自媒體普法傳播的趨勢、問題及規(guī)制

盧勇

（1.貴州師范學院 馬克思主義學院，貴州 貴陽 550019；2.同濟大學 法學院，上海 200092）

法治的實現，應立基與仰賴于公眾法治素養(yǎng)的培塑和提升，而普法無疑是培塑和提升公眾法治素養(yǎng)的重要途徑。通過對法治的歷史進程考察，不難發(fā)現，法律的普及、宣示與教育及其實踐成效總是與信息傳播媒介的時代發(fā)展息息相關，或者說任何時代的普法皆須借力其時知識與信息傳播的介質。黨十八屆四中全會公報《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調，要“加強新媒體新技術在普法中的運用，提高普法實效”[1]。為此，中央宣傳部、司法部在《關于在公民中開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃（2016—2020年）》中提出：“充分運用互聯網傳播平臺，加強新媒體新技術在普法中的運用，推進‘互聯網＋法治宣傳’行動。開展新媒體普法益民服務，組織新聞網絡開展普法宣傳，更好地運用微信、微博、微電影、客戶端開展普法活動。”[2]黨的十九大提出新時代普法的要求與精神，即“加大全民普法力度，建設社會主義法治文化，樹立憲法法律至上，法律面前人人平等的法治理念”[3]。

新時代面臨的新矛盾新問題，以及新媒體的迅猛發(fā)展，給普法傳播帶來新的契機與挑戰(zhàn)，“相較于傳統(tǒng)普法傳播，‘人工智能＋普法傳播’將有助于實現‘精準普法’”[4]。自媒體時代語境下，普法教育需充分結合與運用自媒體自身特質，以其獨到的信息傳播優(yōu)勢，充分探索與挖掘自媒體為普法宣傳與……