淺談游戲教學在小學籃球教學中的應用研究

朱薪霖

【摘?要】籃球作為一種非常受歡迎的體育活動，是小學體育教學中非常重要的一部分內容，深受小學生的歡迎。但是傳統的籃球教學過于枯燥沉悶，小學生的學習積極性不高，影響了籃球教學的質量。游戲教學融入小學籃球教學能夠改變目前籃球教學中存在的問題，提升小學生對籃球運動的興趣，對于提升小學籃球教學的質量也有一定的促進作用。本文簡要地分析了游戲教學的基本概況，提出游戲教學在小學籃球教學的應用策略。

【關鍵詞】游戲教學;籃球教學;應用研究

前言

隨著素質教育的提出，小學體育課程越來越受重視，籃球教學作為體育教學中非常重要的一部分內容，深受小學生的歡迎，游戲教學在小學籃球教學中的應用，改變了傳統籃球教學的思維方式，教學理念發生了很大的改變，激發了小學生對籃球的學習興趣，提升了小學生小學生在籃球課堂教學的積極性，同時促進了小學籃球教學質量的提升。

一、概述

游戲教學顧名思義就是將教學內容以游戲的形式展現出來，是通過形式多樣的活動方式，將原本枯燥的教學內容變得生動形象，使其帶有一定趣味性和競爭性，能夠適當地激發學生的學習興趣，最終達到增強體質、娛樂身心的教學目的。

籃球運動對于體育綜合素質的要求比較高，其中涉及到很多基本的體育活動，如跑、跳、投籃、傳球、運球等，是一項對抗性非常強的活動，也是小學生普遍比較喜歡的一項運動。但是傳統的籃球教學，往往將其拆分成開來，很多體育教師只是注重籃球相關技能的練習，忽略了籃球教學是否能夠充分地激發學生們的積極性和學習興趣，將游戲教學融入小學籃球教學中，能夠將傳統教學方式的劣勢進行改善，同時將教學內容融入到游戲教學中能夠讓孩子們在玩樂的過程中學習到相關的知識，這種寓教于樂的教學方式能夠不斷地激發學生對籃球的學習興趣，提升課堂積極性，提高小學籃球教學質量的同時，還能夠提高小學生身體素質，對于小學生身心健康發展也有積極的作用。

二、游戲教學在小學籃球教學中的應用對策

（一）結合小學生身心特征，選擇適合的游戲教學內容

小學階段孩子們本身好奇心非常強，因此在選擇游戲教學內容方面，除了要考慮教學內容的之外，還要結合小學階段孩子們的身心發育特征，在籃球教學的過程中要將課程進行合理的階段分類。如課程準備階段，教師可以采取一些趣味性比較強的游戲種類，一方面可以有效地吸引學生的注意力，另一方面通過趣味性的活動還能夠起到很好的熱身作用，有利于學生們快速地進入到課程學習中來;在課程主題學習階段，教師可以組織學生進行一些對抗性比較強的競爭性游戲活動，游戲內容可以根據教學內容進行安排，如練習傳球時，可以將孩子們分成不同的小組，兩個人一組，看每一組的傳球動作是否標準;再比如投籃練習時，教師也可以將學生，分成幾個不同的小組，看每一組的投籃姿勢是否標準、命中率高不高等等，通過每堂課教學內容的不同以及學生的興趣點來制定當堂游戲教學的內容和形式。

（二）采用恰當的游戲教學方式，激發學生的學習興趣

興趣是學生學習的基礎，目前籃球運動雖然是孩子們比較喜歡的一種運動之一，但是很多小學生在籃球課堂教學中表現的積極性非常差，究其根源就是因為小學生對籃球課堂教學的興趣比較低。因此，在籃球教學的過程中，如何采用恰當的游戲方式激發學生學習興趣成為目前籃球游戲教學的主要教學目的。

籃球教學具有很強的實踐性特征，游戲教學在籃球教學中不能只考慮游戲的趣味性，要將教學內容與籃球教學的目的穿插在游戲的過程中。如小組對抗賽，小學高年級段的孩子們本身對于籃球的技能等已經有了一定基礎，因此可以將學生分成幾個小組，兩兩進行淘汰制的籃球對抗賽，不僅能夠加強一些基礎技能的練習，而且通過對抗比賽教練還可以及時發現學生學習中的缺陷和疏漏之處，有利于籃球教練及時采取有效措施進行針對性的訓練;對抗游戲的方式不僅能夠提升小學生對籃球的學習興趣，而且能夠在對抗比賽的過程中培養學生的集體合作意識，對于提升小學籃球教學的有效性有著十分重要的作用。

（三）重視游戲教學的總結工作，促進游戲教學工作的順利進行

游戲教學的總結工作也是籃球教學過程中必不可少的一個環節，及時地進行總結，有利于發現游戲教學中的疏漏之處，如游戲內容的設計、游戲方式的選擇、游戲制度的公平性等，以便于及時地采取有效措施進行改進，促進游戲教學在小學籃球教學中的順利應用。

三、結論

綜上所述，游戲教學在小學籃球教學中的應用能夠激發學生的學習興趣，積極的參與到課堂活動中來，作為小學籃球教練要及時的更新自身的教學理念，在游戲教學的過程中要結合小學階段孩子們的身心發育特征，采用合理的游戲方式以及游戲內容，同時還要對籃球游戲教學工作進行及時的總結和改進，促進小學籃球教學質量的提升。

參考文獻：

[1]楊偉娜.體育游戲在小學籃球教學中的運用[J].中國體育教練員，2017.

[2]曹明欣.淺談游戲教學法在小學體育籃球教學中的應用[J].好家長，2017.

（作者單位：云南省曲靖市沾益區水橋小學）