思想政治教學生活化策略研究

周鴻尚

摘要：當前隨著國家對精神文明方面的建設，教育體系也要求加大有關思想政治教學方面的力度，這對于中職院校來說是一個不小的挑戰，本文從當下中職院校中思想政治教學中存在的問題和對于思想政治教學生活化的措施兩個方面進行分析，做出相關的整理。

關鍵詞：思想政治教學;生活化;中職教育

為了響應十九大中關于加強人民精神方面的思想政治教育建設這一領導方針，相關教育部門提出了關于學校教育中也要進行思想政治教學生活化這一目標。中職院校作為學生教育組成的一部分，也要積極改變傳統的思想政治教育模式，將課堂中所學知識與生活實際聯合起來，將思想政治教學中晦澀難理解的理論從實際中進行運用，從而做到更好的理解。將生活化模式搬入到課堂中是刻不容緩的，這對于提高中職院校中思想政治教育相關的建設有著密不可分的作用。只有這樣，學生才能更好的學習，在生活中養成良好品質，提高學生全面綜合素質，為國家發展提供可用人才。

一、中職院校中思想政治教學存在的問題

1、未明確其重要性

對于中職學生來說，一般情況下都是認為學習專業知識才是首要任務，對于思想政治方面的教學總是投入不多，甚至往往忽略這方面的學習。首先，是學生沒有學習思想政治教育的興趣，學校對于思想政治方面的教學目標總是深奧難懂的，并沒有切身從實際生活出發，制定符合學生實際的教材內容，導致學生在學習一段時間后仍沒有明確自己所學內容，造成云里霧里的狀態，大大降低學生的學習積極性。第二點是學校并沒有準確的像學生傳輸思想政治教學的重要性，中職院校的學生畢業后就會即刻開展在企業的工作，而除了過硬的專業的功底扎實外，更應該注重思想方面建設的培養，全面做到綜合素質的發展，才能保證在畢業后順利的開展有關工作。

2、部分知識內容偏頗

只有在正確的知識引導下，中職學生才能與社會思想教育的步調一致，才能為黨和國家提供可靠人才。但是現在部分中職學院的教育內容有很大的不足。第一點就是過于重視理論知識，教師總是機械的將課本上的諸如馬克思理論思想體系等程式化的思想傳遞給學生，并沒有加以自己的理解，也沒有結合實際為學生打造專屬的思想政治教育體系，這對于目前的教學來說是存在著很大阻礙的。還有部分學生并沒有準確的運用思想政治教育知識，只將其認為是一種考試工具，為了應付考試而學習，所學內容只針對考試考綱，并沒有從生活中進行完好的運用，甚至還有產生逆反心理，做出有損社會道德自身素質的事情。使思想政治教學失去了應有的目的。

3、沒有引入創新模式

許多中職院校在思想政治教學過程中依然采用的是傳統的教學模式，因為思想教學知識很多是抽象的，導致很多學生并不能有效接收。學校沒有制定出思想政治教育生活化的模式下特殊的教學目標，僅僅依靠教師在課堂上的口頭傳輸是很難達到讓學生滲透到生活中的效果。

二、對于思想政治教學生活化所采取的措施

1、制定符合教學生活化模式下的課程設計目標

首先，中職院校有關部分應該從學生的實際生活出發，對學生狀況進行調查研究，對于不同的學生要采取不同的教學模式，將模式等級化后再統一進行教學管理。其中重要的是根據學生某一特點的不同進行有效的劃分，例如學生學習能力的不同，對于思想政治教育認可度的不同等劃分成幾個班級。接著，對于不同的班級，任課教師要采取不同的教學方式，有的對思想政治教育認可度低和學習能力差的同學要先從基礎知識進行培養，積極探尋有效的教學成果，分析學生情況以便提高思想政治教學的學習效率，為國家人才發展提供堅實基礎。

2、改變教材內容，將生活引入進來

對于教材的制定，中職院校可以召開相關研討會，與會教師積極提出相關建議，為思想政治教學發展獻言獻策。同時，學校可以將生活中遇到的相關知識引入到課程中來，例如在思想政治學理論基礎課程時，可以擺脫以往照著課本讀概念的傳統模式，教師積極在生活中尋求與其相關的簡單應用，幫助學生更好的理解相關知識，充分發揮思想政治教學生活化的作用，提高學生們的學習興趣，為教材更有效的編寫奠定基礎。

3、重視思想政治教學的實踐理論結合

除了重視課堂上的教學內容，將思想政治教學生活化引入到理論知識之外，還應該注意中職院校學生的實踐應用。因為中職學校的學生畢業之后都是直接在社會進行工作，所以在學校時期的實踐工作就顯得尤為重要，很多事情都是知易行難的，只有在實踐中應用理論才是思想政治教學的最終目的。基于此，學校可以定時為學生安排課外實踐活動，要求學生將所學知識運用到與他人相處過程中，養成為他人著想，善良優秀的美好品質。同時，學校和教師也要協調好學生學校和家庭之間的平衡，從家庭角度出發培養中職院校學生的思想政治教育也是生活化的一種手段。有效的利用家庭與社會對于學生的影響，對于學生的思想教育建設也有一定的積極意義。

三、結語

總而言之，中職院校的思想政治教學生活化的模式是順應時代潮流，符合黨和國家政策方針的產物。只有發現思想政治教學過程中存在的問題，對這些問題進行分析，提出對于思想政治教學方面的有效措施，將理論與生活實踐應用起來，利用現在的信息技術，對學生進行全面的思想教育建設，才能有利于學校后續工作的開展，為國家和社會輸送既有專業技能又有綜合素質的優秀人才，才能促進中國在世界中的發展。

參考文獻：

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