把民間游戲滲透到幼兒園活動中

李演芬

【摘要】民間游戲是指流傳于人們生活中的各種各樣的娛樂活動。在幼兒園教學過程中，教師將民間游戲滲透到幼兒園活動中，不僅可以為幼兒營造有趣的學習氛圍，還可以不斷地豐富幼兒的動作感官、語言、情感、智能和社會性的發展，讓幼兒在幼兒園學習過程中得到更全面的發展與培養。

【關鍵詞】民間游戲;滲透;幼兒園活動

民間游戲對幼兒的全面發展來說具有極其重要的意義，但是教師在幼兒園教學過程中滲透民間游戲，需要從幼兒的角度出發，對民間游戲的實施方式不斷的反思與創新，保證民間游戲對幼兒產生積極向上的影響，促使民間游戲真正意義上推動幼兒園活動教學的高效開展。

一把民間游戲滲透到幼兒園活動中的重要意義

游戲是幼兒園活動的主要形式，在幼兒園活動過程中，教師逐步地滲透民間游戲能夠更高效地推動幼兒園活動的高效開展，保證幼兒的全面發展。在幼兒園活動中融入有趣的民間游戲可以開發幼兒的智力，有利于幼兒感官和語言的交往能力得到逐步地提升。而且民間游戲都散發著濃厚的鄉土氣息，在幼兒園活動過程中，教師引導幼兒參與民間游戲，能夠讓幼兒對傳統文化有一個初步的了解，促使幼兒更好地繼承和發揚我國傳統文化，這對幼兒的全面發展和社會的發展來說具有極其重要的意義。

二、把民間游戲滲透到幼兒園活動中的策略

（一）充分考慮幼兒的心理年齡特點

雖然在活動中滲透民間游戲能讓幼兒獲得快樂，發展幼兒的創造能力。但是在滲透過程中，首先，教師一定要考慮幼兒的心理年齡特點，根據幼兒的實際情況和對游戲的需求，選擇合適的民間游戲，只有這樣才能發揮出民間游戲在幼兒園活動過程中的最大作用。例如，對小班的幼兒，由于他們年紀較小，思維能力較弱，教師在引導幼兒參與游戲時，需要考慮游戲安全性和幼兒參與程度。如點豆豆、我們都是木頭人、拍手掌等一些簡單易操作的游戲。中大班的幼兒已經接觸過幼兒園生活，因此，他們的思維能力相對剛入園的幼兒比較強，已經具備了相應的自我保護意識，所以在幼兒園活動過程中，教師可以為他們選擇一些趣味性較強的民間游戲，如翻花繩、老鷹抓小雞、跳房子等。根據幼兒的不同特點和需求，選擇合適的民間游戲能夠保證幼兒參與游戲的積極性，促使民間游戲在幼兒園活動中高效的落實，為幼兒園活動的高效開展打下良好的基礎。

（二）注重幼兒的參與程度

要想讓民間游戲在幼兒園活動過程中發揮最大作用，那么，教師在引導幼兒游戲時，一定要注重幼兒的參與程度，引導每一個幼兒都積極參與到游戲中，只有這樣才能為幼兒營造出一個良好的游戲氛圍，讓民間游戲在幼兒園活動過程中得到高效的落實。例如，在幼兒園中班幼兒進行跳皮筋活動時，教師要注重班級不同幼兒在課堂上參與程度的不同，對參與游戲不積極的幼兒積極地鼓勵，促使其其他幼兒共同積極地參與到游戲中，充分的感受游戲所帶來的樂趣。不僅能夠保證民間游戲的高效落實而且，能夠讓幼兒形成積極向上的價值觀念，促使幼兒形成樂觀外向的性格特點，讓幼兒知道在日常生活中如何與他人相處，這對幼兒今后的發展有重要意義。

（三）在游戲過程中，注重滲透相應的教育知識

在幼兒園活動過程中，滲透民間游戲不僅是為了讓幼兒感受游戲的快樂，更重要的是讓幼兒通過游戲掌握相應的知識，只有這樣才能讓民間游戲發揮出最大的作用。所以在幼兒園活動過程中，教師引導幼兒參與游戲活動時，可以滲透相應的教學知識，讓幼兒在有趣的民間游戲中，獲得快樂、不斷地豐富自己的知識儲備，保證幼兒在游戲過程中得到全面的發展。例如，教師在幼兒園活動過程中，帶領幼兒進行甩紙炮的民間游戲時，除了讓幼兒主動參與到游戲中來，教師還可以讓幼兒學習一些相應的數學知識，如“角”“邊”“中線”“長方形”“三角形”等概念知識，這樣不僅能讓幼兒感受到游戲的快樂，還可以豐富幼兒的認知，促使民間游戲在幼兒園教學中發揮出更大的作用。

三、結束語

總而言之，在幼兒園教學過程中融入民間游戲，不僅能培養幼兒的身心健康，還可以讓幼兒通過有趣的活動，更好地融入到幼兒園的集體生活中。最重要的是，通過有趣的民間游戲，可以不斷地豐富幼兒的知識儲備，讓幼兒在幼兒園學習階段全面發展，為幼兒今后的學業發展及人生道路發展打下良好基礎。

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（廣東省廣州市從化區第三幼兒園萊茵分園）