工會院校以美育促勞育的理論思考與實踐探索

2020年3月，中共中央、國務院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，強調(diào)勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面。2020年7月，全國總工會印發(fā)《關(guān)于在全面加強新時代大中小學勞動教育中充分發(fā)揮工會組織作用的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），就如何充分發(fā)揮工會組織作用、加強勞動教育工作作出部署，為工會組織在勞動教育的價值引領(lǐng)、實踐載體、理論研究、教育培訓等方面發(fā)揮自身優(yōu)勢、積極參與勞動教育指明了方向。

工會院校是承擔工會組織干部培訓、人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、智庫支持和對外交流等重要職能的重要陣地，無論是在其在校大學生中推進勞動教育，還是在全面加強大中小學勞動教育中充分發(fā)揮工會組織作用方面，都肩負著神圣而不可替代的使命。同時，工會組織賦予的、工會院校長期形成的獨特的“工會文化”“職工文化”“勞動文化”，又使得工會院校在推進勞動教育方面有著獨特的優(yōu)勢，其中很重要的一點，就是美育與勞育融合發(fā)展、協(xié)同建設(shè)，以美育促勞育。

一、工會院校以美育促勞育的理論思考

首先，以美促勞、以美助勞，是全面實現(xiàn)黨的教育目標、貫徹落實工會職責職能的需要。新時代黨的教育目標是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，中……