免過分溺愛、完全放任等教育方法。教育孩子要做到尊重與理解他們的言行舉止，以平等的姿態與孩子交流，對他們的錯誤進行適當的包容與諒解，用足夠的耐心分析孩子出錯的原因，正確引導孩子知錯就改，給予孩子充分的愛護，用心去關愛孩子。家長根據孩子的個性特點，使家庭教育效果達到最佳。

4.中職學生家長完善教育內容

馬斯洛根據人的需要層次從低到高分為五種，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。中職學生家長應了解孩子不同階段的不同需求，積極參與到學校教育中，全面了解孩子學習和生活情況，緊跟時代步伐，與時俱進地拓展和完善家庭教育的內容，幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。家長要根據孩子的學習興趣以及社會發展需要，引導孩子針對性地參與各項職業技能培訓，積極參與各項思想道德教育。同時，帶領孩子參加一些社會實踐活動，如去相關的企業學習，了解未來工作崗位的工作性質和需要積累的核心素質。去敬老院主動慰問和幫助孤寡老人，幫助孩子養成樂于助人，學會感恩，懂得回報社會的良好行為習慣。

5.中職學生家長提升自身素質

中職學生家長要樹立終身學習的理念，充分利用多種信息化資源和技術手段，了解最新家庭教育資料，積極向學校教育指導中心、社會機構等探討符合時代發展需求的家庭教育方式和教育內容，不斷開拓自身視野，提升自身素質，提高科學合理的育人水平，言傳身教、知行合一，給孩子扣好人生第一?？圩?，當好孩子的第一任教師，上好孩子人生的第一課。

“家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明?！蔽覀儽仨氈匾曋新殞W生的家庭教育，學校、社會、政府全員參與到家庭教育過程中來，充分發揮家庭教育的重要作用。培育時代新人，辦好中職教育，從家庭教育抓起。

參考文獻：

[1]劉麗群.家庭教育對中職女學困生學習動機影響的研究[D].武漢：華中師范大學，2011.

[2]王永祥.培育時代新人要從家庭教育抓起[J].中國德育，2019（5）.

（作者單位：湖南省商業技師學院）